《范进中举》课堂教学方略 《范进中举》教案 7-9 《范进中举》教案6及练习 《范进中举》网络性教学设计 《范进中举》自主学习方案 《范进中举》教案 5份 《范进中举》教学实录 范进中举同步检测练习和语言应用练习 《范进中举》同步练习 《范进中举》同步训练 《范进中举》作业练习 《范...
教学目标：1、初步了解特写、报告文学的特点。2、初读感知，了解文章的主要内容，掌握生字词。3、讨论人物的性格特点，感受中国女排为祖国的荣誉顽强拼搏的精神。教学过程：1、说说你所了解的报告文学或特写：（简单根据字面猜也行，不必要求准确的答案。）报告文学是用文学和文学手法描述真人真事。特写是截取一个人物...
1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )a．湓浦口(pén) 憔悴（jiāo） 六玄（yāo）b．铮铮然（zhēng） 贾人（jiǎ） 荻花（dí）c．虾蟆陵（há） 嘈杂（cáo） 钿头（di...
【基础知识精讲】一、需掌握的字的读音恩惠（huì） 如释重负（shì） 契约（qì） 揽（lǎn）悲天悯人（mǐn） 卸却（xiè） 监督（dū） 二、掌握下面的多音多义字 三、辨析下面的形似字 四、词语积累失意：不得志。如释重负：好像放下了沉重的负担。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在...
【基础知识及相关背景】 一、字词积累：浩瀚hn：广阔的样子。蹂ru躏ln：践踏，比喻用暴力欺压、侵凌。维系：维持和联系。褶zh皱zhu：岩石沉积或固结后因受力作用而在岩石内弯曲成的拱或槽。震撼：指心理受到强烈冲击。袒tn露：毫无掩饰地表露；也指暴露，无遮盖；露在外面，没有东西遮盖。耸sng立：高高地...
【基础知识及相关背景】一、字词积累：跋bá涉shè：爬山趟水，形容旅程辛苦。绮qǐ丽：鲜艳美丽（多指风景）。静谧mì：安静。澄chéng澈：清澈明亮。曼吟：声音拉得很长地吟哦，柔美而抒情。洗涤dí：洗。心悸jì：心里害怕。匍pú匐fú：趴。膜拜：恭敬而有诚意（多指宗教）。栖qī息：停留，休息（多指鸟...
【基础知识及相关背景】一、字词积累：风起云涌：比喻多种事物或力量并起，发展迅速，声势浩大。根深蒂dì固：比喻基础稳固坚实，不容易动摇。蓬首垢gòu面：头发蓬乱，脸上很脏。形容仪容邋遢，不整洁。褴lán褛lǚ：衣服破烂。憨直：憨实直爽。羸léi弱：瘦弱。悲怆chuàng：悲伤。二、相关背景：1、关于作...
1 环：环绕。2 2 皆：都是。3 3 诸：许多，各个。4 4 壑：山谷5 5 尤：尤其6 蔚然：树木茂盛的样子。7 7 深秀：幽深秀丽。8 8 山：名词作状语，在山间。9 9 峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。10 10 翼然：像鸟的翅膀一样。11 11 临：靠近12 1...
【知识储备】1．字词积累地大物博：土地广大，物产丰富。玄xuán虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。前仆后继：前面的人倒下，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。埋头苦干：不理会旁边的事情，集中精力，勤奋工作。为民请命：替老百姓向执政者提出要求。自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗...
一、导入课文1、导语 美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式：快乐=物质消费÷欲望。从经济学观点看，物质消费越大欲望越小，快乐就越多，所谓知足常乐。反之，一个物质消费有限，欲望无穷大，那将怎样呢？我们来看小说《项链》，从中寻找答案。2、作者介绍 莫泊桑是19世纪下半期法国杰出的批判现实主...
一．教学目标：1．侧面描写与正面描写相结合2．通感3．中华艺人的精湛技艺和文学家的创造性二．教学重点：正面描写；侧面描写；通感三．课时：两课时四．教学过程：（一）导入——明确学习目的 创造，是人生的最高境界，是一个民族进步的灵魂。小说，是极具创造性的语言艺术。今天我们学习的这篇课文，是极具创...
教学要求 ：1、了解由话题引入正题的杂文一般写法 2、理解本文一步 步揭示中心论点的写法 3、体会本文深刻的含义：赞美“不耻最后”的精神，强调具有这种精神的人才是中国将来的希望所在。 教学课时： 一课时 预习要求 1 回忆学过的鲁迅杂文 2 词语解释 处世金针：指做人的诀窍。 作鸟兽散：象受惊的...
李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫， 芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处， 石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪， 老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树， 露脚斜飞湿寒兔。 此诗大约作于...
教学目标：1、了解通俗活泼的语言；2、学习设例子，配图表等说明方法；3、学会运用统筹方法解决实际问题。教学重点：了解统筹方法的运用。教学难点：学习本文设例子、配图表的说明方法以及通俗活泼的语言。教学方法：自主学习法。课时安排：二课时。第一课时学习目标：1、整体感知课文，掌握字词及文章结构；2、了解统...
原文：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。译文：早就听说洞庭湖的盛名，今天终于等上了岳阳楼。雄阔壮观的大湖，将吴楚分割在东南两域，日月星辰和大地昼夜都浮于其上。亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流。北方边关战事又起，我倚窗远望泪流...
一、教学目标 1、理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受。二、重点与难点： 2、对“鸟儿”、“泉水”意象的理解和把握。三 教学过程 1 、导入 辽阔的天空，群鸟在振翅、拼命飞翔。尽管匆忙和疲惫，却不肯停歇，他们没有方向、没有目标、不知疲倦、不知反思。 匆忙...
一、教学内容1．学习《假如生活欺骗了你》等诗歌。2．从诗歌的学习中领悟到一点做人的道理。二、课型与课时1．朗读体味课。2．一节课。三、教学过程实录师：咱们开始上课了。不用起立了，就这样坐吧。咱们来次礼貌的行动：同学们好！生：老师好！师：看大屏幕，咱们今天学习的是诗人普希金的《假如生活欺骗了你》，进入...
一、填空1、《文学的趣味》作者朱光潜，选自《谈美 谈文学》，本文运用了以喻明理、现身说法的方法，使论述深入浅出，清楚明了。2、《明湖居听书》节选自《老残游记》第 二 回，作者是 刘鹗 ，字铁云，笔名 洪都百炼生，清末小说家。本文为显示王小玉高超的演唱技巧，作者在其出场前采用了 烘云托月的手法，通过次...
茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚...
一、教学理念 1、倡导自主学习。 2、构建开放课堂。 3、尊重个性体验。 二、教材分析 《岳阳楼记》是苏教版八年级（下）第七单元的一篇古文，是千古传颂的名篇。不仅文采斐然，而且立意高远。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大...
