上课时，在学生自主学习生字后，我提出了这样一个问题：下一届奥运会将在哪一天举行？学生回答：2008年。师：具体是哪一天？生：不知道。师：是2008年的8月8日。奥运会四年才举行一次。我们在2001年的7月13日申办奥运成功，在这一天全国人民都为此欢呼，书中是怎样描写的？谁来读一读？生汇报朗读...
教学目标 1、认识“讯、传、约、聚、挥、锣、呼”等14个生字。会写“申、匹、互、京、泪、洋”等10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。 3、激发学生的民族自尊心和自豪感。教学重点难点 正确识记本课生字，引导学生体会人们激动、自豪的情感，有...
教学目标： 1、 认识“庆、献”等7个生字，会写“欢、庆、曲”三个生字。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、 通过诵读课文加深对祖国的热爱之情。 教学重点：识字、读文感悟及写字 教学难点：感悟诗歌内容及写字 信息资料： 1、 多媒体课件 2、 视频展台 3、 田字格小...
【教材简析】 《看雪》是人教版第三册第三单元的一篇课文，课文语言优美，感情丰富，大陆与宝岛台湾，隔着海峡，大陆望着宝岛，听着阵阵涛声，想着美丽的日月潭。那里有春节，那里有龙舟，那里有浓浓的乡音，那里有深深的乡愁。只是，那里很少有雪。那里的孩子们多么希望能看到雪呀!盼着到北京来看雪。北京有飘飞的雪花...
教学目标：1．学会本课 10个生字及由生字组成的词语。会认 14个生字。2．朗读课文，激发学生热爱祖国的情感。教学重难点：重点是识记生字，有感情地朗读课文。难点是想象申奥成功那一刻中国人民欢呼、庆祝的热烈情景。教学时间：两课时教学准备：挂图、小黑板、课件教学过程：第一课时教学内容：初读课文、识记生字...
教学目标： 1、认识14个生字，会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 3、初步了解课文按不同地点连段成篇的方法。 4、增强学生民族自尊心、自豪感。 教学重难点： 1、了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪...
教学目标：1．认识13个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的美丽。3．有热爱祖国的意识和感情。教学准备：生字卡，多媒体课件教学过程：一．激情导入： 师：出题考小朋友？我国的首都是哪？（板书课题），齐读课题。出示北京图片，谈感受。 师：是啊，北京有庄严的天an门，美丽的街道，还有漂亮...
【教学目标】 １、认识１４个生字。会写１０个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的心情。 ３、增强民族自尊心和自豪感。【设计意图】 语文课程标准的总目标指出：在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值...
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、激发学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。教学重点、难点：1、认识13个字。会写10个字。2、正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。教学课时：两课时第一课时一、提问导入1、同学们，...
（第一课时）远安县实验小学 罗娜教学要求： 1、学会“央、瓦、庄”等13个生字。 2、正确、流利的朗读课文并初步理解课文内容。 3、了解天安门广场景点之间的方位关系。 4、培养学生热爱祖国首都、热爱祖国的意识和感情。教学重点：初读课文，识字学词教学难点：朗读课文，了解天安门...
【教学思路】 《欢庆》是一首优美的小诗，用形象、生动的语言描绘了国庆时祖国一片欢庆的欢乐场景，激发了学生热爱祖国的情感。因此教学过程的设计则安排了以下环节： １、激发学生兴趣： 好的教学设计应根据学生的年龄特点，心理特点，挖掘教材中的潜在资源，激发学生的学习兴趣。教学时首先联系学生的生活...
教学过程：师提问：1 师：小朋友，今年是2007年，那明年就是——2008年了。小朋友，2008年，在我们的中国北京将举行一个盛大的庆典。那就是——2008年奥运会。2 出示句子“2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。”3 师介绍申奥的艰辛之路。申奥是一件非常不容易的事情，我们中国走过了一段...
设计意图：语文课程标准的总目标指出：在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。在本篇课文的教学中，我让学生在朗读中充分感受祖国人民在申奥成功时表现出来的激动和喜悦之情，体会到申奥的成功是中华民族的成功，是我们全中国人民的骄傲，...
课时目标： 1、认识18个生字。 2、能正确、流利地朗读课文，初步做到有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 3、增强民族自尊心和自豪感。 教学过程：一、创设情境，导入课题 1、出示一组图片，认一认：看到这组图片，你想到了什么？（生：奥运会、2008年奥运会在我...
教学目标： 1 认识14个字，重点教学“传、泽、呼、挥、泪”等生字。会写“拥、抱、扬”三个字。 2 学生能正确、通顺地朗读课文，初步感知人们在申奥成功时激动、欢乐的、自豪的心情。 3 增强民族自尊心和自豪感，学生为自己是一个中国人而感到骄傲...
学习目标 一、知识目标 1、认识11个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 二、能力目标 能用自己的话解说三字经，培养学生的理解力和口头表达能力。 三、情感目标 有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 教材解读 本课的三字经，文...
《9、坐井观天》有关训练材料一、你能准确地说出这些动物的名称吗？请用线连起来。 yan zi qing wa qing ting hu die 青蛙 蝴蝶 燕子 蜻蜓 二、结对子，连线。 开 底 摇 远...
教学目标：1 认识11个生字，会写8个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3 有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。课时：2第一课时教学目标：1 朗读课文，对三字经这种语言形式感兴趣。2 认识11个生字。3 指导写好4个生字，养成良好的写字习惯。教学准备：（1）制作生字、风...
昨天托管班老师要求把二年级语文识字4里的成语的解释查一下，并抄在本子里，这是我帮洋洋从网上查来的。尺有所短，寸有所长：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。相得益彰：相行：互相...
课前透视：《北京》是人教版小学语文实验教科书二年级上册中以“热爱祖国”为主题选编的一篇课文。课文主要介绍了我国首都北京的美景，有庄严美丽的天安门城楼，有宽阔的广场，高大的人民英雄纪念碑，有又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹，高楼大厦和风景优美的公园，使人感受到北京是一座美丽、可爱，令...
