《》——人教版第三册第一单元第三课时教学设计 【教学内容】《长度单位》是人教版小学数学第三册第一单元的教学内容，也是在比较物体长短的基础上学习的。虽然学生已经有了这方面的知识和基础，但是由于长度单位及其操作应用是多种知识的综合，用刻度尺量物体的长度，长度单位是学生第一次接触。为了使学生初步体会到数学...
开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案课题：口诀求商本课初备课时共4课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 使学生初步体会乘法和除法的关系，掌握用乘法口诀求商的方法，能正确地用乘法口诀求被除数小于12的表内除法算式的商，培养联想、推理的能力。课前准备： 例题插图、10个图片。教学过程： 一．复...
教学目标：1、经历的探索过程。2、掌握万以内数的大小比较的方法，能正确比较有关数的大小。3、初步培养学生的分析、比较和推理能力。教学重点：掌握比较万以内数的大小的方法。教学难点：能正确比较万以内数的大小。 课前我先学： 课前我先学——比较万以内数的大小 二年( )班...
人教版二年级数学第3册第七单元《认识时间》《认识时间》师：我把你们的老朋友带来了，看看是谁？ (钟表)师：钟表可以告诉我们什么？(时间)师：我们要想认识时间可离不开钟表这个朋友，好，仔细的观察一下钟面，看看钟面上有什么。（生：时针、分针、12个大格······）师：那刚才有同学说有12个大格，谁能到...
教学内容对本单元学过的知识进行整理和练习。教学目标1、 过练习使学生进一步明确乘法的意义，熟记乘法算式中的各部分名称，正确地读、写乘法算式。2、 生初步学会利用乘法解决一些实际生活中的问题。教学重难点乘法算式的各部分名称教学方法整理与练习教具准备写复习题用的小黑板、学具盒。教学过程一、复习（1）同桌...
详细介绍：直角的初步认识点击浏览该文件3 3 2直角的初步认识|人教课标版...
第十课时 用数学—简单的乘法应用题教学内容：义教课程标准（人教版）数学二年级上册59页例6 教学目的：1、 学会用乘法解决生活中的简单实际问题。2、 进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。3、 通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣。教学重点、难点：学会用乘法解决数学问题...
口 诀 求 商执教：潘国平教学内容：课本第42页例题，试一试，课本第43页“想想做做”第1~5题。教学目的：使学生初步体会乘法和除法的关系，掌握用乘法口诀求商的方法，能正确地用乘法口诀求被除数小于12的表内除法算式的商，培养联想、推理的能力。教学准备：例题插图（优质教育资源光盘）、...
主讲：于x【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第48～49页内容。【教材分析】线段是几何初步知识中比较抽象的概念，学生是第一次接触这个概念。由于学生年龄小，抽象逻辑思维能力比较低，所以教材在编排上十分注重学生的实际体验，要求在观察、操作、交流等活动中逐步形成认识，建立相关的概念，形成必要的技能。【教...
猴子捞月一、教学内容：54——55页二、教学目标：1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。三、教学重点、难点理解有关0的除法，培养学生的解题...
详细介绍：“乘法的初步认识”教学设计三篇点击浏览该文件3 4 1“乘法的初步认识”教学设计三篇...
教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第67页例7。 教学设计理念： 新课标明确指出：用好教材，活用教材，创造性地使用教材。本课设计与教学，是在深入钻研与把握教材的基础上，合理运用教学方法，发挥学生已有的1～5的乘法口诀的基础知识迁移作用...
教学内容： 课本第15页，例3及练习三中相应的习题。教学目标：1、让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。2、通过操作、交流，自主探索解决问题的办法，体验解决问题策略的多样化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用，培养学生解决问...
解决问题第5周教案第一课时【教学内容】四年级（下）第30页例1，及相应的练习题。【教学目标】1．尝试探索运用所学知识解决问题的方法，培养学生的运用意识和解决实际问题的能力。2．在与他人合作、交流的基础上，会进行反思和总结并形成解决具有“相遇”问题特征的数学问题的基本策略，同时体会解决问题策略的多样性...
教学设计教学内容：苏教版小学数学第三册第46～47页。教学目标：1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。2、使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。3、使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动...
教学内容： 巩固除法的含义及各部分名称。(教科书第21～22页练习四的第7—10题。) 教学目标： 巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用2～6的乘法口诀求商打基础。 教学过程设计： 一、完成教科书第21页练习四第7题。 先让学生独立写出除法算式，然后再全班讲评。 (1)6除以...
第三课时 练习课（一）教学内容：教科书第48、49页，练习九的第1～6题教学目标：1、通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2、会读写乘法算式。 教学重、难点：进一步理解乘法的含义，熟悉求几个相同加数的和时，用乘法表示，认识乘号、会读，写乘法算式 教学准备： 练习本 教学过程：一、...
教学内容：观察物体，教材第90——91页的内容。教学目标：1、让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2、使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。教学重点...
二 年级 数学 科目集体备课教案课题：厘米和米本课初备课时共5 课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 通过操作、观察，使学生初步认识线段，知道线段的特征，会用直尺画不定长的线段。重点难点： 1． 认识线段，了解线段的特征2． 用直尺画不定长的线段课前准备： 两根线、直尺、一张长方形纸...
教学内容： 课本第18页教学目标：掌握两位数退位减法的计算方法。教学重点：退位减竖式的计算方法。教学难点：个位不够减要向前一位退一。18页内容： 编号任务回答1竖式如何对位？ 2从哪一位减起？3个位不够减时怎么办？4提醒同学二...
