第一课时 《矛与盾》教学目的要求:学会本课生字词 理解文言文词义句义,能讲述文言故事 有感情朗读,能背诵此文 4,懂得说话做事要实事求是,不能自相矛盾的道理 教学重难点:文言文要以教学生学会方法,理解意思,熟读成诵,明白道理为重点,这些也都是难点 教学过程:结合单元主题,创设情境,导入新课 1,师:...
一、积累与运用1、请选出正确的一项是（ ）a、萧索 潜滋暗长 不消置辩 蜷伏b、溃退 惟妙惟肖 举一反三 摁倒c、潮讯 募名奇妙 德高望重 揩油d、害臊 巧妙决论 一代天骄 琴弦2、填入横线上最恰...
之一：教学《长城赞》时，我设定了这样的教学目的：学习作者从不同的观察点抓住事物特点，按一定顺序观察事物的方法，并在观察中展开联想，让事物更加形象生动。 围绕这样的目的，在精讲课文时，我设计了这样的问题：“对联中哪些语句是我观察到的景象”，引领学生寻找到作者的观察点：上联从长城经历时间久远入手，突出...
教学目标： 能正确、流畅、有感情地朗读全诗。 把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。 教学重点：诗歌的朗读。 教学过程： 1 《人生礼赞》 “礼赞”就是“怀着敬意的赞扬”的意思。这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调。 这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔...
教学目标：１、知识与技能：整体感悟课文的故事情节并声情并茂的讲述。了解作者的写作顺序和文章结构，深入挖掘本文的主旨，培养学生的自主阅读能力。２、过程与方法：阅读——感悟——探究——延伸，在自主合作、探究中共同感受人间的美好心灵。３、情感态度与价值观：体验人类最美好的事物，让学生受到熏陶和感染，培养高...
一、《养花》作者是-----------。他是-----------著名作家，原名-----------，字-----------。满族，北京人。他的作品很多，代表作品有-----------------------------------------------------------------...
荆楚网（湖北日报）周年丰在开展保持共产党员先进性教育活动的动员大会上，省委要求我们重读方志敏的《可爱的中国》。方志敏，伟大的无产阶级革命家。1934年11月，方志敏奉命率领抗日先遣队北上，途中遭国民党军队重兵包围。他带领先头部队奋战脱险，又为接应后续部队再入重围，次年1月24日，在江西德兴县陇首村与...
教学任务:1,抓住小海龟离巢奔向大海的过程,分析理解本课揭示的大自然的秘密,体会作者最后的感叹的内涵 2,感受作者爱护动物,保护动物之情,并懂得只有遵循大自然的规律才能更好的保护,开发和利用大自然的的道理 教学重点:读懂幼龟离巢奔向大海的过程,理解揭示的大自然的秘密是什么 教学难点:对文章最后作者感...
“吾腰千钱”是北师大第十二册语文教材“珍惜”主题单元中的一篇文言寓言。文章以一个近似夸张的寓言笑话为大家勾勒了一个贪财的溺水人形象：宁可丢掉性命也不忍心舍弃钱财。讽刺了爱钱甚于生命的人的可悲下场。其寓意深刻，令人回味无穷。 【原文】 永之氓咸善游。一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。中济船破，皆...
活动目的 1、引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜。 2、引导学生体会生活的美好，激发学生对生活的热爱之情。 活动重点： 引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜 活动难点： 引导学生用自己所周围的知识来举办一次公益广告大赛 活动过程： 一、理解生活 1、激情导入...
教学内容一：介绍《苏武牧羊》的故事梗概二：欣赏《苏武牧羊》的精彩片段三：讲解《苏武牧羊》的唱词四：欣赏《苏武牧羊》的精彩剧照五：讲解《苏武牧羊》的表演者：张学津、冯志孝六：布置作业：请同学们回家向自己的爸妈讲一讲今天我们上课所学到的内容第一课时教学内容一：介绍《苏武牧羊》的故事梗概二：欣赏《苏武牧羊...
《你，浪花的一滴水》是六年级第六主题单元“英雄”中的文章。这篇课文是一首歌颂雷锋精神的现代诗，作者以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命，为祖国，为人民、为革命建设建立的不朽功勋。在教学中，我课前先布置学生查找有关雷锋的资料。教学伊始，先以“同学们，在...
教学要求： 1、理解课文内容，激发探索大然奥秘的兴趣。 2、体会科学家是怎样进行合理想象的。 3、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 2、体会科学家是怎样进行合理想象的。 教具准备： 实物投影、小组合作研究表等。 教学过程： 一、...
作者：陈泽原 《可爱的中国》是第三主题单元《珍惜》里的第一篇精读文章，文字优美，富有感染力。通篇文章洋溢着作者方志敏对祖国的满腔热忱，表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 谈话导入：在教学中，我首先从这个单元的主题“珍惜”二字入手，和孩子们进行亲切...
一、积累与运用1、给下列加点字注音。庶民__________ 似的__________ 涪陵__________ 岷江__________淤埋__________ 隘口__________ 弩兵__________ 磬玉__________2、读下面的...
一、 作品简析这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫*的境遇之中（他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫*应未足，今...
潮涨潮落，朝朝暮暮。冬季露面、汛期隐藏的“国宝”白鹤梁，在三峡工程正式蓄水发电后，将永远淹没在水下30米深处。记者最近采访时了解到，沉没的白鹤梁并不影响游客参观，它将被请入特制的“水下宫殿”，人们可以随时通过水下通道，在涛涛江水之下尽情端详它的“芳容”。 站在重庆市涪陵区城北的十里长堤上，望着波涛...
【教学目标】 1 能独立认识本课生字。能联系上下文理解并积累“恭恭敬敬、生死置之度外”等词语。 2了解“苏武牧羊”故事的内容。体会文中描写苏武言行句子所表达的含义，体会句子之间的关系，并尝试有感情地朗读。了解“旌节”所表达的含义。 3 感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚贞的民族气节。 【教...
《美猴王》是北师大版小学语文第十二册中的一篇阅读课文，节选自名著《西游记》。课文首先交代了美猴王的特殊来历，之后写石猴发现水莲洞，带领众猴进洞居住，最后被拥戴为王。课文情节清晰生动，语言生动形象，学生比较喜欢。基于教材特点和学生实际，在教学时，我采用研究性学习方法，以达到知识与技能、过程与方法、情感...
教学目标： 1、熟读课文，了解南丁格尔的事迹。 2、采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。 3、引导学生进行中心思想的渗透理解 教学重点：引导学生进行中心思想的渗透理解。 教学难点：教育学生体会白衣天使这一职业的神圣和崇高。 教学时间：二课时...
