教学目标：1． 掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。2． 在具体情景中体会乘法的意义并能列出乘法算式。教学重点：知道乘法个各部分名称会将相同加数的连加算式改写成乘法算式。教学难点：在具体的情景中初步体会乘法的意义一、谈话：从儿童乐园引入课题。小朋友们，你们去过游乐场吗？这是什么地方？你最爱玩什么...
一、教学内容2、3、5的乘法口诀的练习教材第18页的内容及第19页“练一练”的地1题。二、教学目标1、通过回答与“可爱的小青蛙”有关的三个问题，掌握已学过的口诀。2、能利用口诀正确、熟练的计算。3、渗透爱护动物的思想。三、重点难点正确、熟练的进行计算。四、教具准备多媒体课件，小试卷。五、教学过程（一...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（下册）第92~93页。教学目标1 使学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并会用统计表来表示数据整理的结果。2 使学生在学习统计的过程中发展数学思考，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。3 使...
教学内容：教材28～29页知识与技能：1、通过观察活动，能使学生从正面、侧面、上面观察辨认简单物体。2、培养学生小组合作、交流的能力。3、发展学生的空间观念。过程与方法：1．引导学生动手拼摆书中要求的图形从上，侧，正面观察，并把观察到的用语言表述出来 2．建立空间观念情感、态度与价值观1．培养积极动...
教学内容：北师大版数学教材二年级上第20、21页教学目标：1 在学习2、3和5的乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。2 掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。3 培养学生观察和分析的能力教学重难点：掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生...
《数松果》是北师大版第二单元《乘法口诀（一）》的第一课时。本课的重点是让学生理解 5 的乘法口诀的形成过程；难点是怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，突破难点，完成教学任务。我采用了： 1 、情景教学法。首先让学生在采松果的情景图...
一,教学内容:教材p26—27 看一看(一)二,教学目标:1,通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从一个位置最多能看到物体的三个面 2,知道物体的正面,侧面和上面,能辨认从正面,侧面和上面观察到的简单物体的形状 3,让学生积极主动参与观察活动,发展空间观念 三,教学重难点...
教学内容：北师大版数学二年级上册第二单元第三课时（2的乘法口诀）教材简析:教材从贴近学生的生活实际入手，设计了“摆筷子”的活动，引导学生经历2个2个数的过程和用2连加的过程，为列乘法算式和编口诀做准备；然后通过“试一试”的活动，让学生借助编5的乘法口诀的经验，编出2的乘法口诀；最后安排了不同形式的“...
计算教学的个性化教学探索与实践 我校是一所数字化学校，现有16个数字化教学班，学校为每位学生配备一台高性能多媒体计算机，并且专门设置研发机构，为学校数字化教学保驾护航。本学期我校的硬件条件、网络环境、教学应用管理系统等性能有了质的提升，为学校数字化教学的顺利开展扫除了障碍。 快乐、高效的个性化学...
『教学内容』5的乘法口诀（教材第10～11页数松果）『教学过程』1．创创设数松果情境，导入新课2．提出问题，探究新知（1）提出问题。师：看着主题图，你能提出哪些数学问题？生1：一共有多少个松果？……（2）确定研究主题，寻找解题策略。师：有什么好办法解决这个问题吗？生：可以数一数，算一算。师：那可以怎...
一、教材解读：“可爱的小青蛙”是在学习完2、3乘法之后的一节综合练习课。教材通过与青蛙有关的三个问题，进行以学过乘法口诀的巩固练习，学生通过本节课的学习，进一步巩固2、3的乘法，为学习4、5、、、、、以后的乘法、甚至是用口诀求商做准备，这部分知识必须扎实，巩固住。渗透爱护动物的教育。二、学情分析：学...
〖教学内容〗北师大版小学数学二年级上册第二单元第20、21页内容。〖教学目标〗知识目标：１、让学生利用４的连加和已学过的乘法口诀得出，经历４的乘法口诀的编制过程，理解和掌握４的乘法口诀，并理解每句口诀的含义。２、能运用所学口诀，完成表内乘法的计算，并解决生活中的实际问题。能力目标：引导学生探索规律，...
教学目标：1 经历用正方体搭简单物体，并从正面、侧面和上面观察它的活动，辨认简单物体的正面、侧面和上面的形状。2 在搭摆和观察物体的过程中，体验从同一个方向看不同物体，它们的形状可能相同；正面与一种形状对应的物体不是唯一的。3 培养动手实践能力，发展空间观念。教学重点：辨认简单物体的正面、侧面和上面...
教学目标：1、巩固2、3、5的乘法口诀；2、提高学生运用口诀进行计算的能力，培养学生根据具体情境提出问题和解决问题的能力；通过“可爱的小青蛙”这一主题，进行保护有益动手的教育；教学重点：编制并掌握2的乘法口诀。教学难点：探索记忆2的乘法口诀的方法。教学准备：挂图 乘法口诀卡片。教学过程：复习口诀（...
一、说教材我今天执教的《 做家务》是北师大版小学数学第三册第四单元的。这部分内容是在学生初步认识了乘法的基础上学习的，是学生编写乘法口诀的开端，其地位尤为重要。这部分把乘法口诀以及它的意义结合在一起，有利于学生理解口诀的结构。教材让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步学会编乘法口诀，在编写口...
教学内容课本第22、23页。教学目标1、通过动物回家的画面展现数学信息，用“你问我答”的游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。2、全面培养学生有条理地说明自己想法的能力。3、通过练习，进一步提高学生运用乘法口诀进行计算和解决问题的能力。教学重难点1、巩固学过的乘法口诀2、灵活运用知识解决问题教学方...
教学设想 通过与青蛙有关的问题练习乘法口诀。创设动物参与的活动情境，激发学生的学习的兴趣。渗透爱护动物的教育。 活动准备 头饰，小图片 教学过程：活动一：小蝌蚪找妈妈。1、播放《小蝌蚪找妈妈》的教学片段。说说小蝌蚪是怎么找妈妈的？2、今天我们一起来玩小蝌蚪找妈妈，比一比，谁最先找到妈妈？ 师扮演青...
《节日广场》一课是北师大版小学数学实验教材第三册p30的内容。新的课程标准对“用数学”内容的呈现，注重用学生熟悉和喜爱的事物和事例设计情境，为学生发现数学问题，探索解决问题的方法提供生动有趣的资源。让学生“初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识”是...
教学内容：北师大版二年级数学上册p20—p21 教学目标： 1、在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。 2、掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。 3、培养学生的观察和分析能力。 教学重点： 4的乘法...
教学内容：北师大版数学二年级上册第三单元第二课时（从三个方向观察几个正方体搭成的简单物体；从立体到平面）教材简析:本课时教材从情境入手安排学生观察几个正方体搭成的简单物体，通过从正面、上面和侧面进行观察，指导学生根据自己看到的结果进行辨认，让学生进一步认识站在不同的位置观察物体，看到的形状不一样，教...
