教学内容 ：北师大版数学第三册课本4---5页 教学目标 1．让学生在具体的生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察事物的意识，初步学会解决简单的乘法问题，初步体会乘法的意义． 2．使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情． 教学重难点 1．理...
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元p14~p15教学目标： 1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，掌握并能够熟练地运用。从而去解决简单的实际问题。 3、让学生尽快喜...
（用乘法解决简单问题）教学内容义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册（北师大版）第 6~7 页。教材简析教材通过创设 5 个开放性的情境：数积木、数参加课外活动的同学、数瓶子、小狗送信、数玩积木的同学等，引导学生通过交流、讨论，利用自身已有的经验解决数学问题，加深对乘法意义的理解，体会不同的解题方...
一、教学任务分析背景分析学生生活中有很多的体验与乘法密切相连，“一对多”的现象（如一只青蛙4条腿，两只青蛙8条腿）比比皆是。低年级儿童个体差异较大，有些学生已不同程度地具备了一些简单的数学知识，联系其生活目标分析知识技能目标：实际和儿童的生理、心理特点，需丰富其感性积累，发展学生的数感。学生能结合具...
教学内容小学数学北师大版二年级上册教科书第14面2的乘法口诀。教学目标 1 结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。 2 掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。教材简析本节课“做家务”（2的乘法口诀）是在学生学...
〖教学目标〗 1．结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程。 2．掌握4的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。〖教材分析〗 “小熊请客”是北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容。 本课先创设小熊请客的情境，让学生发现问题、提出问题，并独...
〖教学目标〗 1 结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。 2 掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。〖教材分析〗 本节课“做家务”（2的乘法口诀）是在学生学习了5的乘法口诀以及乘法意义的基础上进行教学的。教材呈...
《做家务》这一课是2年级上册的有关“2的乘法口诀”的内容，教学目标是要通过老师创设生活中的情景，让学生归纳总结出2的乘法口诀，并通过做游戏，做练习，加强对2的乘法口诀的掌握。还要让学生通过熟悉生活情景，在愉快的氛围中体会乘法的意义。一、结合学生实际，亲切而自然地激发兴趣。 为了让学生更容易掌握和...
教材简析:教材采用一些小动物放学回家的画面展现了许多数学信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题，解决问题；然后通过不同形式的“练一练”，提高学生练习的兴趣和效率，帮助学生理解，记忆和运用口诀。学情简析:学生对枯燥的训练比较排斥，也比较缺乏有条理的说出自己想法的能力，但对以看图讲故事...
教学目标：1、通过有趣的情景，培养学生应用乘法解决简单实际问题的能力。2、培养学生的口头表达能力,同时渗透爱国主义的教育 3、继续学习,体会从上面、正面、右面看到的简单物体的不同形状，辨认从不同位置看到的不同形状。教学过程：一、复习1、口诀2、师生对口令3、把口决补充完整三三（ ） 五八（ ）四六（...
第一节：数一数活动（一）：有多少个熊猫？在上课之前先请同学们在老师的描述中猜一种动物：身体由两种颜色组成，黑色和白色，长得胖乎乎的，眼睛就像带着一副大墨镜，你知道它是什么动物吗？学生异口同声地说：“熊猫！”由此引出了数熊猫个数的活动。首先请学生观察这些整齐排列的熊猫图片，并数一数一共有多少个？在同桌...
活动纪实一、组长范敏说明本次活动内容对于小学二年级的学生来说，数学的学习更多的要靠他们对生活实际情景来帮助理解，他们能否主动学习生活中的数学，能否从具体情景中抽象出数学问题并加以解答是我们教者最应该研究的问题。这次活动我们主要从这个课题出发，以4的乘法口诀一课的教学为切入点来共同研讨这个问题。二、由...
课 题: 小熊请客教 师：高 俊学 校: 辽宁省阜新市太平区和平小学教材分析《小熊请客》选自北师大出版社二年上册第二单元乘法口诀(一)的第六课时 4的乘法口诀。它是在学生学习了５、２、３的乘法口诀的基础上进行教学的，教材在这里用“小熊串红果串请客”这一情境入手，引导学生自觉经历用...
课题： 有几块积木教学目标：1、通过具体情境，进一步理解乘法的意义、乘法与加法的联系。2、培养孩子对具体情境提取数学信息、进行推理概括的能力。3、在解决问题的真实体验中感受乘法的简便性，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣和热情。教学重点：求几个相同加数的和时直接用乘法算式表示。教学难点：从乘法意义的...
教材简析:根据学生的年龄特点，教材设计了“连一连”、“比一比”等活动，通过与青蛙有关的三个问题进行2、3、5的乘法口诀的综合练习，培养学生的应用意识和解决问题的能力，渗透爱护动物的教育。学情简析:学生通过前面几节课的学习，已经有了一定的知识积累，对于乘法口诀的应用也有一定的掌握。教师在教学中，要注意...
课时教案教材：北师大版小学数学二年级上册课题：回家路上教学目标：1、进一步理解乘法意义，熟练掌握1-5的乘法口诀；2、结合具体情境，让学生学会观察，看懂图意，根据图中提取的信息自己提出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活中的运用；教学重点：引导学生主动提出问题，解决问题。教学难点：提取图...
第一节：数一数（2课时） 第一课时：数一数 第二课时：摆学具教学设计：教学目标：1、使学生知道求几个相同加数的和可以用连加的方法来计算。 2、通过连加计算。为乘法计算作准备。一、复习：两个相同加数的加法算式。 2...
教学内容：北师大版数学教材二年级上册第14～15页《做家务》（2的乘法口诀）教学目标：1、利用已有经验探索编制2的乘法口诀的方法，经历编制2的乘法口诀的过程，采用自己喜欢的方法记忆2的乘法口诀。2、会用2的乘法口诀进行计算和解决一些简单的实际问题。3、培养学生的合作学习意识，体验数学与日常生活的密切...
〖教学内容〗教材14～15页“2的乘法口诀”〖学习目标〗知识与技能：让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题 。过程与方法：1、结合“摆碗筷”的具体情境，使学生运用以前学过的连加算出得数。2、借助编制5的乘法口诀的经验，经历编制2的乘法口诀的过...
过程：一 创设情境，探索新知师：孩子们过些日子动物学校要开动动会了，小猫班和小狗班要参加检阅了，你们快来看看，小猫班和小猪班站的有什么不同？生：小猫少一个。生：小猫少两个。生：小猪班站的齐，小猫班站得不齐师：说的真不错小猪班站的很规则的队伍、这就是有序排列，小猫班没有按着一定的顺序所以是无序排列（这...
