前不久，我有幸聆听到了一节二年级的语文课《小柳树和小枣树》。课堂上师生与文本之间的互动生成，对话，令我大开眼界，觉得耳目一新。以下是我的一些不够成熟的评析，愿与同行们一起探讨。一、谈话导入，复习字词 知道现在是什么季节吗？是啊，秋天是个丰收的季节，五谷丰登，瓜果飘香。看，小枣树要向我们认真学习的小...
16 风娃娃一、激趣导入1、猜谜激趣：“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”孩子们，猜猜看，它是谁？2、揭题：今天我们认识的新朋友是来自风家族的一位小成员——“风娃娃”（板书），同学跟教师一齐写课题。3、想和风娃娃交朋友吗？那就和它打个招呼吧！（齐读课题）4、过渡：这几天见娃...
一、说课标、教材《识字3》安排在人教版语文教材第三册的第三单元，以三字经的形式展示。文字虽少却内涵丰富，既反映了神州大地，山河壮美，中华文化，源远流长；又反映出华夏儿女为民族的振、国家的富强而团结奋斗、开拓创新的精神。三字经是我国传统蒙学教材的一种形式，它琅琅上口，掷地有声，有助于培养学生的语感。对...
课前，我让学生在地图上找了找北京和台湾相隔多远，并提出：“你认为从台湾到北京容易吗？”学生找到后，说：“是离得比较远，但是，我们有现代化的交通工具，从北京到台湾乘飞机应该是很快的。” 听了学生天真的回答，我没有否决，只是让学生带着这些想法自己去读课文。读完之后，大家立刻议论起来了。围绕着课前的问题...
一、根据课文组词亿（ ） 洁（ ） 欢（ ） 祖（ ） 旗（ ） 帜（ ） 庆（ ） 曲（ ）二、填填记记1、田野献上金黄的______，枫林举起火红的______，蓝天飞着洁白的_...
【教学要求】1 学会本课九个生字,理解井沿大话无边无际等词语的意思 2 理解课文内容,理解坐井观天这个成语故事的意思 3 正确,流利,有感情地朗读课文 【教学重点】学会本课生字,读准沿字的音,掌握观,际,答,弄四个字的字形 【教学难点】理解这个成语故事的意思 【教学准备】能活...
教学目的要求： 1 使学生了解首都北京是一座美丽的城市，初步产生热爱北京的思想感情。 2 学会9个生字及新词，能听写部分词语。 3 能朗读和背诵课文。教学重点难点： 教学的重点是课文的二、三、四自然段，难点是第三自然段。其中“立交桥、拼成图案、桥上桥下、川流不息”等词语不容易理解，特别是立交...
【教学目标】１、认识“寸、益”等９个生字。会写“寸、落”等８个字。２、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。３、初步感知成语的特点并有搜集成语的兴趣。【教学重难点】教学重点：认识“寸、益”等９个生字。会写“寸、落...
一、教材分析 《我们成功了》是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三组课文中的一篇课文。本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。通过对本组课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族自豪感。《我们成功了》这篇课文描写的是2001年7月13日的夜晚，北京申奥成功后人们兴奋、自豪的心情和欢乐的场面，...
一、教学目标： 1 通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2 掌握本课的生字、词。 3 有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点： 1 教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。 2 教学难点：理解“坐井观天”的意思。...
一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。在教学中挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活。在人教版第三册《坐井观天》的教学中，教师以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋...
教学目标：1 复习巩固生字，词语，学习课文4—7自然段。2 有感情的朗读课文，并能分角色朗读。3 初步了解文章的寓意。教学重点：有感情的朗读课文，并分角色朗读，理解文章的寓意。教学过程：一．复习导入：1 这节课我们共同学习第13课，齐读课题。2 上节课的词语都能认识吗？出示词语，学生认读...
教学目标1、认识７个生字。会写８个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。学法指导1、借助多媒体或图片充分感受国庆欢腾的气氛。2、准备音乐《歌唱祖国》体会文中的思想感情。教学重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学难点有感情地朗读、背诵全文，激...
《我们成功了》教学反思 有一位教育家说过：给学生多大的舞台，他就能跳出多美丽的舞蹈。课堂是什么?课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知创造、展示自我、体验成功的舞台，是学生健康成长的地方。学生们潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够的舞台。为了打造好这个平台，教学中我主要做好以下几个方面：...
【教材分析】 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往...
欢庆（第一课时）教学目标：1、认识7个生字，会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，着重读好第一句，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。 教学...
教学目标：知识目标：认识7个生字，会写8个字。能力目标：正确、流利、有感情地朗读，背诵诗文，读出喜庆、欢乐的气氛。情感目标：加深对祖国的热爱之情。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：加深对祖国的热爱之情。教具准备：幻灯片。教学思路：《欢庆》是一首优美的小诗，用形象、生动的语言描绘了国庆时祖国一片欢...
【教学目标】 １、学会本课１１个生字，认识两个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、了解课文内容，知道海峡两岸的小朋友都盼望祖国早日统一。 【教学重、难点】 重点：学习生字新词，有感情地朗读课文。 难点：了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼祖国统一的愿望。 【教具准...
一、教给方法，培养能力。“授之以鱼，莫如授之以渔。”在这节课上，我注重教给学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯。片断回顾一：（在第一课时结束后，我教学生动手自制书签，并引导学生把本课的好词好句摘抄在自制的书签上。）课前三分钟，教师引导学生与同桌同学交流、欣赏各自的书签，并把书签上的好词好句读给同桌...
教学要求：1。认识7个字，会写8个字。2。正确，流利，有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆。欢乐的气氛。3。加深对祖国的热爱之情。重难点。关键：1。认识7个字，会写8个字。2。正确，流利，有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆。欢乐的气氛。课时划分:一课时教学过程：一，导入新课。小朋友们，你们知道十月一日是什...
