[我看见了大海的英文]我看见了大海 表格式教案
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课题 topic5、我看见了大海课时time1教学目标aim知识5个生字及新词，初步阅读课文。能力培养学生自学的能力和查字典的能力。态度情感有感情的朗读课文，激发学生学习语文的兴趣。教学方法自学法 小组合作法 重点importance学习课文生字新词，初步理解课文内容。难点 difficulty 学生自学能力的培养媒体使用 media投影教具学具 tool字词典环节设计procedure教师活动t’s activity学生活动s’s activity设计意图intention一、提问导入 二、布置自学 三、检查自学效果 同学们，你们渴望看海吗？那种宽阔，那种洒脱，小主人也和你们一样，就让我们一起去看海。 自读课文，学习课文的生字新词。了解课文的主要内容和结构层次。 教师巡视指导分段 整理学生不懂的问题 安排学生自学汇报：1、指名朗读：2、出投影：形近字 教师强调：（1）“咸”“局”的偏旁。（2）“拽”的写法（3）“怯”的读音 学生回答 1、学生自读课文。画出生字和不懂的词语，查字典理解。2、小组合作：课文的主要内容和结构层次。3、有感情的朗读课文。4、提出不懂的问题。 1、读课文，检查声生字的掌握情况。2、畸 嫁 怯 哮 谅 崎 稼 却 孝 晾3、理解词语：瞬间即逝 羞怯 畸形自己理解、小组合作理解、查字典理解。 提问直接进入新课，激起兴趣。 培养学生动口、动脑、动手的良好的自学习惯。 培养学生认真观察分析的能力。查字典的能力。 四、进行指导 五、回归整体 六、作业 1、指导学生课文：范读2、指导分段： 提示：按“我”的成长历程可分为4段。 课文主要写了一件什么事？ 生字朗读 生范读 自由读 小组读 自己分后小组讨论：（1） 不敢出门，生活乏味。（2） 继父鼓励，和人玩。（3） 继父助“我”，应付一切。（4）“我”明白看海意义。 学生概括主要内容。 抄写读读写写朗读课文，提出自己不懂的问题 培养学生的朗读能力。 培养学生的阅读能力和分析能力。 培养学生的概括能力。 培养学生质疑的习惯。板书 设计 board 5、我看见了大海 形近字： “咸”“局”的偏旁 畸 嫁 怯 哮 谅 崎 稼 却 孝 晾 实验 experiment实践 practice设计 design 课后评价evaluation经验 问题 改进意见本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/78632.html
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六年级语文负荆请罪教案_六年级语文《负荆请罪》教后感详细阅读
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：238 作者：踏浪而归 《负荆请罪》这人故事人物性格鲜明，教学时，我设计了一个语文实践活动——对对联。如交流描写相如的对联：“唇枪舌剑斗秦王，宽容大...
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四年级上册《出塞》教案_【六年级上册】《出塞》教案详细阅读
【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。2、反复朗读古诗，引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。3、课内外相结合，激发学生对边塞诗的兴趣。 【教学准备】多媒体课件【教学重、难点】读悟结合，了解古诗大意，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。【教学过程】（课前诵读古...
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【六年级语文下第一单元导学案】六年级语文下册第一单元导学图详细阅读
第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指交流平台让我们走进本组课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。学习本组课文，要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。联系课文，说说下面句子的意思。...
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人教版六年级下册语文匆匆教案反思_人教版六年级下册语文匆匆教案详细阅读
匆匆 教学目标 1、正确读写生字词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验。4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学重点 正确朗读、背诵课文，领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学难点 了解作者对时间流逝的伤...
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山谷中的谜底读后感|18、山谷中的谜底 教学设计详细阅读
【教学设计】 [教学目标] 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过对语言文字的赏读，体会雪松的智慧与顽强。 4．联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。 [教学过程]...
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惊世第一妃_《一算惊世界》全新导航与训练详细阅读
相关链接 通讯：对国内外最近出现的典型人物、典型事件或典型经验所作的真实、具体、形象、详尽、及时的报道。课文是一篇人物通讯，是一种以记写人物为主的通讯。它以表现人物为中心，从不同角度报道人物的先进事迹、创造精神和高风亮节，反映时代精神。 数学王国的骄子： 1 π之父祖冲之 2 几何学的创...
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《跨越百年的美丽》说课视频_《跨越百年的美丽》说课稿详细阅读
一、说教材（一）、教材分析：1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。 2、编写意图： 学习这篇课文，不仅仅是认识居里...
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【续写《最大的麦穗》】《最大的麦穗》一课的启示详细阅读
作者：王洲辅小 李 倩 转贴自：转载 点击数：63 《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小 李 倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》，通过倪老师精彩的上课，使我感触颇深，尤其是与倪老师的交流，使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语...
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【《小草和大树》的寓言故事】《小草和大树》五详细阅读
font size=6>《小草和大树》教学设计五 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：101 《小草和大树》教学设计五教学背景:1,《小草和大树》是河北版小学科学六年级上册第一单元教学内容,本单元旨在让学生理解地球的每一个角落都有生命存在...