[《我应该感到自豪才对》教学反思]续写《我应该感到自豪才对》（学生作文）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，小马还是那样傲慢，还在嘲笑骆驼。小骆驼虽然心里有点儿难过，可他还是心平气和地说：“小马弟弟，要说在大道上跑，我可真的比不上你，要是到了沙漠里，你就不如我啦。要知道，人们都说我是‘沙漠之舟’啊！”小马气得跳了起来，大声叫道：“那我们到沙漠里比一比，看看谁输谁赢！”说着，他们同时向沙漠跑去。开始时，小马把骆驼远远地甩在后面。可是渐渐地小马越跑越慢了，他的脚陷进了又松又软的沙子里，口也渴了，肚子也饿了，越来越跑不动了。而骆驼呢，他那宽大的脚掌在松软的沙子上，不会陷进去，他的骆驼峰贮存许多养料，他不渴也不饿，越走越有劲，终于赶到了小马的前面。
这时候，小骆驼回过头来对小马说：“我的驼峰、脚掌、睫毛虽然不好看，但是在沙漠中很有用，这下你该明白了吧？”
小马输得服服帖帖，认识到自己错了，惭愧地低下了头。
王星雨
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/91157.html
-
陶罐和铁罐教学设计一等奖_陶罐和铁罐教学设计详细阅读
教学目标1、认识本课的6个生字；分角色朗读课文。2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。3、能联系已学过课文和生活经验，理解课文说明的道理，学习全面看问题，懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。教学重点抓住课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。教学过程一、初读，整体感知课文。1、大家自由地、快速地读课文...
-
[美丽的小兴安岭课文]美丽的小兴安岭详细阅读
教学目标１、学习课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，培养热爱祖国大好山河的思想感情。２、通过查字典和联系语言环境，理解“俯下”“欣赏”“抽出”“封”“密密层层”“飞舞”等词语，体会作者用词造句的准确。３、有感地朗读课文。教学重难点体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点...
-
【《望天门山》教学设计】《望天门山》教学设计详细阅读
▲学习目标:一、智能目标:理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。二、情感目标:体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。三、技能目标:1、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。 读懂词句意思，理解诗歌内容，体会思想感情。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。 2、能有感情...
-
【饮湖上初晴后雨教学设计一等奖】《饮湖上初晴后雨》教学设计详细阅读
教学目标：1让学生理解本诗的内容，体会作者的感情，感受诗中始终所表达的意境。2 在理解的基础上引导学生有感情地朗读本诗，背诵本诗。3培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学重点：让学生在理解的基础上有感情地朗读、背诵本诗教学难点：体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。教学课时：1课时教学过程：一、课...
-
[陶罐和铁罐]陶罐和铁罐详细阅读
文本细读：本篇课文是一篇寓言故事，看似简单，却寓意深刻。向我们讲述着深刻的道理。文章前半部分向我们讲述了在国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的，骄傲的铁罐瞧不起陶罐，经常奚落他。后半部分向我们介绍了许多年后，当人们挖掘出陶罐的时候，铁罐却已经无影无踪了。文章虽然简短，但是，陶罐与铁罐的态度...
-
美丽的小兴安岭教学设计_美丽的小兴安岭教学设计详细阅读
美丽的小兴安岭教学设计（第二稿）谈话导入1、同学们，今天老师要带大家去一个地方，（指着黑板说）小兴安岭，大家读的真好，在平时我们这个字还读什么？xing，能给他找找朋友吗？真好，那这个兴字你还能给他找找朋友吗？兴奋，对，还有兴国安邦，兴安岭就是取这个意思。2、让我们来认识一下小兴安岭，（出示地图和资...
-
香港璀璨的明珠课文|《香港，璀璨的明珠》教学反思详细阅读
《语文课程标准》在总目标中特别强调了“在发展语言能力的同时，发展思维能力。”为了让学练结合落在实处，教学中我紧紧抓住文本，潜心领会文本，善用巧用文本中的每一个句段，把这些句段当作练习点，让学生在读中悟，在学中练，以此增强学生思维的灵活性和语言的准确性，激发学生学好语文的浓厚兴趣，不断提高语文能力。这...
-
【美丽的小兴安岭教学设计一等奖】《美丽的小兴安岭》教学设计详细阅读
【教材简说】这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”...
-
【《富饶的西沙群岛》教学案例】《富饶的西沙群岛》教学案例详细阅读
《富饶的西沙群岛》教学案例师：同学们，如果给你一次机会，你会去哪里？师：请同学们到地图上找一找你们自己喜欢去的地方。（学生分组进行找自己喜欢的地方的地理位置） （分组汇报）师：如果给我一次机会，我去的地方是西沙群岛，谁能帮助老师找一找西沙群岛的地理位置？师：同学们找的可真准！这就是西沙群岛。我国南海...
-
富饶的西沙群岛教案第一课时_《富饶的西沙群岛》教案详细阅读
教学目标:整体感知课文,分板块研读海面海底海滩海岛四个段落,在汇报交流中重点落实海底一段的教学,感受西沙群岛的美 课前准备:1,自制cai课件 2,布置学生搜集有关西沙群岛的资料 3,制作海面,海底,海滩,海岛研究小组的标志牌 4,课桌摆放成四个板块的形状 教学过...