【教学目标】 【基础知识积累】学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 【方法与能力】领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。 【情感与思想】理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与...
教学目的1、了解本课介绍的有关地球的知识。2、了解课题只有一个地球的意义。3、意识到保护环境的重要性，受到初步的环保教育。教学重点：了解地球的特点以及地球是目前人类唯一能够居住的星球。教学难点：了解课题“只有一个地球”的含义。三 课前准备网业课件 自然资源资料四 教学过程（一） 导入新课：我们每天都...
主题:善意的谎言无碍于诚信 [精] 说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的 是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,而不得不编造出来的谎言 一,善意的谎言是无碍于诚信的,先说说我们国家: 上世纪五十年代末,六十...
【教学目标】 1 学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 2 有感情地朗读课文。 3 理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。 【教学...
教学目标： 1、认识“狩、宠、厄、悖”4个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 3、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。 教学重点：罗斯福总统下令捕杀狼这一决策错...
一,说教材本课介绍了地球的有关知识,阐明了地球对于人类生顾的重要性和唯一性,说明了保护地球生态环境的意义 课文由宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,首先介绍了地球在宇宙中是一颗美丽而渺小的星球,而地球上人类的生活范围也十分有限,说明地球美丽又渺小 接着,又从地球所拥有的自然资源有限而又被不加节...
小学语文课本中有这样一篇课文《用心灵去倾听》：在西班牙，问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性、一次又一次的心灵倾听以及她那富有诗意的语言使一个孤寂、无助、对死亡充满恐惧的男孩变得快乐、自信，她影响了男孩的一生，成就了男孩的一生。 带着近乎虔诚的心教完这篇课文后，我坐在办公室久久没动，陷入了沉思之中...
《用心灵去倾听》教学反思《用心灵去倾听》这篇课文是西班牙一个真实的故事。在整个教学过程中，在引导学生阅读感悟时，要紧紧抓住“心灵”和“倾听”这两个词，体会苏珊是怎样用心的，又是怎样有耐心地倾听？这样做给他人带来了什么好处？使学生懂得，“用心灵去倾听”，是对苏珊工作的高度概括与肯定，同时也点明了文章的...
新的课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三个维度提出了语文的教学目标。特别在选文上下了功夫，认真选择了文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受...
鹿和狼的故事 教学反思我把一个个精心设计的问题抛给学生，得到他们热烈的回应时，我心中暗自高兴：看来我课前的功夫没有白费。同时我的信心更加充沛,学生这样的学习激情一定会继续到这节课的结束。我踌躇满志，接着问道：“造成鹿死林毁的真正原因是什么？”这可是这节课的一个关键问题，我本以...
教学目的:1 使学生了解课文内容,知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情 2 培养学生的感悟能力,加深学生对课文内容的理解 3 有感情的朗读课文,体会老教授对作者的良苦用心 教学重点:理解课文内容，体会老教授的良苦用心。教学难点:抓住人物的言、...
基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 的确（dí dì） 出差（chāi chā） 着迷（zhuó zháo） 召唤（zhā...
教学目标：1、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福。体会我对苏珊的怀念之情。2、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学过程：一、揭题质疑：出示课题：用心灵去倾听。读题。说说什么是倾听？读题后你想知道什么？（谁用心灵去倾听？我想知道怎样才能用心灵去倾听？）今天我们要学...
随着一阵阵热烈的掌声，喝彩声和欢呼声，我提着小提琴，走下了舞台。我的心情很复杂，有高兴，有感动，有……我朝着那片曾经让我重拾信心的树林走去。 在那里，我没有看到我想看见的东西。我失望地架起小提琴，拉起了一首悲伤的曲子。渐渐地，我已经完全陶醉在我自己的音乐当中了。就在我放下小提琴的那一刻，我感觉到我...
教材分析：《只有一个地球》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第三单元的一篇阅读课文。这个单元的三篇课文有的介绍了一些科技新成就，有的揭示了宇宙的奥秘，单元的训练重点是培养学生查阅工具书和收集资料的能力，培养学生自主探究的学习精神，团结合作的协作精神。《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关...
教学要求 1 通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。 2 在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。 3 学会本课生字、生词，会用“渺小”、“贡献”造句。 4 能有感情地朗读课文。 教学重点...
教师：同学们，人世间最动听的话语是关爱的话语，最感人的故事是真情故事，最伟大的力量是爱的力量。今天这节语文课，我们就学习一篇令人心动的课文。请同学们把书翻到47页，我们先听一听课文的主人公，在文章的开头和结尾，向我们诉说了什么。饶旭日，请你读第一段。朱若晨同学，请你读最后一段。请读。饶旭日：用父亲和...
知识广角一、读拼音，写词语。áo yóu guǒ zhe miǎo xiǎo ēn cì ( ) ( ) ( ) ( )gòng xiàn làn yòng wēi xié...
12＊ 用心灵去倾听(教案）教学目标：1、理解课文内容，了解“我”和苏珊的交往过程。2、懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。3、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。重点：体会关键词句在表情达意方面的作...
教材简析:课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文先写&ldqu...
