《欢庆》教学反思王月霞本课在进行指导学生识记课题中的生字时,我采用自主识字的方法,引导学生用自己的好办法记一记,并进行全班交流 在初读课文感知的环节中,让学生画出自己最喜欢的词,读一读这个词所在的那一行,说一说为什么喜欢这个词 注重发挥学生的自主意识,特别重视差生给他们足够的时间识记生字及新词语 在...
一、选字组词。 坐 座（ ）位 （ ）车 （ ）下 一（ ）房子 台 抬（ ）灯 （ ）阶 （ ）头 （ ）起二、比一比，再组词。娃（ ） 错（ ） 沿（ ）蛙（ ） 借（ ）...
教学目标 1、知识与技能 （1）会认“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个生字。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文，体会喜庆欢乐之情，能背诵全文。 2、过程与方法 把朗读与想象结合起来，在多次诵读中想象全国各民族人民为祖国母亲过生日的情景，从中体会喜庆、欢乐的气氛...
【教学目标】 １、认识“央、瓦”等１３个生字。会写“央、交”等字。 ２、激发学生热爱首都北京的情感。 ３、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。 【教学准备】 cai课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。 【教学过程】〖谈话导入〗 １、课件出示北京行政图。...
隔着海峡，望着宝岛，听着阵阵涛声，想着美丽的日月潭。那里有春节，那里有龙舟，那里有浓浓的乡音，那里有深深的乡愁。只是，那里很少有雪。那里的孩子们多么希望能看到雪呀! 到北京来看雪吧。北京有飘飞的雪花，有可爱的雪人，有银装素裹的雪景。 到北京来看雪吧。在北京不但能看到迷人的雪景，还能看到比雪更迷人...
各位评委,大家好!《欢庆》是新课标实验教材第三册三单元的首篇讲读课文,第三单元的课文是围绕我们伟大的祖国这一主题进行编排的 《欢庆》是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗 诗句短小精悍,语言优美生动,感情真挚,课文中从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都洋溢着欢庆,喜庆 那金黄的...
新课标提出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在语文教学中，“工具性”与“人文性”如何统一一直是语文教学研究的焦点。由徐虹老师执教的《我们成功了》一课的教学案例，将语言训练和思想教育、人文熏陶和谐地统一在教学中。教师在操作层面上，用具体的...
【教学目标】1、通过朗读识记和多次复现，能正确认读本课9个生字，会正确书写8个生字。2、能正确流利地朗读成语，并体会其中的韵律感和含义。3、通过学成语用成语，初步感知成语的特点，产生搜集成语的兴趣。【教学重难点】1、教学重点：认字写字，正确流利朗读成语。2、教学难点：体会成语的韵律感和含义，初步感知...
【教学目标】１、认识“省、店”等１０个生字。会写“打 指 接 ”等８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 【教学难点】1、认识10个生字，会写“指、接、打”三个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。...
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同在涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁...
【教例】 （学生已初读课文。） 师：谁能说说台湾的小朋友为什么很想到北京看雪？ 生：因为在台湾很难看到雪。 生：过春节时，孩子们只能在商店的橱窗里看到美丽的雪景。 生：他们看到的白雪是用洁白的棉花做的，他们想看看真的雪是由什么做成的。 生：我也从没见过真的雪，很想看看真的雪，台湾的小朋友...
一、看拼音，写词语。shēn qǐng hù xiāng 1èi shuǐ yōng bào yì pǐ mǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bě...
一、识字写字 １、识字： 本课篇幅短小，生字不多，可让学生先借助拼音认一认生字，再在朗读过程中进一步认读。注意“庆”是后鼻音，“帜”是翘舌音，“奏”是平舌音，“曲”在课文中读第三声。在充分认读之后，可结合课后“读读写写”练习巩固认读，给生字组词。 本课要求认识的字中，有五个要求会写，可...
教学目标1．认识“庆”“献”等7个生字。会写“欢”“庆”等2个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。读出喜庆、欢乐的气氛。背诵课文。 3．知道十月一日是国庆节，了解祖国，加深对祖国的热爱...
教学目标： 1、会认“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 4、增强民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国情感。 教学重...
一、比一比 做对一题就能钓到一条鱼，比一比，看谁钓的鱼多！二、组字 看看想想，可以组成什么字？把新组的字写在田格里。 三、连一连 宽 石 门 迹 案 严 片 庄 阔 字 瓦 碑 图 厦四、说一说 你去过北京吗？你在电视上看过北京吗？把你了解到的北京给大家介绍一下吧！五、和词语交朋友...
《识字3》是二年级上册的一篇识字课文，类似三字经，三字一句，读起来朗朗上口。这篇课文虽然只有短短的48个字，但容量非常大，祖国的山川大地，黄河汹涌澎湃，长江一泻千里，珠峰高耸入云，台湾隔海相望，祖国渴望统一，小朋友应该努力学习，兴我中华。应该说是一篇思想很高尚的识字课文。那天听了李老师执教《识字3》...
学习目标： 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 学习重点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。 教学准备： 1、学生课前收集祖国各地风景图片、少数民族资料，做词语卡片。...
一、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 2、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望 二、教学重、难点： 重点： 教学重点：第2、9自然段，通过清静的创设对重点词句地结合表达，体会台湾小朋友对雪、对北京的向往之情。 难点：了解课文蕴...
教材分析 《我们成功了》这篇课文介绍了2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会获得成功后，人们在首都的街头、广场、世纪坛欢庆的热烈场面。表达了中国人民热爱奥林匹克运动，维护祖国的荣誉，发扬奥林匹克精神的思想感情。这篇课文语言优美、流畅，文字间无不流露出成功后的喜悦与欢庆的热烈，课文...
