张晓风《不朽的失眠》|《不朽的失眠》教学构思
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级语文教案】
《不朽的失眠》是台湾作家张晓风借助诠释唐朝诗人张继的七言律诗《枫桥夜泊》而创作的一篇小说，主旨在于促使读者思考什么是真正的不朽这个人生问题，它体现了作者所抱持的人以文传的价值观，即个体生命以及附着于个人的功名荣华都是过眼烟云，惟有杰出的精神创造，闪耀着文明的熠熠光辉，亘古恒传。怎样讲好这一课？我认为不妨领着学生沿着作者张晓风的思路一路跟上去。具体步骤是：1、引导学生背诵张继的《枫桥夜泊》；
2、了解张继其人及其科举考试失意的处境，进而全面深刻地理解分析这首诗；
3、学生动手改写扩写这首诗；
4、阅读张晓风的小说《不朽的失眠》，把学生自己改写扩写的习作与张晓风的小说进行比较。
5、知识拓展与迁移。
比较阅读时注意引导学生：
（1）把张晓风小说中诠释张继诗的内容划出来。
（2）诠释内容的前面加了什么内容？后面运用了什么手法？交代了哪些内容？有何作用？
结论：张晓风的小说比我们的习作内容厚重，思想深刻。原因是张晓风的小说前面描述了张继科考落第的命运，在处境狼狈、落拓孤寂之际，张继在一个寂寥静谧的秋夜到苏州孤独行旅，满目凄凉，触目伤怀：江枫如火，江水如练，月斜星稀，霜结千草，江中渔火，寺庙钟声……有了这些逐层蓄势，气氛烘托，再来诠释张继的诗作，把张继的经历、感触与成就结合起来，显得轻松自然又有深度。尤其是结尾处，张晓风又站在历史、人生的高度，点明了全文的中心，阐明了一个简单而又深刻的道理：一时的荣华富贵不过是过眼烟云，只有为人类留下宝贵财富的人，才是真正不朽的人。最后，对张继诗做归结：
黯然神伤下苏州，秋冷雁高无限愁。
一宿无眠凝奇句，二十八字足千秋。
为了巩固知识，达到知识的拓展和迁移，再布置给学生写作题目：
查阅陈子昂的有关资料，理解《登幽州台歌》这首诗的意境，运用本文的写作方法，表达你对人生的感悟。
这种构思的好处：
1、讲解与张晓风思路同步，容易与张晓风产生共鸣。
2、读写结合，双轨并行，有助于提高写作水平。
3、语文不仅教给学生知识，更应教给学生以思维方法。本节课即通过一例教给学生如何借助外物表达自己的内心感受或心灵的感悟与体验。
4、有助于德育教育，品味出什么是真正的不朽，激励积极的人生。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiyuwenjiaoan/42267.html
-
【《出师表》教学设计】《出师表》教学设计详细阅读
【教学要点】１、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 ２、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 ３、了解课文中的几种判断句式。 ４、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 ５、了解本文率直、质朴、恳切的语言风格。 【教学步骤】第一课时（新授课）〖教学目的及...
-
【我爱这土地】我爱这土地详细阅读
知识目标：1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。能力目标：1、品位诗歌富于表现力的语言。2、体会诗歌优美的意境，感受诗歌涌动的激情。3、把握诗歌主题。提高阅读和鉴赏能力。德育目标：体味诗歌抒发的恋土深情，培养学生爱国情结。教学重点：诵读、理解诗歌意象，体会...
-
齐桓晋文之事_齐桓晋文之事详细阅读
一、学练目标提示[情感目标]1、体悟孟子当仁不让的治世精神。2、领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作方法。3、理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。[认知目标]1、学习课文中重要的实词、虚词及句式。2、学习孟子迂回曲折的论辩方法。3、学习比喻在文章中的运用和重要作用。[技能目标]1...
-
《外国诗两首》教学设计|《外国诗两首》教学设计详细阅读
【教学目标】１、知识与技能：⑴了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。⑵领略诗歌深厚的文化底蕴。２、过程与方法：品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。３、情感态度与价值观：理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。【教学重点】１、了解诗歌的深厚文化背景。２、理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发...
-
[《曹刿论战》教学设计]《曹刿论战》教学设计详细阅读
【教学设想】１、把认识曹刿形象，理解战争取胜的原因作为本课的教学难点，把对比的手法、词语的古今义作为本课的教学难点。２、教学中重视学生熟读、背诵的训练，培养学生“以读促悟，以悟促记”的良好学习习惯。３、课外搜集古今中外战争史以弱胜强，以少胜多的战例，了解其中决定性的因素是什么。【教学目标】１、知识与...
-
[《邹忌讽齐王纳谏》教学设计]《邹忌讽齐王纳谏》教学设计详细阅读
建湖县上冈实验初中 张荣芳 教学目标：知识和能力：了解《战国策》的有关知识 掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式 理解课文内容，感受人物形象 领会文中类比推理和比喻说理的方法情感态度和价值观：体会“讽谏”的妙处，...
-
我的叔叔于勒_我的叔叔于勒详细阅读
学 科 语文 （第5册） 备课 教师 授课 时间 第 周 月 日 教学内容 我的叔叔于勒（第一课时） 教学目标 1．学习本文通过人物的语言、动作和心理描写刻画人物形象的方法。 2．体会小说起伏曲折的情节和精妙的艺术构思。 3．体会对比手法的成功运用及其对刻画人物形象的作用。 教学重...
-
[《星星变奏曲》江河]《星星变奏曲》教学设计详细阅读
一、学习目标：1、了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义。3、理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。4、引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。二、学习重点：1、通过对诗歌意象的分析...
-
《外国诗两首》教学设计|《外国诗两首》教学设计详细阅读
赵杰全【教学目标】 １、浪漫主义与现实主义的特点。 ２、写景诗的特点。 ３、分析写景诗的意境。 ４、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。【重点难点】 如何欣赏写景的诗歌的意境。【教学构想】 １、这两首都是田园诗。田园诗一般表达诗人对大自然的热爱，因人、因诗而异，各有其特点。可以从田...
-
庄暴见孟子翻译及原文|庄暴见孟子详细阅读
【重点难点提示】 1．学习本文运用逐步推理、正反对比论证的手法。 2．掌握“见、语、好、王”等异读词词义的辨析和“王变乎色曰：‘寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。’”等难句的理解。 3．了解孟子“与民同乐”的政治理想并学会对其评析。 第一课时 (一)课文译释（略） (二)资料卡片...