课前： 1、 标出每个自然段的序号。 2、 摘抄描写玲玲表情变化的句子。 3、 熟读课文。4、收集战胜困难的名言警句。5、 向家长收集坏事变好事的实例。6、 你曾经遇到过糟糕的事情吗？ 第二课时课前谈话： 1、同学们，猜一猜老师最喜欢怎样的学生？2、同学们喜欢什么样的老师? 好!这节课我们师生共...
片段一： 师：秋风起了，天气凉了。在这金风送爽、天朗气清的季节里，老师带小朋友一起去郊外游玩，如何？ 生：好—— 师：那就让我们拉起小手，唱起歌儿，一起去《郊游》！（唱郊游歌） 生：（边拍手边唱）走走走走走，我们小手拉小手，一起去郊游…… 师：哎！到啦！请小朋友们停下...
一、涂一涂 哪朵花中的字是本课的，请给它涂上颜色。 二、我会填三、我会写 两个气球碰到一起，会组成什么字？在田字格里写一写。四、选一选 请你让同一类的动物住在同一间屋子里。五、帮动物回家...
教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重、难点1、有感情地朗读课文，品味文字所蕴涵的美。2、写字。教学准备 学生自己观察夕阳。第二课时课前准备一、课前活动，引入情境。1、欣赏不同时间、地点、...
《妈妈的爱》这首诗歌通过3件事情，让我们感受到了母爱的伟大。现在的孩子都过着皇帝公主般的生活，不要说关心父母，不惹父母生气就算不错了。还有不少孩子觉得父母就该这样，根本体会不到父母无私的关心。在教学本课前，我有意识的让学生介绍了自己的妈妈。许多学生从妈妈的样子、性格、工作等方面介绍了自己的妈妈。学生...
教学重点：有感情地朗读课文，懂得道理。学习生字教学难点：感悟课文揭示的道理。懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。教学时间：二课时第一课时教学要求：1 能正确、流利地朗读课文。2 为1－3自然段分角色配音，理解课文。 3 会写生字“登、苍、善、展、失”，认识偏旁...
备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：1、指导学生如何制作爱心卡。 2、通过制作爱心卡，增强孩子向别人表达的情感。 重点：指导学生制作爱心卡。难点：会制作你喜欢的爱心卡。 关键： 课时：1课时教具：已制作好的爱心卡、课件。学具： 纸板 彩纸 胶水相关知...
一 导入 1这节课我们再次请出勇敢的沉香（出示沉香练功图）谁来和勇敢的沉香打个招呼？（结合上节课学习的内容）二 新授（一）师：是啊，沉香现在一心想的就是救出压在山底的妈妈。请小朋友默读第一小节，思考从哪些语句可以看出沉香“救母心切”（提醒默读要求）1 出示：他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：78 浪花里飞出欢乐的歌——《水乡歌》教学随笔张嘉瑜 发表在教学完整首儿歌后，学生通过反复诵读，理解了水乡水多、船多、歌多的特点，通过语言文字感受到了水乡的美景。在此基础上，我启发学生思考：水乡还有什么多？师：水乡的水是一首歌，水乡...
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、激发学生奉献爱心，关心和帮助盲人。教学重点：背诵课文。教学难点：理解课文内容，激发学生关心、帮助他人。教具准备：课件。教学课程： 一、复习回顾 1、复习生字。 昨天，老师和同学们一起学习了...
教学过程：一、复习巩固，由词入文。1、今天我们来继续学习《梅兰芳学艺》，请小朋友们和老师一起写课题。 边板书边强调生字：“兰、芳”的写法。2、出示词语：梅兰芳 学艺 紧盯 或者 注视 灵活 勤学苦练 世界闻名指名读，评价。3、师：这些词语是不是已经钻进了你的小脑...
识字5教学要求1 会读10个生字。会写8个字。2 通过朗读略知句意。3 通过学习，培养学生收集谚语的兴趣。增长学生课外知识。重难点、关键1 能熟读生字，流利地朗读课文，规范书写8个生字。2 正确理解课文内涵，培养热情帮助他人的好习惯。教学设计第一课时教学目的1 通过生动、形象的教学，使学生深刻体会到...
教学目标1、识字12个，写字10个。2、有感情朗读，背诵课文。3、想象雨中兄妹的心理、行为。由此感知生活，激发孩子热爱自然、热爱生 活的思想情感。教学重点1、培养学生独立识字能力2、用不同的体会朗读、背诵这首诗歌，感悟生活情趣。教学准备1、多媒体课件、配乐朗诵带。2、生字、词卡片。第一课时一、...
教材分析本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事。文中的小兵，喜欢小汽车，但因心疼妈妈而坚决不要，是多么孝顺啊；售货员阿姨和女儿天天等着送小汽车给小兵，又是多么富有爱心啊！课文语言亲切朴实、通俗易懂。但在平淡的字里行间时时透着“情”字。“柜台前有个小男孩，只要看到谁...
第一单元 一、字词。 1、词语： 景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽...
教材分析: 这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课。本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本书的无穷魅力。通过叔叔的介绍，描绘了书中的字、画以及这本书。的作用，从而激发了学生探究大自然的意识。学习目标: 1、会认10个生字，会写12个...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：80 听《水乡歌》有感陆玮娟《水乡歌》是苏教版第三册第21课，这是一篇热情讴歌水乡美景的赞美诗，语言文字优美，让人浮想联翩。听了朱老师的教学活动，体会到教师的角色转变了，观念更新了。在教学中使学生的主动性、独立性、独特性、体验性和问...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活。3、激发学生热爱自己家乡，热爱生活的思想感情。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学过程...
一导入新课：今天，我们来学习第26课，请大家齐读课题。（出示ppt），齐读课题。二、初读课文1自读课文，提出读书要求：读准字音，读通句子。2其实今天，还有一位朋友跟我一起来到了课堂上，它就是小鸟波比。波比想请大家去它居住的森林里看看。咦，怎么出现了一些词语宝宝？只有打败了它们，我们才能继续赶路。（1...
备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：1、认识9个汉字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，要读出奇怪、欢快、亲切的语气。3、可联系上下文读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发学生探索科学的兴趣。4、通过朗读课文感受祖国语言的美，体会文中展示的...
