教学目标：（1）知识与技能目标：巩固文中的生字、词语；分角色朗读对话，有感情地朗读课文；（2）过程与方法目标：通过多种形式的读以及做小实验让学生发挥想象，理解寓言的寓意；（3）情感态度目标：让学生明白看问题认识事物要全面，不要自以为是。教学重难点：理解寓言所揭示的道理课前准备：生字、词语、句子卡片，...
【教学目标】１、认识“央、瓦”等１３个生字。会写“央、交”等１０个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大的变化。 ３、有热爱祖国首都的意识和感情。【教学重点】学习生字词，朗读课文，背诵课文。【教学难点】学会本课的生字，感受祖国首都的美丽。【用具准备】多媒体课...
《欢庆》评课稿《欢庆》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第三单元的一首诗歌。本诗共两句8行，写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!而要将这么美...
教学目标：1、认识“庆”、“献”等7个生字，会写“欢”、“庆”2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、加深对祖国的热爱之情。教学过程：一、链接生活，导入。1、每个小朋友都有自己的生日，你知道我们祖国妈妈的生日在哪一天吗？（板书：十月一日）2、为什么是这一天呢？你知道祖国妈妈生日的由来...
教材分析： 《北京》这一课是学生第一次接触比较长的课文，共五个自然段。这篇课文介绍了我们的首都----北京。文中描绘了北京是一座美丽的城市，是一座现代化城市，也是一座古老的城市。通过运用多种形式的读让学生感受北京的美丽和巨大的变化，同时让学生明白首都是我们国家的象征，爱我们的国家就要从爱北京开...
一、 引入 1、 前几天，我们一起欢度了祖国妈妈的第55个生日，一起度过了一个节日，你们知道是什么节吗？ 2、 你对国庆节还有哪些了解？你是怎么知道的？（多问多听才能学到更多的知识） 二、 新授 1、 让我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻，这是一首描写国庆的小诗，题目是：“欢庆”，结合你过节...
神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着１３亿炎黄子孙的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。 本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体...
12看雪(第一课时)课前预习：收集整理有关台湾的图片、资料和知识。教学目标：1、认识10个生字，会写3个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和学生对雪、对北京的向往之情。3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。教学难点：体会课文中老师...
一、读读说说 传说 宣传 （ ） 挥手 挥动 （ ） 聚精会神 呼喊 欢呼 （ ） 节约 约定 （ ） 敲锣打鼓二、读读填填 １、（ ）广场聚集了几十万群众。 ２、中华世纪坛（ ）如海，（ ）如潮。 ３、（ ）立刻变成了（ ）。三、读一读奥运知多少 奥运会名称：奥林匹克运动会、...
【教学目标】 １、认识１０个生字，练写带提手旁的三个字。 ２、能正确流利有感情地朗读课文。体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情。激发学生盼望祖国回归的愿望。 ３、学习课文中的重点词句，知道词语搭配的妙处。 【教学重难点】 １、教学重点： 通过重点词句，体会孩子对雪、对北京的向往之...
【案例】《看雪》，人教版义务教育六年制教科书《语文》第三册第12课。课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，没有看过真的雪。老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文以对话为主，内容贴近学生心理特征，前面语言浅显易懂，师生最后的对话蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统...
一、教学要求：1、认识9个生字。会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。二、教学重难点：重点：1、认识9个生字。会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。难点：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。三、教学准备：生字词卡片、...
教学目标：1、认识14个生字，书写“拥抱”二字。2、学生能正确、通顺地朗读课文，初步感知人们在申奥成功时激动、欢乐、自豪的心情。3、增强民族自尊心和自豪感，学生为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。教学重点难点:识字、朗读、写字教学准备：课件、生字卡片、背面带有生字的苹果图片。...
教学目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学重点：词语的收集教学准备：卡片、挂图教学时间：2课时教学时间：月日教学程序：一、故事引入，激发兴趣。1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。2、教师简介成语的特...
（播放雪景）师：我想小朋友都想去看看雪。（教师板书：看雪）这就是我们今天要学的课文，请大家读读课题。（生读课题）好，请大家自由读一读课文，勾出自然段，遇到不认识的生字词，可以互相问一问。生读。师：老师把生字宝宝请到黑板上，请大家自己读一读，遇到难懂的多读几遍。生自由读。师：你发现什么了？生：我发现第...
《欢庆》教学设计邓忠敏教材分析:《欢庆》是一首篇幅短小,爱国情绪激昂的诗歌,描写了一幅给祖国妈妈过生日的欢庆场面 诗歌的前四行分别抒写了大自然庆祝祖国生日时的欢乐喜庆的情景,后四行则表达了中华儿女的深深爱国情 本课识字量小,大部分要求识的字也是要求会写的字,整体上看文章难度不大 学生分析:学生已掌握...
【教学目标】 １、认识１４个生字。会写１０个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的心情。 ３、增强民族自尊心和自豪感。【教学重点】 认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】 体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增...
一,说教材1,教材内容及编写意图本节课是人教版六年制小学语文第三册第三单元第九课的第一课时 第三单元是围绕爱祖国这个专题编写的,培养学生爱祖国的情感 第九课以诗歌的形式展现隆重,热烈的国庆场面,从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中 金黄的果实,火红的枫叶,洁白的...
【学习目标】 1、认识７个生字，会写８个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。【学习重点】 通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。 【教学方法】 情景法、讨论法、讲读法。 【课前准备】 搜集资料，了解国庆节。 【教学媒体】...
教学目标： 1复习巩固“我会认”的14个字，听写巩固“我会写”中的“泪”“京”“拥”“抱”“互” 2 学生能通顺、有感情地朗读课文，感知人们在申奥成功时激动、欢乐的、自豪的心情。 3 增强民族自尊心和自豪感，学生为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。教学重难点： 1、学生能通顺、有感情地朗读课...
