【积累·整合】关于演说演说在某种意义上，可以说是语言的艺术，它的历史与人类文明的历史一样，源远而流长。两千年前，古希腊哲学家、美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作《修辞学》一书，详细地阐述了修辞的艺术，告诉我们如何运用语言的魅力影响听众的思想，进而影响其行为。演说以其撼人的感召力，世代沿袭，...
山东省烟台市第一中学 刘世成...
《记念刘和珍君》教学设计【教学目标】一．理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。二．了解课文记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法。三．学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。四．在理清思路的基础上，深入理解文章...
www ks5u com第一部分：1．下列各句中没有错别字的一项是（ ）a、“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。b、医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病人，这差不多是要命的事。c、过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。d、母亲高兴了，很多天，以为...
第十课 再别康桥教学目标1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥的深深依恋之情。2、通过文本细读、深入解读作品，探索《再别康桥》情感美的内在成因。3、体味《再别康桥》的音乐美、建筑美、绘画美。4、学习新诗鉴赏的方法。通过教师的指导朗读，学会欣赏诗歌的音乐美。通过教师的分析指导，学会从诗歌...
《沁园春 长沙》学案设计【学习目标】1 知识与能力：（1）认识本词的意象、意境和作者的豪情壮志，能够背诵本词。（2）通过多种形式的读来领悟本词“含蓄”、“精炼”、“优美”的语言特点，从而提高语言感悟能力。2 过程与方法：（1）通过感知、品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性思维能力和口语表达能...
4 外国诗三首 致大海 篱笆那边 我愿意是急流 从容说课 《外国诗三首》包括普希金的《致大海》、狄金森的《篱笆那边》和裴多菲的《我愿意是急流》。 《致大海》写于1824年，诗人第二次流放之前，是一曲对大海的庄严颂歌，是对人生命运的深沉感叹，更是对自由的热情礼赞。《篱笆那边》充满了女诗人狄金森对外...
杜甫诗三首〖秋兴八首（其一）、咏怀古迹（其三）、登高 秋兴八首（其一）[写作背景]公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），住了两年左右的时间。《秋兴...
拿来主义 学习目标：1．结合背景了解什么是“拿来主义”及其了解鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。2．了解杂文的文体特征。3．揣摩文中运用比喻、讽刺、反语的表达效果。4．了解文章先破后立、比喻论证、犀利幽默的写作特色。一．预习作业鲁迅，原名________，字________，我国____代伟大的文学...
《永遇乐·京口北固亭怀古》 学案一、简介作者与写作背景： 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城人。曾随耿京起兵抗金，后在南宋任通判，安抚使等职，有政声。因与当权者不合而屡遭贬抑，一生郁郁不得志，终忧愤而死。辛弃疾是南宋最伟大的爱国词人，有将相之才而不能施展，将一腔忠愤寄于词间。...
知识整理一、 字词。 1、 读准下列加点的字。 煮茗(míng) 蛰(zhé)居 闽粤(mǐn)(yuè) 丰腴(yú) 赭(zhě)色 乌桕(jiù) 远阜(fù) 诳语(kuáng) 惊骇(hài) 雾霭(ǎi)...
月是故乡明 [学习目标] 培养独立阅读、独立思考的能力，能通过评点的方法与文本展开对话，表达自己的阅读感受。 [重点难点] 1．通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。 2．学生第一次评点课文，有一定的难度。课堂上老师...
一、作家作品。 徐志摩（1897～1931），现代诗人、散文家。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。深受西方文化的熏陶和欧美浪漫主义、唯美派诗人的影响。 1921年开始创作新诗。1922年返国后在报刊上发表大量诗文。1923年，参与发起成立新月社，后加入文学研究会。19...
4 1 ．文本全解。 (1) 作者简介 沈致远，江苏溧阳人， 1929 年 11 月出生。 1948 年 5 月因参加进步学生运动被学校开除， 1949 年在溧阳参加工作， 1956 年考入浙江大学， 1959 年被选拔提前毕业，留校任教。 1980 年由中国科学院派赴美国，在纽约理工大学做访问科学...
[教学目标]1、了解演讲的背景及主要内容，把握文章思路。2、体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬、极富感召力的语言。3、了解演讲词的一般特点，培养说服听众接受自己主张的能力。[教学重点]1、联系时代背景，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。2、体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会...
教学过程［导入］师：（微笑）相信每个小组都已经准备好了自己的发言，下面就请在座的各位“挑剔”的观众来发表意见。生：我们组认为鲁军表演樊哙最为精彩，因为他抓住了樊哙粗犷而又机智的特点。张良话未及出口，樊哙便从其匆匆之步履中察觉鸿门宴上早已是剑拔弩张、杀机四伏，焦虑关切之情不由冲口而出：“今日之事何如?...
教学课题 必修三文言文专题复习教案教学目标 1 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 2 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。教学重点 掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。课时安排 七课时 授课时间 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 修改、备注第一课时...
教学目标:1 了解历史上的秦始皇其人其事 2 积累文中出现的重要字词和文言现象 3 初步了解《史记》叙事的体例，叙事方式和叙事的艺术特色 4 认识作者的思想感情，学会辨证的看待历史人物 教学重点难点：掌握文中出现的重要字词和文言现象 课时安排：2课时 教学...
福建省福州市连江县第二中学 郑云如...
福建省南安市国光中学 黄群英...
