表格式教案： 学科：语文 授课年级：二年 设计人：钟海涛 章节名称苏教版小学语文第四册第六单元《“黑板”跑了》计划学时2学习内容分析《黑板跑了》是苏教版第四册语文教材中第六单元第二篇课文。本单元均为写人叙事的文章，通过对人物事件的描写突出他某方面的品质。本篇课文具体描...
教材分析：本文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟岛活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友关系，意在让孩子们从小增强环保意识，懂得爱鸟护鸟。全文4个自然段，第一自然段介绍了鸟岛的地理位置和名称，第二、三自然段写鸟岛的鸟。鸟是鸟岛的主人，每年成群的鸟儿飞到鸟岛安家，到6月...
苏教版二年级下册15．晚上的“太阳”南京市石鼓路小学 杨敬花教学目标：1 学会本课生字，认识新偏旁，会写“医”和“急”及左右结构的字。2 能够正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文。3 学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。教学重点：1 识字、写字2 朗读课文、默读课文...
教学要求：1学会默读课文，会复述这个故事2学会本课10个生字，理解由生字组成的词语3学会爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解 决问题的方法。教学重、难点:理解课文内容，会复述这个故事。教学步骤：一 聊天揭题导入1你们喜欢认识新朋友吗？2简...
一、复习旧知，导入新课1、齐读课题2、复习词语3、通过上节课的学习，我们知道这篇课文中歌唱的是谁啊？那么在这个放牛的孩子身上究竟有什么故事？要歌唱他什么呢？下面就让我们一起走近王二小，走进他的故事。出示图片4、看着图，谁能用自己的话简单说说二小的故事？生说故事梗概二、精讲第二小节1、请同学们轻轻打开...
教学目标 1学会本课生字，并能正确书写。 2能感知“顺从”、“微笑”表达的意思。 3了解王二小的英雄事迹，并能向他人讲述他的故事。 4正确、流利、有感情地朗读课文，产生敬佩抗日英雄王二小和憎恨日本侵略者的感情。 教学重点 1认写生字。 2引导学生感受语言的朴实，...
一、背景 １、教学内容：苏教版小学语文第四册第十八课《鸟岛》第三段。 ２、文本解读： 这一段描绘的是一幅热闹的六月鸟岛图。总体留给人们的印象是：岛上鸟多、窝多、蛋多，由此可以让人想象到：在这样一个“鸟的天堂”里，该会是怎样的热闹啊？ 3、教学目标： （１）背诵课...
〖教学目标〗 1 认识汉字15个。 2 了解故事内容，体会人物情感。有感情地朗读课文。 3 激发学生热爱小英雄、学习小英雄的情感。〖教学准备〗 1 搜集英雄人物的故事。 2 向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶了解抗日战争的故事。〖教学过程〗 一、介绍背景，激情导入 1 师：同学们知道的英雄人物有...
教学内容：浙江教育出版社三年级下册第六课欣赏《歌唱二小放牛郎》教学目标：1、情感目标①初步了解中国的抗日战争，激发其爱国主义思想。②了解歌曲内容，抒发对二小的敬佩和怀念之情。 2、技能目标①引导学生进行听赏（女声独唱）——改编——听赏（童声合唱），感受速度、力度、演唱形式、歌词、情绪等相关因素对表...
一、导入：小朋友们，这节课我们来学习一篇新课文，一起读课题（18鸟岛）昨天已经布置同学们预习了，下面老师先来检查一下同学们的预习情况。（出示生字词）西部 筑巢安家 养育后代 密密麻麻 玉白色 拾到 人类 朋友1、...
教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、 学会本课12个生字和1个二类字。 3、 知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 教学重点： 背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征 教学难点 理解句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。 课...
教学目标： 德育目标：学习徐虎用自己掌握的本领全心全意为人民服务的好思想。 智育目标：学会本课生字“具”、“务”、“修”，认识新部首“八字底”和“折文旁”，理解由生字组成的词语。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点：围绕“闪光的金...
《闪光的金子》讲的是一个真实而感人的故事，故事内容很浅显，孩子们自己就能基本读懂。所以教学时，我不想按部就班，而是充分发挥孩子们的主体作用。放手让他们自己读书、自己质疑、自己感悟、自己解答，课堂效果还是不错的。 上课伊始，我先出示了课题，接着请一个学生读了课题，其他学生进行简单的点评，然后全...
☆ 教学目标 1．在游戏中懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。 2．培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。 3．在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话。 ☆ 教学重难点 清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点是本课教学的重点，而运用适当...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过朗读感受小英雄王二小的勇敢机智，激发孩子们向小英雄学习的情感。 教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点：激发孩子们向小英雄学习的情感。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 复习导入 1、认读生字新词（课件：词语） 2、...
教材：苏教版义务教育课程实验教科书《语文》二年级（下册）执教：江苏省高邮市实验小学 周静教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。教学准备：多媒体课件。教学过程 ：一、 学习课文第二自然段1．小朋友们，通过上节课的学习，我们知道在青海湖西部有一座闻名中...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3． 知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。教学重点：1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解...
教学目标⒈学习默读课文，并有条有理地讲述这个故事。⒉学会10个生字，其中田字格上面的8个字只识不写；理解由生字组成的词语。⒊使学生了解安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。教学重难点学习生字；了解安培专心研究科学的精神。课前准备:小黑板、生字卡片。课时分配 三课时...
教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、通过朗读，体会二小的勇敢、机智以及敌人的残暴、野蛮。3、知道现在的幸福生活来之不易，要珍惜现在学习环境，好好学习。教学重点：读中体会教学过程：一、检查导入1、读词语敌人 迷失 埋伏 顺从 战士 机关 主张 传扬 扫荡 多音字挑 二、听歌曲，看录...
教学目标：1、初读课文，读通课文，了解课文大意，初步体会安培的做事专心。2、学会18个生字，其中8个只识不写，理解由生字构成的词语3、学习能够把课文意思和人物想要表达的意思读出来，并学习默读课文。教学重点：1、初读课文，读通课文。2、学会18个生字，其中8个只识不写，理解由生字构成的词语。教学难点：...
