客家民居 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的，他们的居住地大多在偏僻，边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在途中掺石灰，用糯米饭，鸡蛋...
《十六年前的回忆》是李星华的一篇回忆录,由于属于离学生实际情况比较久远的事情，学生在学习课文时会有很多的不明白，军阀是干什么的，和李大钊有什么关系，为什么要抓李大钊；为什么要杀李大钊等，而这些在课文中这些情况交代得不是很深透，只有通过资料的补充，学生才能懂得其中的原因，了解更多，感悟更多。这篇课文内...
教材说明：《一夜的工作》是人教版第11册 第四单元的一篇课文，记叙了作家何其芳同志送稿给总理审阅，亲眼目睹总理一夜工作的情景，表达了诗人对总理的崇敬之情。阅读教学要求学生把心放进课文中，设身处地去读、去想，学习作者用朴实的语言，表达自己真情实感的方法。 教学目标： 1、在语境中理解“蒙胧、咨询、浏...
［教学目标］１、有感情地朗读课文。２、了解李大钊在被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受李大钊临危不惧、坚贞不屈的品质。３、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。［教学重难点］在品词析句中，感受李大钊临危不惧、坚贞不屈的品质，进而有感情地朗读课文。［课时安排］第二课时［教学过程］第二课时一、导入：大...
教材分析：中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动...
各位评委：今天我说课的内容是人教版六年级下册第10课《十六年前的回忆》。我发言的主题是：老文新教，顺学而导。一、指导思想与理论依据《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，...
一、学生课前准备： 学生提前用百度搜索毛泽东主席、张思德同志的资料。 二、教学课题 《为人民服务》 这篇课文是一篇演讲稿，是毛泽东在抗日战争后期的延 安正处在热火朝天的大生产运动中，为不幸牺牲的张思德同志的追悼会上以《为人民服务》为题而发表的。 三、教材分析： 文章围绕全心全意为人民服务这个中心，依...
可怕的一天终于来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹(jia jia)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我...
【教学目标】 １、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。 ２、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 ３、学习本课１４个生字。 ４、有感情地朗读课文。【教学重点】 １、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 ２、体会课...
1、给加粗的字注音 引吭（） 渺渺（）回荡 土馕（）坑 平添（） 乐此不疲（） 笨拙（） 愕（）然 载（）歌载（）舞 嘶（）哑 摇曳（） 深邃（） 妩媚（） 2、结合课文，解释下面的词语 平添： 深邃： 肃然起敬： 乐此不疲： 不可思议： 淋漓尽致： 渺渺回荡...
教材解析：本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。学情分析：对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在...
【教学要求】 １、通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。 ２、结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。 ３、理清课文层次，初步子解文章是怎样围绕中心论点论述的。 ４、根据课文联系的具体事例，理解句子的意思以及相...
1、默读课文。说说课文按照时间顺序写了那些事？给你印象最深的是什么？ 【详解与答案】 课文按照时间顺序写了以下几件事：被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊；接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表现了父亲的镇定、沉...
课前准备：1、收集张思德及文章写作背景资料。2、收集议论文写作的相关文学常识材料。时间安排：两课时第一课时目标：1、初读课文，自学生字新词。2、了解课文的思想内容，培养自主阅读能力和收集处理信息的能力。3、正确流利地朗读课文。过程：一、谈话揭题我们经常听到“为人民服务”这句话...
每一位学生都是独立的生命体，而每一个生命体又不尽相同。在尊重每一个学生的教学过程中，其生成的状态就具有了难以预测的不确定性。因此，我们在每一个板块预设的过程中，要留足一定的空间，让学生得以尽情发挥，施展自己的“才华”。对那些“节外生枝”而确有生成价值的...
教学目标：一是让学生了解和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观的特点及民族风俗，汲取传统民俗文化中的精神营养；二是体会作者的语言表达特点，并学习运用到自己的习作中去。知识铺垫：收集一些关于新疆和田及维吾尔族的资料、图片。问题预设：1、从文章哪些地方可以看出“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，...
《一夜的工作》是人教版语文六年级下册第三单元中的一篇文章。文章讲述的是作者何其芳亲眼目睹了周恩来总理一夜的工作，由此抒发了自己对周恩来总理无限的崇敬和爱戴之情。这是一篇老课文。如何将老课文教出新花样，是每位教师努力追求的目标。我怀着对周恩来总理的景仰之情，一次又一次地潜心细读文本，试着从另一...
【字词荟萃】1、给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。（ ） （ ） （ ）辟 扁 感（ ） （...
【字词荟萃】1、多音字组词。kēnɡ（ ） diào（ ） fēn（ ）吭 调 分hánɡ（ ） tiáo（...
教学目标： 1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。 2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。 重点: 了解周总理一夜工作的...
