赠刘景文山行学习目标 1会认生字。会写生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 3喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。教学过程 (一)看图说话 看图，说一说你在图上看到了什么，想到了什么。 (二)初读感知，了解古诗大意 1自己读，借助...
学生是学习活动的主人，是学习活动的积极探索者和反思者。他们作为一种活生生的力量，总是带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂，并成为课堂教学中不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。因此，教师在设计学习活动时，应充分研究学生身心发展和学习语文的特点，了解他们的个体差异及喜...
１９９７年，在长春解放大路小学的礼堂里，我试讲二年级的《初冬》。课后，几位专家把我这只麻雀解剖得体无完肤：无论是教态、声调、组织教学的能力，还是对教材的挖掘等等，都存在着严重缺陷。整整一个下午，在那间学校的小会议室中，我蜷缩在沙发的一角，接受“批评”…… 随着经验的积累、认识的提高，现在，我越来越...
【教学目标】 １、认识９个生字，会写８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 【教学重点】 １、识字、写字。 ２、朗读。【教学难点】 理解、感悟一分钟的重要。【课时安排】 ２课时。【教学过程】第一课时一、谈话导入 每个小朋友都有...
【教学要求】 １、学会８个生字并书写，认识１２个生字。 ２、正确、流利背诵拍手儿歌。 ３、培养学生保护动物的意识。【教学重难点】 学会本课的生字。【教学准备】 生字卡片。【教学时间】 ２课时。【教学过程】第一课时一、戏导入新课 同学们，我们一起来玩拍手游戏。（同桌之间玩）今天，我们学习...
一、教学要求： 1 通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2 掌握本课的生字、词。 3 有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点： 1 教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。 2 教学难点：理解“坐井观天”的意思。...
【教学目标】 １、认识１１个生字，会写８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 ３、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 【教学重点】 认识“神、州”１１个生字，会写“夕、与”等８个字。 【教学难点】 感受三字经的特点，大致理解课文内容。 【教具准备】...
【教学要求】 1 学会本课九个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。 2 理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。 3 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答、弄”四个字的字形。 【教学难点】理解这个成语故...
【教学目标】 １、认识７个生字，会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 ３、加深对祖国的热爱之情。 【教学重点】 认识７个生字，会写８个汉字。【教学难点】 诗中的拟人手法的运用。【教学用具】 生字卡、绘画工具、小黑板。【课时安排】 ２课时...
设计理念 本设计遵循低年级识字教学应注重激发学生兴趣的理念，巧妙地创设出一个新奇有趣的情境，使学生从“被动地听”变为“主动地学”，从而产生强烈的自信心和成就感，并转化为一种巨大的内驱力。这样，就能有效地激发学生的识字兴趣，充分发挥学生的主动性和创造性，有利于培养识字能力，提高识字效率。 教学流程...
一、教材简说 把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对...
【教学内容】 本课８个要求会认的生字；“休、伸”等１０个要求会写的字；一首情感丰富、意境优美的小诗。【教学目标】 １、会认“株、踮”等８个生字。会写“休、伸”等１０个生字。 ２、正确、流利有感情的的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。 ３、有尊敬老师的愿望。【教学重点】 识字、写字...
【教学目标】 １、认识“寸、益”等９个生字，会写“寸、落”等８个字。 ２、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 ３、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 【教学重点】 读写生字。 【教学难点】 体会韵文的韵律感，感知成语，培养学生学习、收集成语的兴趣。 【教具准备】 多媒体课件、...
一、复习 1 读题 2 复习第一节 二、新授 （一）正确、流利读课文 1 自己读课文2-7节，要求正确、流利 2 个别读自己最喜欢的小节，点评 （二）再读课文，质疑 1 再一次自己读课文，想想有什么问题要问。 2 把你的疑问提出来，我们一起讨论解决...
【教学目标】 １、认识“央、瓦”等１３个生字。会写“央、交”等１０个字。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大的变化。 ３、有热爱祖国首都的意识和感情。 【教学重点】 学习生字词，朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 学会本课的生字，感受祖国首都的...
【教学目标】 １、认识“沿、际”等３个生字。会写“信、沿”等８个字。 ２、能正确、流利的分角色朗读课文，有感情的朗读对话。 ３、发挥想象，初步理解课文寓意。 【教学重点】 朗读课文，读写生字。 【教学难点】 理解课文寓意。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学设想】 《坐井观天...
一、教学目标 1、情感目标： 感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。 2、能力目标： ①、让学生学会上网查找资料、运用资料的方法，培养学生利用网络收集信息，处理信息，运用现代信息技术帮助学习的能力。 ②、通过人机交互培养学生的自主学习能力和动手操作能力。 ③、培...
【课前透视】 《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。课后练习设置，引导学生进行相关的积累。 学生对于紫丁香应有所了解，公园、路边很容易见到。可文中的紫丁香代表...
【教材简析】 本课包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”四部分。【学习目标】 １、认字、写字；积累词句；以“秋天”为主题开展语文实践活动。 ２、在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。 ３、学习自主策划秋游活动。 ４、乐于学习、乐于展示。【教学用具】 字词卡片、图片等。...
教学目标： 1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。 2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。 3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。 教学过程： 一、古诗激趣 1、学生交流古诗，背诵古诗。 2、回忆学习古诗的基本方法 （1）理解课题，认识作者 （2）解释...
