【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。【教学重难点】教学重点：理解课文，了解&ld...
1、写出划线词的近义词①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。（ ）（ ）②“问讯处“是召唤她的密语。（ ）（ ）③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。（ ）2、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。☆她沉默了一会儿说：“我希望你的手指已经好了”...
文本解读 1、初读课文，置身读者 第一自然段主要讲妹妹和父亲说“我”在音乐方面是个白痴，我很自卑，决定到楼后面的小山上去练琴。通过“白痴”我读出父亲和妹妹对“我”拉的小夜曲没有认同。通过“锯床腿的声音”可以读出“我”因为没有得到父亲和妹妹的认可而失去信心，认为自己拉的小夜曲实在是不好听，导致“我...
一、课前谈话：师：同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？生：母亲节！师：对！你们知道对母亲的叫法还有哪些吗？生：妈妈、阿姆、mather、mum……师：说得真好！我们除了妈妈还把什么也叫做母亲呢？生：祖国、大地、黄河、地球、老师……（请学生上黑板写：地球）师：今天老师就带领大家走近地球母亲！...
一、学科小学语文二、课例名称唯一的听众三、执教教师秦皇岛市抚宁县牛头崖镇中心校 温秀凤四、指导教师秦皇岛市抚宁县教育局教研室 袁雅玲五、课型新授六、年级小学五年级七、教材版本冀教版八、教学设计教学目标：1 认读并理解“沮丧、诅咒、潜滋暗长”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 初步感悟文...
《唯一的听众》一文，语言质朴、清新、很有美感，内容真实动人，表达的情感真挚纯朴。在教学中教师主要采用“自读感悟——开放引导”的教学模式， “以读促知——以读促解——以读促悟”引导学...
本文是一篇比较生动的科普作品，深入浅出，发人深省。从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类 “只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的意义。 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过诵读，懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3、了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，结果怎样。教学重难点：弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论。教学流程：（1）创设情境，确定问题：（5分...
一、教学目标：1、学会本课新字、新词，理解词语的含义，会运用个别新词。2、理解课文内容，了解课文中“我”成功的原因，体会老妇人善良、尊重别人的美好心灵，知道鼓励和帮助对提高别人自信的作用。3、有感情的朗读课文，体会文中重点句子的含义。二、教学重难点：了解课文中“我”成功的原因，体会老妇人善良、尊重别...
这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予了作者真诚无私地帮助。设计的初衷为了努力体现以下四方面。一、学法自动化：因为对临近毕业的学生而言，六年的阅读经验已经足以掌握写人文章的方...
教学内容：人教版小学语文第11册第9课《只有一个地球》（第1课时）教学目标：1、知识目标：学会课文生字新词；读懂课文的内容，领会作者的说明方法。2、能力目标：能有感情地朗读课文，通过阅读领悟作者为什么以“只有一个地球”为题。3、懂得“只有一个地球”的道理，增强自觉保护环境的意识。教学重点：了解地球的...
师：同学们，大家好。接到要来上课的任务之后，我一直在想，这次到底是在哪个班上课呢？我在心底里盼着，这次要是在上次来上作文课的52班那该多好啊。今天来到学校，听说果然是我们52班，我真是高兴。我们已经是第三次见面了。岳阳有句熟话，一回生，两回熟，三回就是好朋友。我们是老朋友了。老朋友今天来，没有带其他...
〖片段１〗 设疑──荡起层层波。 师：老师常说，会读书的同学能把课文读成一条线；会读书的同学能把文章读成一个个问题。说说你对文章的理解与困惑。（生答略） 师：我也有个问题。老师昨天晚上把文章读了三遍，在找一个字，你们猜猜在找哪个字？ 生（兴致勃勃地）冷、穷…… 师：这位同学与我心灵相通。我...
教学目标：1、有感情的朗读课文，体会文中重点句子的含义。2、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，以及我对老教授的感激之情。3、培养学生关爱他人，遇事要坚持不要放弃的品质。教学重难点：培养学生的关爱品质，使他们懂得帮助别人，学会关爱。 一．复习旧课，导入新课 同学们上节课我们已经学习了本...
尊敬的各位领导,各位老师： 大家好！我来自xx小学的语文教师xxx。今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下： 一、教材和学生分析 《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。这篇文章的特点是语言朴实、流畅，结构严谨，条理清楚，又饱含着深情。它通过地球“美丽又渺小”、“资...
译者资料 顾周皓，男，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。 从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文...
【教学目标】1、感知课文主要内容，明白题目的双重含义。2、引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特点。3、理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。4、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。5、学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法...
教材分析《只有一个地球》是新课标人教版小学语文第十一册的一篇逻辑严谨、条理清晰、通俗易懂的有关环境保护方面的科普知识说明文。这篇文章以题目贯穿全文，主题重大，立意深远，学生通过学习，不仅能获得地球的有关知识，而且能增强环保意识，为他们将来自觉地担负起环保的责任打下初步基础。全文说服力强，先讲人类拥有...
一、教学目标： 1、学会本课新字、新词，理解词语的含义，会运用个别新词。 2、理解课文内容，了解课文中“我”成功的原因，体会老妇人善良、尊重别人的美好心灵，知道鼓励和帮助对提高别人自信的作用。 3、有感情的朗读课文，体会文中重点句子的含义。 二、教学重难点：了...
执教：深圳市教研室 赵志祥点评：浙江特级特级教师 周一贯学生：深圳罗湖外国语学校六年级第一课时师：有人告诉我啊，外国语学校的学生，外语学的好，但汉语可能学的很一般，甚至比较差。不知道是不是真的？有两个同学的在皱眉。呶，你的眉头皱成一个疙瘩，为什么？生：我想，您这是听说的，他们不了解我们的。师...
