11、唯一的听众1、在括号里填上恰当的字组成词语yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美 yí ( )式 ( )留 怀( ) 转( ) qiàn ( )款 道( ) 镶( )...
【本讲教育信息】一 教学内容： 1 本单元主题：家园的呼唤2 学习的课文：《只有一个地球》《鸟儿的侦察报告》《只有一个地球》一 学习目标：1 初读课文，理清文脉，了解地球的有关知识，明白保护地球的原因及做法。2 理解课文内容，了解保护地球，保护地球生态环境的重要。朗读课文，表达自己学后...
【课前引导】师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下，我姓王，是宝坻区城关镇第二小学的社会教师。你们叫我什么？生：王老师。师：我们一起做个小游戏：夸优点。要求：老师夸夸你们的优点，你们也夸夸老师的优点，但是词语不要重复。师：同学们真精神！同学们真可爱！生：老师真和蔼！生：老师真可亲！生：老...
师：面对罗斯福采取的一系列的保护鹿的政策，我们已经清楚的认识到他的做法严重违背了自然规律。那我们应该怎么做呢？大家有何高见？生：向大自然放狼。师：办法很好。能说明理由吗？生：放狼可以恢复生态平衡，因为我们不能破坏生态平衡。师：我不赞成你的说法，加入放了狼鹿不是有遭殃了吗？我们的目的是要保护鹿。生：不...
该课在2003年重庆市举办的“基于网络环境下的教学设计”大赛中荣获“特等奖” 九年义务教材小学语文第十一册 《只有一个地球》说课稿 重庆市开县汉丰五校 吴子伶 尊敬的各位领导、专家、同行： 大家好！我来自开县汉丰五校。今天说课的内容...
【教学环境】网络教室【教学目标】认知目标：1、了解本课介绍的有关地球的知识,懂得保护生态环境、保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。2、感受作者按一定顺序说明事理的方法。情意目标：1、逐步培养学生广泛阅读的兴趣和合作探讨的意识。2、情感欣赏，步培养学生感受美和热爱自然、热爱地球的情感。...
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨...
教学目标： 1：学会7个生字。掌握：渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭滥用、威胁、目睹。 2：正确、流利、有感情地朗读课文。 3：理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。 教学重点：学生了解作者是怎样说明地球上人类活动的范围很小，资源有限，不能移居到别的星球等几方面的知识。...
（课件出示嚎叫的狼）师：狼在你们的心目中是什么样的呢?生：凶恶，残忍（课件展示鹿的图片）师：鹿在你们心目中又是怎样的呢？生：美丽善良的师:你们回家后预习了课文，你们现在还这样认为吗？生：不，狼有时也很善良，鹿有时又很残忍师：你们从那些地方看出狼不一定是凶恶残忍的，而鹿又不一定是美丽善良的呢？（简单的...
教材分析《只有一个地球》是新课标人教版小学语文第十一册的一篇逻辑严谨,条理清晰,通俗易懂的有关环境保护方面的科普知识说明文 这篇文章以题目贯穿全文,主题重大,立意深远, 学生通过学习,不仅能获得地球的有关知识,而且能增强环保意识,为他们将来自觉地担负起环保的责任打下初步基础 全文条分缕析,说服力强,...
学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。 课前准备 教师 准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。 学生 搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事...
反思主题：主要内容的概括如何操作更合理。1、主要内容的概括在本节课中是否需要具体地展开。新教材中，关于主要内容如何概括的方法是没有具体阐述的，而老师们也是八仙过海，各显神通，使劲浑身解数培养学生的概括能力。但是，冰冻三尺非一日之寒，如果方法不得当，训练不扎实，收效也是不大的，学生的概括能力仍然是顺其...
《唯一的听众》教学反思吉林省吉林市第二实验小学 郑 丽 《唯一的听众》是一篇新入选的文章，这篇课文写了“我”──一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予了作者真诚无私的帮助。课文情节很有戏剧性，极...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬仰、感激之情。教学重点：读懂课文内容，从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬仰、感激之情。...
【广东省东莞市长安镇中心小学 张凤伟】〖习作教学中要注重启发性提示〗 小学生习作就是把自己的所见，所闻，所感，所想，经整理以文字的行乐表现出来的过程。这一过程完成的主体当然是学生，但也离不开教师的指导作用。有经验的教师在一篇习作的过程中，很注意自始至终地对学生进行适时的，恰当的，富有启发性的提示，...
教学目的1,使学生知道地球是全人类共有的家园,人类的衣食住行和经济发展的各种需要,都要从地球上索到 2,使学生知道世界上人口增长过快,资源和能源紧张,环境污染等世界性的社会问题 3,使学生知道地球只有一个,为了人类社会的持续发展发展爱护地球,以及如何以实际行动爱护地球 4,使学生知道确定地球日是...
一、教学目标：认知目标：1、了解本课介绍的有关地球的知识,受到保护环境的教育。2、感受作者按一定顺序说明事理的方法。情感目标：1、逐步培养学生广泛阅读的兴趣和合作探讨的意识 2、通过课文的感情朗读和情境欣赏，逐步培养学生感受美和热爱自然、热爱地球的情感。技能目标：1、逐步培养学生独立思考、查阅资料的...
一．目标导航：1、 课文讲了一件什么事？分析事情六要素。弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论。2、 了解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系。懂得维护生态平衡的重要性。3、 通过本课教学，引导学生理解课文内容，体会作者要表达的思想感情，增强环保意识，激发学生热爱地...
一、揭题解题，激发兴趣 什么是问讯处？用一个词说出你亲身实践后，对问讯处的印象，这节课就让我们起去倾听一个来自西班牙的也是有关问讯处的真实故事。 １、出示课题，学生齐读课题：用心灵去倾听怎样的听是“倾听”？ ２、读题后你想知道什么？（谁用心灵去倾听？我想知道怎样才能用心灵去倾听的？）二、初读感...
课题唯一的听众学习目标 1、学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。2、理解了文内容，体会人物的内心。3、能用“美”组成词语形容课文中的人、事、物。4、有感情的朗读课文，学习作者的写作方法。课前准备 1、搜集本课的有关资料。2、制作课件。怎样实现教学目标:第一课时课时目标学会本课的生字新词，抓住老妇...
