二年级上册《观察物体》导学案教学目的：1．进一步经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2．能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。3．借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。4．联系生活实际，体会到数学知识来源于生活。教学重点：在实际的观察活动中，认识到从...
【教学背景】在日常生活中，有很多需要用排列组合来解决的知识。如体育中足球、乒乓球的比赛场次，密码箱中密码的排列数，电话机容量超过多少电话号码就要升位等。在数学学习中经常要用到推理，如加法和乘法的一些运算定律的推导过程，能被2、5、3整除的数的推导等。这节课安排生动有趣额活动，让学生通过这些活动进行学...
教学目标：1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。4、培养学生解决问题与数学思考的能力。重点：除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。难点：用除法表示等分的过程。教学...
学习内容：二年级下册第85—88页，克和千克的认识。学习目标：㈠知识目标1、在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。2、初步建立1千克和1克的质量观念，知道1千克=1000克。3、使学生了解用秤称物品的方法。㈡能力目标1、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴...
《认识乘法》教学设计淮安曙光双语学校 孙晓平教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学课本第一册《认识乘法》。教学目标：⒈使学生初步认识乘法，知道乘法各部分名称，了解乘法与加法之间的联系；⒉培养学生的观察、比较、抽象、概括及实际操作能力。⒊培养学生合作性、探索性学习品质和迁移类推能力；⒋渗透...
一 除法 课题分苹果课型学案导学课年 级二年级教 师学习内容 小学数学二年级下册第2页学习目标1、知识目标：在具体操作中体会竖式各部分的含义。2、能力目标：正确掌握竖式的写法。3、情感目标：在动手操作与自主讲解的过程中，让孩子们获得成功的体验，增强自信。重点难点使...
第七单元 单元教学计划单元教学内容： 万以内的加法和减法（一） 课本p91～105页。单元教材分析：本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了5个例题。这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。一...
测量长度１、 在实践活动中，体会千米的含义，知道毫米２、 回进行简单的单位换算３、 会恰当选择长度单位４、 结合生活实际，估计一些物体的长度 ，并进行测量 第一课时教学内容：教材76页1-2教学目的：1`、在活动中，体会千米的含义...
教学内容 人民教育出版社义务教育课程标准 数学 第四册 第六单元 85-87页《克和千克》。教学目标 1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1000克=1千克。2、使学生知道用秤称物体的方法。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。...
作息时间表教学内容：教材第68、69页教学目标：1、制作作息时间表，体会和建立一些较长的时间观念。2、培养学生提问题的意识。3、进一步练习生活实际，培养遵守作息时间的好习惯。教学重点、难点：体会和建立较长的时间单位。教学方法：动手操作、自主探究、合作交流教学手段：白纸、投影，钟表模型等。教学过程：一...
第一课时 整十数加减整十数教学内容：教材ｐ５０——５２例１、２课堂活动教学目的：1、通过实践活动理解并初步掌握整十数加减整十数口算方法。2、培养和发展生动手操作的能了，进一步提高学生的计算能力。4、 让生通过动手操作探究新知识，体验学习带来的成功感和乐趣，让生感受到数学知识来源于生活，学好数...
教学设计（共2课时第一课时）教学内容：教材p44—47内容、做一做题目和练习九第1----4题。教学目标：1、让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创造过程，从中初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。能正确地读、写乘法算式；知道算式中各部分名称，会通过加法算得乘法的积。2、让学生从...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（下册）第27 ~ 28页例题，第28~29页“想想做做”的习题。教学目标1 使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2 使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位，掌握长度单位之间的进率。3 在合作交流的过程中，培养...
课题：“24“点” 第1课时教学目标：1．在玩扑克牌算24点的数学活动中，掌握算24点的基本方法，知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的方法。 2． 在活动中进行加、减、乘、除的口算练习，提高口算能力。 3．在活动中主动探索解决问题的策略，培养合作精神，增强学习兴趣。 重点与难点：在玩扑克...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册p72教学目标：1、知识与能力目标：熟记7的乘法口诀，能用口诀进行简单的计算。2、过程与方法目标：经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。3、情感态度目标：经历编制7的乘法口诀的过程，感受解决实际问题的喜悦。教学重点：理解每一句7的...
教学设计理念：学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。由于...
【教学内容】教科书第49页例1，练习十一第1～4题。【教学目标】知识与能力1．进一步学会用乘法口诀求商。2．经历探索除法计算方法的过程，进一步了解用乘法口诀想商的思路。过程与方法合作探究情感与态度用丰富、生动教学内容，激发学生学习的情趣，调动学生学习的积极性。鼓励学生算法多样，促使学生逐步树立学好...
第五单元 方向与位置一．单元教学目标：1．给定一个方向（东、南、西或北）能辨认其余方向，能用东、南、西、北这些词语描述物体所在的方向。2．知道地图上的方向，会看简单的路线图。 二．单元教学分析：在前面的学习中，学生已经会用前后、上下、左右等词语描述物体的相对位置与顺序，本单元将进一步学习如何描述...
教学内容：人教版二年级上册教材第94页。教学目标：1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2．使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单问题，培养学生思维能力。3．通过对学生身边有趣事例的调查活...
信息窗一课 型新授课教 学 目 标1、结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法。 2、在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养学生初步的应用意识和能力。 3、让学生经历知识的生成过程，感受数学源于生活，体...
