教学目标 1、深刻了解德国纳粹给人类造成的灾难。 2、学习日记的写法，利用日记记下自己的心灵轨迹。教学设想 1、学习安妮在困境中从不绝望、满怀理想的积极的人生观。 2、围绕“战争与人”的话题写一篇日记。教学时数1课时。教学过程与步骤 一、导入...
一、教学目标 (一)体会文章中蕴含的深情； (二)品味富有哲理，含义隽永的语言。 二、课时安排2课时 三、教学过程 第一课时 一、导入 人的一生中会拥有许许多多珍贵的东西，(问学生)生命中你最看重什么?为什么?(生答)(老师归纳)我们每个人最看重的事物也许不一样。有人最看重艺术，愿意为艺术奉献终生；...
教学要求：1 了解中外戏剧基本知识，了解戏剧这一文学样式。2 学会查找、搜集有关资料，并按照一定的要求进行分类整理。教学内容：一、有关资料1 戏剧和戏剧文学戏剧是一种综合的舞台艺术，是把文学、表演、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综合而成的一种独立的艺术样式。戏剧文学是剧本的泛称，用角色对话直接表现...
基础训练 一、解释下列加粗词语1．余年来观瀑屡矣（ ）2．而游者皆暴日中（ ）3．天籁人籁（ ）4．云树蓊郁（ ）5．无征不信（ ）6．已遂述数行（ ）二、用现代汉语说说下列句子的意思1．当时建此亭者其仙乎！________________________2．不...
[教学目的] 1．理解作者列举了对方哪些“新解”，又怎样逐一加以反驳的。 2．学会如何欣赏诗歌。 [教学重难点] 学习编写阅读提纲，梳理文章的结构层次。 [教学时数] 总计3课时 [教学步骤] （第一课时） 一、导入。 1．解释下列词语。 考...
教材分析：三幕话剧>是老舍剧作中成就最高的一部，在国际文坛上也享有盛誉。课文节选的是第二幕，说的是民国初年军阀混战的事。这一幕没有中心故事，只有一些零星的事件，再用茶馆老板王利发将它们穿起来。 教学目标：a、全文目标 ： 1、 理解>独特的艺术结构，矛盾冲突； 2、 把握节选部分...
一、教学目标 (一)掌握“为、致、凡、至、效、顾、妄、自、或、夫、案、用”等词语的含义。 (二)学习本文开头提出论点后逐层论证的方法。 (三)初步理解“唯物论”与“唯心论”自古斗争从来不断的原因。二、课时安排2课时三、教学过程 第一课时 课前准备 搜集古今不信鬼、不怕鬼、破除...
学习重点：1、了解作者写作背景及意图 2、概写与特写相结合的写法 3、采用比照和映衬的手法描写景物 课时安排：两课时 第一课时 教学步骤： 一、导语 唐宋八大家之一的柳宗元，世称“柳河东”，官至柳州刺史，也称柳“柳柳州”。其山水游记的代表作品是———“永州八记”⑴《始得西...
教学目的: 1 用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象 2 学习本文在比照与映衬中写景的特点 3 通过与《小石潭记》的比较阅读,加深对柳宗元山水游记特征的掌握 教学过程： 第一课时 教学要点：1 简介作者及写作背景 2 疏通...
教学目标 1． 学习本文托物抒情的写法。 2． 理解饱含深情的句子。 重点、难点 1． 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2． 难点：理解含蓄地表达情感的句子。 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一、 预习 二、 导入 1． 作者简介。 2． 导语。 2004年2月4日是邓颖超诞辰100周年...
《不朽的失眠》是台湾作家张晓风借助诠释唐朝诗人张继的七言律诗《枫桥夜泊》而创作的一篇小说，主旨在于促使读者思考什么是真正的不朽这个人生问题，它体现了作者所抱持的人以文传的价值观，即个体生命以及附着于个人的功名荣华都是过眼烟云，惟有杰出的精神创造，闪耀着文明的熠熠光辉，亘古恒传。怎样讲好这一课？我认为...
(一)明确目标1．通过分析，使学生理解体会蒙田对生命本质和意义的阐释。2．让学生通过阅读课文，更加热爱生活，珍惜生命每一天。3．尽量当堂背下课文的第二段。(二)整体感知学生速读课文《热爱生命》，将练习第二题中的四个句子在文中勾划下来，注意体味。(三)重点难点的学习与目标完成过程1．在上节课对生命理解...
第一部分：1．给下列加点字注音：（4分）泾流（ ） 仲尼（ ） 则殆矣（ ） 渚崖（ ）2．解释句子中的词语。（6分）⑴百川灌河（灌： ）⑵东面而视（面： ）⑶不见水端（端： ）⑷旋其面目（旋： ）⑸闻道百（闻： ）⑹望洋向若而叹（望洋： ）3．翻译下列句子。（4分）⑴东面而视，...
一、首先请同学们在优美的旋律中欣赏一组江南风情图。二、激情导入：是啊！江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江 水绿如蓝，能不忆江南？同学们！你去过江南吗？你梦见过江南吗？ 你想去江南吗？今天我们就和叶文玲女士一起“乌篷摇梦到春江”！三、这是一篇形神兼备而又情思悠悠的抒情散文，作者用诗化的语言...
随堂练习设计 1．给下面加点的字词注音。 擤( ) 瘪( ) 舐( ) 谩( )骂 谄媚( ) 霹雳( ) 2． 差半车麦秸 的本意是什么?在文中具体是指什么?游击队员为什么喜欢用 差半车麦秸 打趣他? 答案与提示： 差半车麦秸 本意...
［教学过程］一、走近作者 安妮是德国犹太人，为逃避纳粹大屠杀，安妮一家到荷兰避难。后来，中立的荷兰也被德军占领。从1942年7月到1944年8月，安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14岁少女的眼光记述了这段苦难煎熬的岁月。 随着盟军捷报频传，安妮一家一度深信苦尽甘来的日子不远，孰...
《囚绿记》教案6 《囚绿记》参考资料 《囚绿记》教案4 《囚绿记》教案3 《囚绿记》教案2 《囚绿记》教案1 《囚绿记》同步检测 《囚绿记》基础知识及同步练习 《囚绿记》同步练习1 《囚绿记》练习2 《囚绿记》练习1 《绿》《囚绿记》练习及比较阅读...
教学目的： 一，通过阅读课文，了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 二，结合理解课文，训练学生适当提高阅读的速度。 三，学习本课生字词。 四，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 教学重点： 一，理解文章中含义比较深刻的句子。 二，训练学生阅读要有一定的速度。 教学课时： 两...
《满井游记》教案 5-8 《满井游记》教案 2-4 《满井游记》教案1 《满井游记》难点解析 《满井游记》学习要点 《满井游记》教学设计及反思 《满井游记》课堂实录 《满井游记》译文 《满井游记》基础知识及同步练习 《满井游记》习题精选 《满井游记》课后练习 《满井游记》能力测...
《鱼我所欲也》教案7(内含练习) 《鱼我所欲也》教案 6 《鱼我所欲也》教案 5 《鱼我所欲也》教案 3-4 《鱼我所欲也》学习要点 《鱼我所欲也》教案 《鱼我所欲也》教学教案 《鱼我所欲也》译文 [九年级语文试题]鱼我所欲也练习 《鱼我所欲也》阅读专题训练 2006年中考文言文精细阅...
