【unit2greetings partA教案设计】Unit2GreetingLesson3

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

1.teaching  contents: 

 unit 2  lesson  3 part1  to  part4

2.teaching  objectives:

1) four  skill  words:  good \ morning\grandma \goodbye

2) the  drills:

how are you ?  i’m  fine .thank you .and you? i’m  fine ,too.

3. teaching  key  points:

new  words  of  part  1 and  part  3

4. teaching  difficult  points:

to  control  a  sentence  pattern

5. teaching  tools:

  ①a  computer  and  a  software.②a  large  screen  projecter.

  ③ some character and  fruit  card.

6.teaching  procedure:

教学

环节

活动时间

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

热身与导入

5

分

钟

1.    教师播放英文歌曲《what’s your name》

2.    教师与学生交流unit1的对话。

3.    请学生上台表演。

1.    学生听歌曲感受英文学习氛围。

2.   参与游戏：根据指令做动作。

师生间用英语进行的思想交流来创设真实的语言环境，既是对语言的活学活用，也是建立良好师生关系的直接渠道。通过诵唱歌谣，交流新年的快乐体验，既吸引孩子们的注意力，复习巩固知识的同时，又可以体验快乐，增添情趣。。

learn new words

10分钟

1.    教师利用多种形式教授单词morning  grandma

goodbye(如大小声，高低调，童谣形式)。

2．用所学新词引导学生进行第一单元的对话。（角色扮演）

3．学生之间交流表演。

1.    学生观看课程vcd，感受语境和语音语调。

2.   看光碟，并在老师引导下学说。

3.   跟读录音磁带，朗读课文。

4.   师生互动、生生互动（同桌、小组、男女生等）

利用课程vcd直观、生动、有趣的特点，使学生愿意主动的进行学习，提高效率。专项听力培养学生的语感。大面积的师生、生生练习，让学生主动的参与到学习中来。

(page10 part1 and page11 part2 )

learn to say

look and say

10分钟

1.教师放课程vcd，解释课文内容。

2.再次播发vcd并分句教读。（火车轮节奏，肢体语言，哑语手势等加深巩固）。

3.播发磁带让学生跟读。

4.师生、生生互动（运用肢体语言。可在同桌、小组、男女生、师生等多种形式）。

1.    看vcd光碟猜听懂老师的问题。

2.    在教师引导下模仿学习。

3.    跟读磁带并进行朗读。

4.    积极参加对话练习。

把教材中的内容进行重新整合，调整顺序，学习本课重点句型。根据肢体语言进行教学巩固，锻炼学生的发散思维。开展形式多样的交流活动，锻炼了孩子们主动互相问候进行交际的好习惯。

(page12 part4 )

sing a song

5分钟

1.    播放歌曲课件并配以动作（期间可把第二句改为glad to meet you smile face） 12

2.    分男女生或小组唱。

1、学生观看课件，同时在教师的引导下学唱歌谣。

2、分声部演唱歌谣，体验快乐。

用歌曲的生动活泼来带动课堂氛围，可以快吸速引学生的注意力和兴趣。不但能复习旧知又可以放松，提高认知效率。

综合练习

和提高

7分钟

1.    教师示范综合本课内容进行对话（角色扮演）

2.    结合第一单元进行对话。

3.    鼓励表演。

1.   利用准备好的水果和人物头饰进行角色表演。

2.   小组内进行练习（2-4人）

锻炼了孩子们主动互相问候进行交际的好习惯。好作品的展示有助于孩子们感受成功的喜悦，激发学习英语的兴趣。

结合第一单元内容进行对话练习，使学生对知识有连贯性的运用。

homework

3分钟

1.    听录音磁带并跟读课文。

2.    四人一小组练习处次见面的对话练习，下节课前3分钟表演。

3.    完成活动手册。

适量合理的家庭作业使复习巩固有了实质保障。为后面的学习打下坚实的基础。

四、板书设计安排:

unit 2  greeting 

lesson 3

多媒体课件

展示区

生词区

主要句型区

评价激励区12

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