教学目标1、知识目标：（1）初读课文，读准字音，初步了解课文内容。 （2）学会本课10个生字、词，能够美观书写。2、德育目标：培养学生热爱首都北京之情。3、情感目标：培养学生对祖国语言文字的喜爱之情教学重点难点：1、学会读写10个生字，美观书写。2、“幕、临、街、紫、勾”等字的写法。课堂类型：新授...
教学目标:1,了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方,那里的葡萄干非常有名,使学生产生对葡萄沟的喜爱之情 2,准确理解茂密五光十色等词语的意思3,有感情地朗读课文 背诵第二自然段 教学重点:了解葡萄沟为什么是个好地方 教学难点:了解葡萄干的制作过程 一,导入(目标:与疆,吾,维···几个字,激发对...
《语文园地三》教学设计一浙江省宁波市曙光小学 陈舒恩我的发现这是一项引导学生自主发现组词规律的练习，重点引导学生探索和发现两组词，仅一字之差，词性意义截然不同，体验发现的快乐，感受汉语的丰富。教学时要放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，发现两组词词性和词义的不同。照相──照相机洒水──洒水...
一、复习字词1、上节课，我们一同游览了北京，亲近了北京，这节课，老师领着大家再去北京冲冲浪，你们说，好吗？继续学习12、北京亮起来了。2、不过要想顺利到达北京，还必须得到通行证，你们有信心吗？ 我们来开火车叫出他们的名字吧火车开的又快、又对，真好，下面我们一起叫出他们的名字吧！3、现在我们已经顺利得...
教学目标：1、有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好，激发学生热爱祖国的情感。2、通过学习课文，了解葡萄沟是盛产水果的好地方。教学重点：有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好，激发学生的爱国情感。教学难点：通过看图、学文，了解葡萄沟的葡萄色鲜味甜的原因。课前准备：课件、录音设计意图：《葡萄沟...
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文；2．会认本课“临”、“幕”等15个生字；积累文中一些生动、优美的词句。3．通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。激发热爱自己家乡的情感。4．学会收集信息、运用信息。教学重、难点：1．教会学生识记数量...
一、谈话导入。师：我们班上的同学特别聪明，特别能干，你们愿意展示给大家看吗？师：那好，请看大屏幕，一起大声地读一遍吧！（大屏幕出示“我知道”的图标。）多自豪的声音呀！昨天，老师给大家布置了作业，要同学们回家搜集北京的资料，你愿意把你知道的最精彩的内容告诉大家吗？（大屏幕出示字：我知道北京＿＿＿＿＿＿...
《葡萄沟》教学杂谈【河北省廊坊市第六小学 赵 婧】〖给语文插上音乐的翅膀〗 课前欣赏音乐，可以转移大脑的兴奋点，集中学生的注意力。课中的音乐欣赏有利于学生调整身心，从而能有充沛的精力再次投入到学习中去。小学生的脑神经易疲劳，２０分钟的紧张学习之后注意力就开始分散，这时可以让学生欣赏长笛演奏的乐曲...
一、说教材 《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容： １、葡萄沟盛产水果： 那里不仅有人们最喜爱的葡萄，还有杏子、香梨、蜜桃、沙果等（第一自然段）。 ２、葡萄沟生产的葡萄干： 色鲜、粒大、味甜，非常有名（第三自然段...
【知识塔】一、我最喜欢的词语，我想写好它们二、拼字游戏：请把两个图形拼拼看，能拼出什么字？【聪明屋】一、我会填二、变字魔术【益智园】 写一写，画一画。 课文中我最喜欢的句子是 我能画出句子描绘的情景...
《葡萄沟》教学后感 在讲这节课前我已经反复听了同年组同事的两节课了，为了帮助学生整体感知课文──葡萄沟真是个好地方，教学导入时，通过新疆图片,先让学生从感官上了解葡萄沟盛产葡萄的特点，而且给人以美的感受，使学生兴趣盎然地投入到学习中去，从而为自己主动有效地学习奠定了基础。 根据课文内容表达的...
（一）、学习第一节每年四月，云南的傣族人民就迎来了他们一年中最盛大的节日，泼水节，很遗憾，我们没赶上。那今天我们一起来学习20课欢乐的泼水节，感受文字带给我们的欢快，来一次心灵之旅。（展示课件）走进迷人的西双版纳，看！高高的佛塔，圣洁美丽。宁静的村寨，世外桃源。浓绿的椰树，精巧的竹楼。清清的湖边，悠...
第一课时教学目标:1,会认10个字,会写9个字 2,正确,流利,有感情地朗读课文,感受故事的趣味教学重点难点:1,重点:认字,写字,朗读课文 2,难点:课文的感情朗读,教学方法:自主探究识字,小组合作检查教学准备:卡片,图片,古筝曲 教学过程:教学过程:一,导人新课 1 同学们,对别人提出的问题或者...
教学目标:1,正确,流利,有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情 3,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情 教学重点:有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生的爱国情感 教学难点:通过看图,学文,了解葡萄沟的葡萄色鲜味甜的原因 教学准备:课件第二课时一,谈话导入:1,同学们,老师...
教学目标 1 学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。 2 通过看图学文了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民的深厚感情。 3 学习用“先人物后背景”的方法观察...
【教学目的】 １、通过多种形式读，扎扎实实培养学生的语感。 ２、知道什么说葡萄沟是个好地方。 ３、采用小组合作学习，激发学生与人合作的意识。 ４、学习课文领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民喜爱之情。【教学准备】课件 生字（词语），地图，葡萄图片，句子，烟火图，新疆人土风...
教材分析：这是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，不一定都是对的，要动手做做看”。在这些孩子中，依琳娜是个肯动脑筋的孩子，她不盲从，不懂就问。依琳娜...
一、问题分析 小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文,课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激qing中淋漓尽致地得以展现。文章图文并茂,紧扣“难忘”二字展开,内容突...
【课前活动】值日班长向同学们推荐“今日名言：时间是一只飞翔的鸟”，并简单讲解。【上课】 师：（接着值日班长的话题）说得好！是的，时间很宝贵，那我们现在就抓紧时间上课，好吗？ 生：好！ 师：孩子们，这节课我们继续学习《葡萄沟》。我们先来复习一下上节课学过的生字词，看同学们还记不记得。 （出示生...
教学目标： 1、会认“幕、临”等15个生字，会写“烁、煌、辉”3个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、结合重点词句感受北京夜晚的美丽景色。 教学重点、难点： 1、掌握本课生字新词，并学会运用。 2、感受北京夜景的美。 教学过程： 课前播放《我爱北京天an门》 一...
