第二单元教学计划 乘法口诀（一） 单元教材简析： 本单元知识是在学生初步了解乘法的意义和掌握连加计算方法的基础上来学习的，这是乘法运算的基础。教师在教学过程中应创设真实有趣的问题情境，引导学生用探索的方式，学好2、3、4、5的乘法口诀。 学情分析： 本单元是第二册中最重要的单元之一，也是学习...
除法教学内容：长颈鹿和小鸟、小兔安家、游乐场。教学目标１、让学生经历操作，进一步体验除法运算与实际生活的密切联系，进一步体会乘除之间的关系，能比较熟练地运用６－９的乘法口诀求商。２、体验除法竖式抽象的过程，探索除法的试商方法，并能正确掌握商是一位数的除法算式的书写格式。教学重点１、 结合具体情景，体...
尚美课堂教学模式——数学“五段”教学导学案年级二年级备课教师 教学课题1的乘法口诀教学内容教科书第8页上的例3，完成课堂活动和练习二中3—7题。教学目标1． 结合具体情境，经历编乘法口诀的过程，掌握1的乘法口诀并能应用口诀口算1、2的乘法算式。2．初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比，培养学生的...
数数第1课时 数数（一）【教学内容】教科书第2~3页例1~例3，第4页课堂活动。【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之...
教学内容：北师大版数学二年级上册《快乐的动物》。教学目标：知识与技能：1、结合具体情境体会“倍”的意义。、2、会用除法求两个数量之间的倍数关系。过程与方法：引导学生在“画一画”、“圈一圈”等活动中进行思考，发展学生分析和解决问题的能力。情感态度价值观：使学生在有效的数学学习中获得愉悦的情感体验，提高...
(1)平均分(一) 【教学内容】12页—14页例1、例2 做一做练习三1~3题 【教学目标】 知识与能力:通过生活中常见的“每份同样多”的势力和活动情境,建立平均分的概念。 过程与方法:合作探究 情感与态度:让学生探索平均分的方法,会平均分,提高动手和合作能...
教学内容：人教版课标教材二上数学第八单元《数学广角》 背景介绍 “数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。逻...
课题：练习六1 第1课时教学目标：1．熟练掌握7的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法，在应用口诀的过程中熟记7的乘法口诀。 2．熟练乘法和除法的竖式的写法。 重点与难点：1．熟记7的乘法口诀。 2．正确进行乘、除法的竖式计算。 课前准备：例题图板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、乘除法练习...
课题课时班级编写者一、教材内容分析课本p85～86页，及第88～89页的第3～6题。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 使学生认识质量单位千克、克。2、 在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的...
教 案 （序号 54 ） 课题9的乘法口诀课型新授本课题教时数： 8 本教时为第 1 教时 备课日期 11 月 18 日教学目标使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生在记9的乘法口诀的同时发现规律。掌握9的乘法口诀和利用这些口诀求商...
，教材第112—113页。 教学目标： 1、在解决具体问题的过程中，体会一个算式里既有除法，又有加（减）法时，要先算除法、后算加（减）法运算顺序的合理性。 2、在具体情境中提出能运用除加（减）混合运算解决的问题；并能结合具体情境，简单表述解决问题的过程，初步学会有条理第思考问题。 3、建立学习的信心...
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）二年级上册第五单元信息窗1（森林里的故事·森林宴会——除法的初步认识·平均分p50—53页。）【教材简析】本节课是在学生已有了分东西的生活经验和数的分成及相同加数相加等知识经验的基础上进行教学的。除法是数学知识体系的重要组成部分，而理解平均分...
一、教学内容：北师版小学数学三年级（上）第44-45页 “什么是周长”二、教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。2、能测量并计算三角形、梯形等图形的周长。3、结合具体情景感知周长与实际生活的密切联系。三、教学重点：知道周长的含义四、教学难点：理解周长的含义五、教学关键：结...
教学内容：教科书p12~p14例1、例2。教学目标：（1）引导学生在具体情境中感受“平均分”，初步建立“平均分”的概念。知道将物品每份分得同样多，就叫平均分。（2）让学生经历“平均分”的过程，在具体情境和实践活动中体会平均分的操作方法，通过操作与交流进一步感悟平均分的本质特征。（3）初步培养学生观察...
撰写教学设计是每个教师都必须熟悉的一项工作，好的教学设计能够激发学生兴趣，培养学生多方面的能力，有效提高课堂教学效率。提供的这套北师大版二年级下册《统计》教学设计符合新课标的标准，思路清晰，结构合理，适合学生的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。教学内容：p87-90教学目的...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级数学（上）“确定位置”p 56---57教学目标：1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几个”、 “第几层第几号”、 “第几组第几个”等方式来描述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定物体。2、让学生在观察、...
时 分 秒１、 能认识，写钟表的具体时刻２、 能结合自己的生活经验，体验时间的长短３、 能进行时分面的简单换算４、 能计算经过时间，知道珍惜时间，会合理安排时间第一课时教学内容：教材85页-86页例1-例3，课堂活动教学目的：1、知道1分钟有多长 2、知道1小时有多长...
第1课时（一）【教学内容】教科书第66~67页例1、例2及课堂活动。【教学目标】1．联系生活实际，通过现实生活情景，让学生体验到事物内部或事物之间的联系，渗透辩证唯物主义思想。2．通过活动，让学生经历探索规律的过程，激发探索规律的欲望，培养探索发现能力。【教学重点】引导学生从具体事物中体验事物内部或...
年级： 二 班级： 周 次7课次2授课课题口试求商教 学基本内容课本第42页例题,试一试,课本第43页“想想做做”第一至题 教学目的和要求:让学生参与探索除法计算方法的活动,初步体会乘法和除法的关系,掌握用乘法口诀求商的方法,能正确地用乘法口诀求被除数小于12的表内除法算式的商...
教学内容：分香蕉教学目的：让学生学会用除法表示等分的过程，并介绍除法算式的读法及各部分的名称。教学重难点：学生能够学会用除法表示等分的过程。教具：情景图教学方法：引导法教学过程：一、分香蕉活动。着重引导学生进行思考和概括，建立除法算式与等分之间的联系。二、学读法。12÷2=6 读作12除以2等于6。...
