二下复习一 姓名：一、 我会比，我会组词。哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 浇（ ） 静（ ）枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 烧（ ） 净（ ）...
《小鹰学飞》是苏教版小语教材第三册第四单元的一篇课文，主要叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。本文根据小鹰的三次学飞分为三个部分，每一部分的结构和写法相似，因此，前两部分教学我注重教给学生学习的方法，让学生通过读课文，演课文体...
【多音字组词】背：bēi（背负、背债）bèi（背后、背诵）【同音字组词】板（地板、死板）傍（傍晚、傍午）扳（扳手、扳道）榜（红榜、榜样）【形近字组词】采（采访、神采）清（清洁、冷清）彩（彩色、挂彩）青（青年、青苔）...
课前透视：作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。孩子们对寻找春天有着美好的愿望，以前又接触过描写春...
一、 复习生字词：师：这节课继续学习19课《小动物过冬》。通过上节课学习，认识了不少生字词，认生字屏示生字词并请学生读。第一屏：明年，第二年 春暖花开 约定 相见第二屏：哥哥 接着 商量 暖和 刮起来（带轻声也读准了）二、 学习课文：从整体入手：介绍了哪几种小动物过冬的方式呢？在黑板上贴图像...
——苏教版小学语文二年级上册泰兴镇大生小学 徐明香【教材分析】 课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循“治水前——治水中——治水后”的线索，展现了大禹为人民谋利益的感人形象。【设计意图】重视学生朗读能力的...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：117 《沉香救母（一）》教学设计之二 【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】教学目标： 1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。 2、能在理...
第八单元一、复习课文：1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰出的（文学）家。2、读《爱迪生救妈妈》，想：（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？ 因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。（2...
作者：李英梅 转贴自：转载 点击数：67 《雨后》随感李英梅【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】今天，讲完《雨后》给我很大的振动，这篇课文是著名作家冰心的作品，写了雨后孩子们尽情玩耍的快乐情景，在理...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：163 真想变成大大的荷叶（第二课时） 武进湟里中心小学 刘雅玉教学目标：1、通过课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会、亲近大自然。培养、增强学生的环保意识。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、由读而感，...
教学目标 1 通过“有趣的汉字”一组形声字的学习，引导学生发现汉字偏旁表义的特点，根据汉字形旁来区别基本的字义，帮助辨别和识记汉字。培养学生对于汉字的兴趣。 2 指导学生辨别形近字，按笔顺规则书写形近字，培养良好的书写习惯。 3 通过选词写话，让学生运用所学的词语写句子，培养学生组...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：93 《快 乐 的 节 日》课堂实录教学目的：【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法； ２、培养学生阅读时读出...
《狮子和兔子》教学反思在成师附小学习了两个星期，感觉在教学方面收获最大的一点就是每节课都要把训练点落到实处，让学生真正做到一课一得。回来后，把这点心得在教学中进行了实践，效果颇感不错。就拿教学《狮子和兔子》一课来说，我就把本课的训练点落在了抓住重点词句来体会人物感情上。自我感觉在“筋疲力...
教材分析 《上天的蚂蚁》是北师版教材二年级上册第11单元的第一篇主体课文。课文是一篇优美的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，告诉孩子们只有努力，才能实现自己的理想。文章短小紧凑，情节通过对话展开，浅显易懂，故事性强，深受孩子们的喜爱。教学目标： 1、认识13个生字，会写5个...
语文“先学后教 当堂训练”教案设计 上课日期： 年 月 日（星期： ） 课 题...
引入课题1,今天,我们继续来学习第21课真想变成大大的荷叶 2,读题3,今天,荷叶宝宝给我们带来了一些词语,谁来做小老师,带大家读一读 新授1,读的真好,小朋友们, 在轰隆隆的雷声中,在哗啦啦的雨声中,在小青蛙,小知了的呼唤声中我们都知道了夏天来了 夏天是位小姐姐 (引背第一段),她热情地问我,想...
【教学目标】１、会认识１０个生字，会写６个生字。２、有感情地背诵两首古诗，理解诗中所表现的秋天的焕然生机，再反复诵读中，感悟诗歌的韵味和意境的美好。３、培养孩子乐于背诵古诗，积淀经典文化底蕴的情感。【教学过程】一、识字写字１、自主认读生字条里的所有生字，不认识的借助拼音解决。２、小老师领读。３、同桌...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 台湾的蝴蝶谷 一、 教材分析 《台湾的蝴蝶谷》是国标版小学语文...
《黄山奇石》是北京课程改革实验教材第四册第八单元的一篇课文，这篇课文我主要分以下几个环节进行教学。 一、指导思想与理论依据阅读教学以读为本，注重多种形式的朗读，让学生在读中感悟情感，培养语感，积累语言。在读中悟写，读中学写是阅读教学的重要目标，在学生充分朗读、感悟后，教师给学生搭设学写的平台，让学...
一、开词语卡车（看拼音写词语）。fǔ mō bǔ dīnɡ yǒnɡ yuǎn bào ɡào chí dào shù ɡēn二、模仿秀。例：（又细又密）的针脚（ ）的蚕 （ ）的西...
