植物妈妈有办法(8篇教学设计＋活动设计)植物妈妈有办法(北师教案五篇加相关资料) 学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。学习这篇课文还应该培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。...
各位老师，大家好。今天我说课的内容是人教版实验教材二年级上册第二课《黄山奇石》。一、说教材黄山奇石趣味横生，是大自然的鬼斧神工。黄山奇石有趣，作者写得更有趣。先总写景色秀丽神奇，再用浓墨重彩具体介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”四块神奇怪石，其他几块简写。作者采用“总分”和...
教学目标： 1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。 教学重难点： 通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“假如我有一枝马良的神笔”的朗读要随感情读出变化来感悟课文...
教材分析： 本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船*了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。 教学目标： 1、学会本课的生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文...
【课题】识字１。 【课型】识字课。【教学目标】 １、会认１２个生字，会写６个生字。 ２、正确流利地朗读课文。 ３、积累有关秋天的词语。 【重点和难点】 １、重点：学会１２个生字，会写生字６个。 ２、难点：积累有关秋天的词语。 【教学时数】２课时。【教具准备】生字卡片、金秋时节的图画。【教学...
一、 写话要求 “秋天的图画”是二年级“语文乐园四”的“语文生活”中一次综合性的语文实践活动。重在培养学生的观察能力、语言表达能力，与美术科有机地结合起来。让学生感受秋天的美，激发学生热爱大自然的感情。 二、 教学实录（片断）师：同学们，昨天和大家一起去秋游，好开心哟！你们呢？生：太有意...
《赠刘景文》一文诗人从荷尽、菊残两个画面的描写，把秋天的萧瑟之感展现在我们面前。那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的一片生机，到现在早已不见踪影。即便是那怒放的菊，到了深秋，也不免开得残败。然继续往下读，“菊残犹有傲霜枝”，精神为之一振，那是一种怎样...
一、教材简说《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此...
[教学设想]：1、知识与能力：会认本课的12个认读生字，会写10个生字，能正确流利地朗读课文，有观察植物，了解植物的知识、探究植物奥秘的兴趣。2、过程与方法：看懂图、理解诗句的意思。知道蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。3、情感态度与价值观：培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，背诵课文。[教学...
一、教材简说如果游过黄山，你一定能随口说出黄山的“四绝”；要是没游过黄山，想必也听说过黄山的奇松、怪石、云海吧？读着《黄山奇石》，惊叹于黄山的神奇，也惊叹于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然的创造。我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。我们似乎并不是在阅读课文，而是站在...
教学设计综述:1)教学目标阐述:分析教材:《黄山奇石》是九年义务教育北京市21世纪教材第四册第八单元的课文 教学这一单元要使学生感受北京及祖国自然景观和人文景观的美丽,激发爱北京,爱祖国的思想感情 训练点是继续指导学生学习默读课文,学习联系上下文了解某些句子的意思 《黄山奇石》一课是本单元的第二篇课...
一,说教材1,教材简析《植物妈妈有办法》是小学语文s版第三册第四单元的课文,这是一首充满儿童情趣,富有韵律感的诗歌 全诗用拟人的手法生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口,内容浅显易懂,是优秀的科普作品 课文共有五个小节,分别介绍了蒲公英,苍耳,豌豆是怎样传播种子的,配有两幅插图 学习这篇课文的...
【教材简析】《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗,诗歌描绘了由寒山,石径,白云,枫林构成的山林秋色图 作者主要以秋天为主题,以丰富的想象,生动的描写,凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上 我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时,感受秋日山林的勃勃生机 所以这是一首秋的赞歌,能够激发学生...
教学目标： 1、认识10个生字。会写8个字。 2、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的愿望。 教学重难点：识字写字。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、生字、生词卡片，动物画片。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时...
【教学目标】 １、认识１３个生字。会写１０个字。 ２、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。 ３、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。【教学重点】 １、学习生字。 ２、正确流利地朗读课文。【教学难点】 体会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识自已肩...
【教学目标】 １、会认１１个生字。会写１０个字。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、有收集词语的兴趣。 ４、感受秋天的美丽，能通过抽象的文字去感悟美好的秋天。 【教学重点、难点】 １、教学重点是会认1１个生字，会写10个生字。 ２、教学难点是感悟秋天的美好，收集词语的习惯。 【教学方法】...
【教学目标】 １、发现和运用识字方法。 ２、巩固识字，积累词汇。 ３、初步掌握部首查字典的方法。 ４、积极参与展示活动。【教学重点】 理解词语，学习部首查字典的方法。【教学难点】 用部首查字法查字典。【用具准备】 多媒体课件，生字卡片。【教学设想】 “我的发现”一部分应该引导学生自在...
[教材分析] 成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼，多么有趣！课文中的小男孩却将小鱼儿一条一条地捡起来，用力扔向大海。他不是凭着一时的好奇在玩着一种游戏，而是在执着地完成一项使命。在他眼里，一条小鱼就是一条生命，捡一条小鱼就是挽救了一个生命啊！小男孩的行为令人肃然起敬，读了这篇课文，相信每...
一、激情引趣，谈话导入 师：今天，咱们班要来一位小客人。瞧！她正朝我们走来了！（播放课件：可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物知识。）师：听了小精灵的介绍，你对植物一定很感兴趣吧！想去认识它们吗？生：（齐答）非常想！点评：起始环节为整节课创设了情境，美丽的画面、动听的音乐，再配上小精灵一席...
【教学目标】 １、认识“退、危”等９个生字，积累几组意思相反的词。 ２、能正确流利地朗读诗歌。 ３、能向大家展示自己的特长，如：自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏自己收集的图片。 ４、培养探究意识。【教学重点】 培养学生自主识字的能力。【教学难点】 积累词语和句子。【用具准备】 多媒...
