一、拼一拼，写一写。shu bao tan qi nao zhong chi dao qi che ( ) ( ) ( ) ( ) (...
一、教学目标：1、认识14个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、培养学生的爱国主义情感，增强民族自尊心和自豪感。二、教学重点、难点重点：教学重点：1、认识本课14个生字。2、流利、正确、有感情地朗读课文。三、教学准备：申奥成功的主题片，课件四、...
一、识字写字 １、本课生字读音难点较多，可在学生初步认读生字后，及时示范，指导学生把字音读准。教师可根据本地区方言的情况确定指导的重点。 ２、在朗读重点词句中进一步指导认读生字。如，第一段中的“喜讯传来……”一句，第二段中的“人们挥舞……”一句，第三段中的“人们相互……”一句，都包含了较多的生字...
师：今天，王老师要和同学们一块儿学习一篇新的课文，是什么呢？生：坐井观天师：对，请同学们伸出小手，和老师一起板书课题。（教师提示“坐”和“观”的书写）师：请同学们齐读课题。生：坐—井—观—天师：读课题时不要拖音，要读...
【浙江省杭州市青蓝小学 申屠萍】〖课堂教学中有效实施“情感目标”的思考与实践·努力创设情感目标的发情点〗 心理学研究告诉我们，人的情感受特定的情境影响，在一定的条件下，一个人的情感还能感染别人，形成潜移默化的“情感流”。学生的情感往往要依附于一定的可以感知的客观情境而存在，任何一种情感体验都是具体...
教学要求 1．会认带拼音的7个生字，会写“亿、洁、欢”等8个生字，及由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．培养热爱祖国的思想感情。教学重难点 1．识记生字，朗读、背诵课文。 2．激发热爱祖国的情感。教学方法：集中识字、表演朗读...
各位专家、评委、老师们： 大家好！我叫梁凤荣，是来自六一小学的一名教师。我今天说课的题目是《坐井观天》。一、 指导思想与理论依据语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学...
教材分析： 《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女...
各位领导，老师大家好。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材二年级上册，第四组第一课《识字四》。我要从以下几个方面说课：一说教材，二说学情，三说教学目标，四说教学流程。首先我来说教材，明确地位本组课文围绕 “怎么样看问题，想问题”这个专题，选取了能给人以启迪的成语和故事，...
【教学目标】 １、认识１１个生字。会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 ３、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。【教学重点】 认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。 【教学难点】 对三字经这种语言形式感兴趣。【教学准备】 １、学生课前收集祖国...
一．教材简说2001年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而清晰的“北京”两个字时，我们的心沸腾了！电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了”这句话，我们的心里一遍又一遍地放大着自豪感和成功感。北京申奥成功了，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞...
【学习目标】 １、认识“庆”“献”等７个生字。会写“亿”“节”等８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。 ３、进一步掌握识字、写字、学习诗歌的方法，养成良好的习惯。 ４、在学习中加深对祖国的热爱之情。 【教学重点】 识记生字，感情朗读课文，读出喜庆欢乐的气...
【学习目标及设计意图】 本课把“深入体味邓小平爷爷慈祥和蔼、关爱下一代成长的伟大形象，领悟校园学习生活的重要，体会到自己肩负责任的重大”作为学习目标。 整课教学设计“立足文本，适度开放”的教学思路，给学生以个性、多元理解表达的空间，达到“以情育人”的效果。 按照“工具性与人文性”统一的性质，让...
教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。3、分角色朗读，初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。4、体会作者盼望祖国统一的愿望。教学重难点：1、了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。...
教材分析:这是一篇行文优美,图文并茂,适合儿童阅读和学习的课文,作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾,讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪,没有见真的雪,老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景,听到了那浓浓的乡音,看到了那深深的乡愁,什么时候能带我们去看看那真的雪呢 那里的小朋友正等你...
各位评委老师：大家好！我说课的题目我说课的题目是山东版小学语文教材二年级上册13课《坐井观天》。我说课的内容是由“教材学情分析”“教学目标教学重点难点的确立”“教学方法的选择”“教学过程的安排”&ldqu...
【案例】： 紫丁香不常见，如何很快地让学生进入上课的主题，对紫丁香真正有所了解呢？我查看了网上可以参考的教案。 教案a 一、谈话激趣，引入课题 1．导言：同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？（学生说，老师配合并出示课文挂图。） 2．老师小结：紫丁香树...
教学目标：1、认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、学习课文1、2小节，初步感受北京的美丽和巨大变化。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、板书“北京”问：你们到过北京吗？说说你都看到了什么？2、今天，让我们一同再次去游览北京吧。二、初读课文，整体感知北京是一座怎样的城市呢？我们...
古诗两首（本课题教时数：２ 本教时为第１教时 课型：新授）教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵《山行》，学会本课生字，理解生词，理解诗意。教学重、难点：体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学过程：一、导入新课１、指背学过的古诗。２、导入新课，板书课题。３、简介作者。４、解题：“山行”...
教学目标：1 认识14个生字，会写“泪、洋、拥、抱、扬”。2 能正确、流利地朗读课文，初步做到有感情地朗读。重点学习1、2两个自然段。3 体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。重点难点：认读生字。体会人们申奥成功时的心情，做到有感情地朗读。课前准备：课件、教案、生字卡片、词语卡片教学过程：一、 简...
