我尝试 1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出，再带到课文中读一读。重阳（chóng zhòng）扶老携幼（hú fú ）逢（féng fén）思念（nià...
课前谈话：谈梦想 出示勾践、哈利波特的图，谈梦想 师：猜猜这些图在干什么？ 生：他们在淘金子。 师：他们的梦想是什么？ 生：挖到金子成为富翁。 师板书：金子 师：金子是财富的象征，得到金子，拥有财富是很多人的梦想。请大家齐读课题，再来一遍。 师：把课文读一读，读准字音，读通句子，看看...
《航天飞机》教学反思《航天飞机》这篇课文是一个科学童话，文章从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。在这课教学中，我让每个学生都走进角色中去，做一架普通飞机，理解全文。一、突破“得意” 自由朗读第一自然段，...
金子教学反思教材解析：“听说有人在萨文河畔无意中发现了金子”，于是淘金者们便蜂拥而至。文章的主人公彼得·弗雷特也想去碰碰运气。正当他淘金无望、准备离去时，却发现这是一片肥沃的土地。智慧告诉彼得·弗雷特，在这片土地上种上鲜花，必将获得另一种成功。整篇...
教学片断： 师：落到沙漠里和湖泊里的种子在生命垂危的时候，会想些什么呢？ 生：它们会想，要是我们听太阳公公的话就死不了了。 生：小种子会想，我以为那金光闪闪的沙漠里会有数不尽的宝贝。现在才知道，这里根本就没有财宝，我真不该只看漂亮的外表，现在后悔也来不及了。 生：蒲公英种子会想，我以为...
一、检查预习，扫除读书中遇到的拦路虎。1、课文都读过了吗？（生：读过了。）2、课文这么长，一定有一些难读的地方，把你觉得难读的地方读一读，好吗？（学生自读）3、谁来把你遇到的拦路虎读一读？生：“从东海之滨都帕米尔高原，飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要七分钟…&helli...
一、看拼音写词语。hàn rú yǔ xià yì shēng bù kēng zhèn dìng chàn dǒu （ ）...
目的要求：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过学习，体验三个小动物不同的做法，学习到勤劳节俭的品质，懂得只有播种才有收获的道理。3、鼓励学生根据自己的体验与感受，各抒己见。重点：由“方法——结果”的不同引导学生获得正确的价值取向。难点：懂得三...
在教学中，教师如果合理地引导学生探究，教给学生自主学习的方法，就会收到事半功倍的效果。在十二月份我曾经有幸聆听了振兴路小学的一位老师执教的《军神》一课。教学片断： 师：“军神”这两个字是谁称赞谁的话？你能找出课文中沃克医生称赞刘伯承将军的话吗？(学生快速默读课文，自由读句...
教学目标：1、通过学习让学生明白小猪、小牛、小猴三个动物的美好品格 。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在具体的语言环境中理解一些重点词的意思。4、在阅读教学中着尊重学生的体验与感受，引导学生各抒已见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。教学重点：理解三个小动...
一、导语今天这节课我们继续来第7课——齐读课题。二、精读课文（一）精读第一自然段。1、轻轻打开书，指名读第一小节，其他小朋友边听边想，这小节告诉我们拉萨的天空是怎样的？（湛蓝透亮）（板书：湛蓝透亮）2、（出示图片）看，拉萨的天空是那么湛蓝、透亮。可是作者觉得用这两个词语还不够...
一、教材分析：《拉萨的天空》是苏教版第五册第二单元的一篇写景美文。本文语言优美，饱含深情地向我们展现了拉萨天空的湛蓝、透亮；展现了布达拉宫的雄伟、壮丽；表达了作者对拉萨的喜爱之情。文章语言生动优美、清新凝练，插图精美，能激发学生热爱大自然的美好感情，获得阅读的乐趣与美的熏陶，是一篇培养学生观察、朗读...
教学目标：1、能正确,流利,有感情地朗读课文,特别要注意读出对话的语气。2、能讲述这个故事,体会三个动物不同的品格。3、引导学生各抒已见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。教学重点与难点:1、抓住关键词句理解小猪、小牛、小猴对一口袋麦子的不同处理方式。2、注意体会不同人物的性格,读出对话的语气 。...
[教学目标]1、抓住重点词句，以多种朗读形式为手段，通过反复读、指导读、感悟读等，让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语，会用可爱嘱咐造句3、通过朗读感悟，读懂课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。[教学重点]通...
教学目标：1 理解感悟课文主要语言，有感情朗读课文。2 抓住童话般的语言,表演感悟寓意，学用“亲切”造句。3 初步懂得要听从长辈正确指导，不被表面现象所迷惑，实实在在做事做人。教学重难点：通过表演,感悟课文主要句段，理解寓意。教学准备:森林 海洋等图片,课件学程导航:一、情境...
教学目标：知识：通过有感情地朗读课文，体会拉萨的天空湛蓝、透亮。技能：学会“先总后分”结构的课文的学习方法。能力：培养学生凭借课文语言、图片等体会美、感受美的能力。情意：体会作者热爱拉萨的情感，抒发自己对拉萨的天空的热爱之情。教学重点：体会拉萨天空的美。对策：图文结合，通过朗...
课文分析： 《拉萨的天空》是一篇散文，主要描写了拉萨天空的湛蓝、透亮。全文共五个自然段，第一段写了拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮；第二自然段写了拉萨的天空在白云和草地的映照下越发纯净、明洁；第三自然段写拉萨的天空蓝得让人神往；第四自然段写一年四季拉萨的天空总是蓝晶晶的，也把布达拉衬托得更加...
课题 7、拉萨的天空 备课日期...
教材分析： 《拉萨的天空》是苏教版国标本第五册第二单元的一篇写景美文。本文语言优美，饱含深情地向我们展现了拉萨天空的湛蓝、透亮；展现了布达拉宫的雄伟与壮丽圣洁。教学目标定位：学生对于“拉萨”是陌生的，学生的学习关注程度值得期待，在课前布置学生浏览、搜集有关西藏的资料是很有必...
（第二课时教学设计）南通市实验小学 严晓佳一、复习检查，导入新课。1、今天这节课，我们继续学习第8课（齐读课题）-----蒲公英。2、老师为大家带来了一组图片，我们一起来欣赏，好吗？（出示一组图片：蒲公英的花，花瓣掉落，长出洁白的绒球，种子飞离蒲公英。）3、根据图片引读：蒲公英的花瓣落了，花托上长...
