牛津英语3a单词表|牛津英语3A Unit 2 Nice to meet you

小学三年级英语教案 2020-05-20 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

、能听懂、会说、认读以下八个有关颜色的单词:blace, white, red, yellow, blue, green, brown,orange。
2、能用句型:what colour is it ? it"s …进行问答。
教学重点:
八个有关颜色的单词。
课前准备:
1、每位同学自备水彩笔一盒。
2、彩色卡纸。
教学过程:
一、greetings:
1.sing a song 《hello!》
2.greeting with each other.
二、revision and presentation:
1.show the colour cards to the students
(1)t: what colour is it?
     s: it"s blue.
     (t: write the word on the blackboard.)
(2)in the same way  review the words: black \brown\ white \ green
(3)look at the colour cards and say out the colours.
(4)look at the colour words written on the blackboard and read them out.
2.teach : red \ yellow \ orange
(1)t: (show the students a colour card) what colour is it ?
         listen! [red] (say three times)
     s: repeat
     say it group by group
     say it with other colours
(2)t: what"s this?
     s: it"s a cat.
     t: what colour is it?
     s: [  5crindv]
    t: thank you.
     ss:say it after the student.
      say it two after  two
      say it to each other
(3)teach "yellow"in the same way.
三、practise
1. listen to the tape and read after the tape while looking at the book.
2. work in group of 4:one say a colour , the other three point at the right colour card as quickly as possible.
3. play a game : guess what colour is it?
    modle: t: (hide a colour pen then say)what colour is it? guess!
                 s: it"s blue.
                 t:no./ sorry, you are wrong.
                 s: it"s brown.
                 t: yes, you are right.
    (1) play the game with colour pens in pairs.
    (2) act in pairs.
四、consolidation
1. put all the colour cards together, then let the students say them out one after another.
2. look at the words  and read them out .
3. play a game:
 t: (draw a cap on the blackboard then divide it into saveral parts) let"s colour the cap.
    s: all right.
        t :give orders 12
    s: come to the blackboard and colour the cap with colour chalks.
五、exercises
 1.open your english books and turn to page 16. now, listen to the tape and fish " listen and colour ".
2.say out the colours in your bedroom that you know to your parent.
教学后记
1、采用自由交谈、师生对话的方式复习旧内容,带出新知识,是激发学生兴趣,提高课堂教学效益的有效方法。
2、在游戏中操练、巩固所学内容是本节课的特点,起到了良好的效果。
3、由于学生人数多,教学中应注意控制操练的速度与密度,要注意点面结合。
4、课堂教学应始终在情景中进行。12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyingyujiaoan/84697.html

  • [unit]Unit 1 Hello第四课时

    教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习,以及另一种表达道别的表达法:See you 教学难点 :What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。 教具准备: 1 教师应准...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • 【unit】Unit 7 It’s nice

    教材简析:本单元主要围绕表示服装的英语单词,通过复习前几单元介绍人物时已经出现的this is …和that’s …,学习由how 引导的感叹句,要求学生能在一定的情景下用look at …和有关物主代词进行简单交谈以及表达赞美之意,在本单元教学内容中,his 和her 是新出现的物主代词,教师可以...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • [unit]Unit 2 Look at me第六课时

    教学重点:做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。 教学难点:Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意,逐步跟唱。不要求学生急于学会,以自然习得的形式进行即可。 教具准备: 1、教师准备教材配套录音带。 2、教师准备身体各部位图片和单词卡。 3、...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • 【unit5单词】Unit5 Where is my ruler 第六课时

    【课题】Unit 5 What would you like ? 第六课时【教学重点】学习字母Xx Yy Zz及以其为首字母的单词【教学难点 】字母Xx 与Ss发音的区别, 字母Zz的两种发音。【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • unit2mybodylesson1|Unit2MyBody

    教学目标1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂,并说出与身体有关的12个单词。2.能够通过本单元的学习会用一小段语言简单描述自己的外貌。3.能够在本单元涉及的情景条件下初步表述自己身体某部位受伤,不舒服。4.能够通过本单元的学习培养自己养成良好的卫生习惯。5.能够初步认读教材中的主要文字,如有关身体各...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • unit_Unit 3 This is my father

    一、 the objects of teaching1、 能用this is ……句型介绍家庭成员。2、 能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语:father,mother, brother, sister 3、 认识三个人物mr black, mrs black, gao shan, 并能正确理解...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • 小三上学期数学|小三上学期Unit 3 Lets paint 第4课时

    第四课时教案示例 课题:Unit Three Let’s paint 教学重点:学习 Let’s talk部分对话。 教学难点 : 1表示赞成别人提议的感叹语Great!和 How are you?的答语 Very well, thanks 的发音不易到位,教师要适当提示。 2在不同情景中准确运用...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • [unit]Unit 2 Look at me第五课时

    教学重点:进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。 教学难点: 1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令,学生不必认读或准确说出,能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、head和hand 发音易混淆。 教具准备: 1、教师准备...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • [unit4doyoulikecandylesson20教案]Unit4Doyoulikepears?

    teaching aims and demands: 1 能听懂,会说do you like---? yes, i like--- no, i don’t like--- what about---?yes, please i like---very much let’s have...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读
  • 【unit】Unit 7 It’s nice

    一.教学内容:《九年以为教育小学教科书(实验本)英语》3a unit 7二.教学目的:1.能听、说a sweater、a coat、a jacket、a blouse、a dress、a t-shirt、a skirt2.能听、会说it’s smart it’s pretty thank you...

    发布于:2026-04-14

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计