教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元p16~p17教学目标： 1．结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。 2．通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。 3．会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。教学重点...
一、教材分析：本节课是北师大版小学第三册教材第二单元第10～11页内容。 乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。5的乘法口诀作为学习乘法口诀的起始内容，是在学生初步认识乘法的意义，并具有数数技能的基础上来学习的，应切实学好。教材创设“数松果”的现实情境，通过轻松的、自然地情景引导学生自觉...
看一看（一）在观察活动中，体验从不同位置观察物体看到的形状可能不同。通过观察教室的讲台，使学生体验从不同的位置观察物体看到的形状是不一样的；从一个位置观察物体最多能看到三个面。为了描述的需要，把这三个面分别叫做正面、侧面和上面。教学时，教师可以引导学生体会到仅仅从一个面或两个面是无法确定一个物体形状...
小熊请客教学反思 本课教学充分利用教材中的信息，注重了学生对知识不是简单的接受，而是从主体的主动建构。课堂上营造了比较愉悦的学习气氛，学生的学习热情高。1、以小组竞赛的形式进行练习，能够激发学生的学习积极性，可以缓解练习课中单纯的进行练习、计算的枯燥情形，学生参与的主动性和积极性很高。孩子们都有很强...
教材分析： “可爱的小青蛙”这一课在教材的18页、19页，是学生已经学习了2、3、5的乘法口诀的基础上进行的一节复习课，目的是通过与青蛙有关的三个问题进行已学过口诀的综合练习，同时渗透爱护动物的教育． 教学目的： 1．巩固复习学过的乘法口诀，比较熟练、准确地运用乘法口诀进行计算． 2．激发学...
教学内容：北师大版数学二年级上册第二单元第一课时（5的乘法口诀）教学简析:根据学生的年龄特点，教学中从贴近学生的生活实际入手，设计了“庆祝北京申奥成功”的真实情境，使学生在数五环旗环数的活动中，引入乘法算式，编出5的乘法口诀，然后通过“对口令”、“填一填”等游戏活动，帮助学生记忆口诀。学情简析:这是...
教学目标： 1、联系生活实际，培养学生学习数学的兴趣． 2、在活动中体会到，从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的． 3、发展学生空间想象能力和创造能力，培养学生猜测——验证的数学思想． 教材分析： 教学要点：让学生从不同角度对简单常见物体进行观察，并能判断出是从哪个角度观察的．在...
一,概述本节课是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学二年级的一堂数学课,所需课时为1课时(40分钟) 本课主要学习内容是正确辨认从正面,侧面,上面观察到的简单物体的形状,是以上一节《看一看(一)》从不同的位置观察物体,所看到的形状不同,最多能看到物体的三个面为基础,通过摆一摆,看一看,说一说等...
本册“观察物体”是在一年级下册从两个方向观察简单物体，发展到从三个方向观察简单物体。从观察实物过渡到观察由若干的正方体搭成的物体。教材安排了看一看（一）、看一看（二）两个活动。看一看（一）通过观察讲桌，使学生体验到站在不同的位置观察物体，看到的形状可能不同。通过“实践活动”，使学生体会到站在不同的位...
教学目标：1、知道5的乘法口诀是怎样得来的。2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。教学重点：熟记5的乘法口诀教学难点：知道5的乘法口诀是怎样得来的。教学过程：一、创设情境，导入新课小松鼠们去采松果，你能帮他们数数有多少个松果吗？提出问题，探究新知二、提出问题你能提出什么数学问题？有什么好办法解决这...
教学内容课本第18、19页。教学目标1、通过与青蛙有关的三个问题进行已学过口诀的综合练习。2、渗透爱护动物的教育。3、培养学生小组合作学习的能力及解决问题的能力。教学重难点正确运用乘法口诀解决实际问题教学方法探究教具准备挂图。学具准备口诀卡片。教学过程一、复习1、对口令。（同桌用卡片互相提问）三六（...
一、教材解读：本节课是北师大版小学数学二年级上第16~17 页的内容，是在教学5和2的乘法口诀后进行的，在学生初步探索规律，掌握2和5的口诀编制方法的基础上，通过本节课的教学，掌握3的乘法口诀，为后面学习其他表内乘法打基础，便于学生运用已有的知识迁移学习新知识。从而为后面教学中引导学生自主地开展灵活...
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第一单元p2~p3教学目标： 1．结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，以便进一步体会学习乘法的必要性。 2．会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。 3．知道...
教学内容课本第8页至第9页的内容。教学目标1、导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移，进一步理解乘法的含义，知道乘法与加法的关系，能根据加法算式写出乘法算式，能根据图写出乘法算式。2、记乘法算式中的各部分名称，正确读、写乘法算式。3、步学会利用乘法解决生活中的一些实际问题。教学重难点运用乘法解决简...
一、教学目标 1通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体看到的形状不一样，最多能看到物体的三个面。 2知道物体的正面、侧面和上面，能辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 3积极主动参与观察活动，发展空间观念。 二、教材分析 本课为义务教育课程标准实验教科书...
一、教学设计的基本理念 1、利用学生身边的事情或学生感兴趣的事情创设学习情境，建立一种民主、平等、和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣，让学生体验“数学来源于生活，服务于生活”的情感，并紧紧围绕数学与生活这一主题，让学生感悟到数学与生活的联系，培养学生学习数学的情感。 2、倡导自主探索、合作交...
二年数学上册《回家路上》教学反思这一节课，课堂气氛很好，学生学得积极主动，知识的获得与情感体验同步进行，教学较为成功。具体体现在以下两方面： 1、从学生的生活实际出发 《回家路上》这一课是让学生复习乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用一些...
教学内容： “看一看（二）由立体转化为平面” 教学目标： 1 经历用正方体搭简单物体，并从正面、侧面和上面观察它的活动，辨认简单物体的正面、侧面和上面的形状。2 在搭摆和观察物体的过程中，体验从同一个方向看不同物体，它们的形状可能相同；从不同的方向看同一个物体，看到的形状可能相同。...
教学内容：课本p8——p9页的内容。教学目的1．引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移，进一步理解乘法的含义，知道乘法的关系，能根据加法算式写出乘法算式，能根据图写出乘法算式。2．熟记乘法算式中的各部分名称，正确读、写乘法算式。3 初步学会利用乘法解决生活中的一些实际问题。教具：动物聚会挂图，师...
教学目标：1、 数一数等活动感知乘法与生活的密切关系，能结合具体情景体会乘法的意义。2、 从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。3、 能根据具体情景列出简单的乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。4、 体会乘法与加法之间的关系，能根据加法算式列出乘法算式...
