教学目的1．阅读课文，细小体会戏剧语言的动作性这一特点。2．了解《茶馆》卷轴画式的平面结构。教学设想1．课外阅读课文。2．引导学生把握阅读要点；（1）了解戏剧反映的时代背景。（2）了解《茶馆》结构的独特性，与曹禹的《雷雨》作比较。（3）认识《茶馆》作者以特殊的戏剧冲突表现主题的方法。3．做“思考和练...
教学目标 ：１． 学习课文层层铺垫，最后点题的方法 ２． 学习课文语言质朴、清新，富有感情色彩的特点。课时安排 一课时一、 导入 新课投影：千里莺啼绿映红两个黄鹂鸣翠柳黄鹂鸣叫清脆婉转、悦耳动听，说起黄鹂就令人联想到——春天美景。孙犁（简介 山药蛋派 白洋淀派）笔下的黄鹂是否诠释了这一命题。《杜鹃...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。 2．掌握“一、爱、取、族”等实词的用法，培养朗读、背诵的能力。 （二）能力训练点 学习本文善于从多种角度，具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上议论的写作特...
教学建议：一、要求学生预习。了解作品的朝代背景与作者的写作意图。 鼓励学生就课文的难点疑点、课文的主题结构语言等提出问题，供教学参考。二、布置一些改写练习。Ａ、以情节为主的。。如《夏四奶奶上坟》 等Ｂ、以人物为主的。《夏瑜的故事》、《华老栓》、《康大叔其人》等Ｃ、以环境为主的。《坟场剪影》、《茶...
[教学目标 ] 理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用； 体会小说精心的构思和巧妙的布局。 [教学重点与难点] 重点：体会小说精巧的构思 难点：心理描写对刻画人物的作用 [教学时数]一课时 [教学过程 ] 导入 新课 提问：世界三大短篇小说之王是谁？...
【教学目的】1 通过学习，教育学生牢固树立首创精神，在现代化建设中不畏艰险，勇往直前，为振兴中华而奋斗。2 学习课文在行文上善于联想、思路开阔的特点。3 体会文中哲理性极强的议论语句，引导学生理清思路。【教学重点】 课文的思路【教学难点 】 课文的结构特点【教学设想】 [课前准备]墙报上开辟“三峡园...
仿句〖考点阐释〗仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用...
压缩语段〖要点阐释〗 “压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：筛选和概括能力。压缩语段题目在高考中曾多次考到，如1992年，1993年、1996年和2003年的高考题中就...
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教学目标 ：1、了解杜枚赋体散文的比喻、铺排手法借古讽今的风格2、理解“华、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、锱铢、负、族”等词语3、背诵全文，归纳多义词“而、夫”课时安排：2课时第一课时教学目标 ；1、 题解：赋体特点，作者简介及本文目的2、 熟读课文，理解“兀、构、缦、霁、杳、逦迤”等词语重点：理解词语...
一、教学目的1．注意表明我国收回香港坚定的原则立场的措辞，深刻体会刚柔相济的语言特点。 2．对一些句子的言外之意和深层含义，也要用心加以探究。 3．进行爱国主义主义教育。 二、教学重点 通过探讨汲取智慧。 教学难点 培养学生主动探究文章深意的意识。 三、时间安排：一课时教学过程 ： 一．简介课文涉...
在高中语文（试验修订本·必修）第二册中，《改造我们的学习》这篇课文的学习目标是：1、筛选主要观点及其论据；2、筛选重要语句。为了实现这两个学习目标，笔者打破常规，没有采用“讲读课型”来教授这篇课文，而是采用了“训练课型”，以两个课时来组织完成教学。主要教学过程 设计为——一、课前布置预习，明确预习任...
【导学新概念】 这是一篇短小精悍、逻辑思维较强,融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。该文选自《战国策·齐策》。让学生学习不同历史时期的散文精品,是课本编写者的愿望,也是大纲的要求。为此教师在处理本课文的学习时,应将本文与上篇课文对比着来进行。无论是出处还是内容,都很有对比的必要。有条件的...
自读导言 1、落实双基教学。 2、理清文章线索，总体把握文章的思想内容。 3、着重领会记叙中议论和抒情的特点，把握文章的主旨。 自读程序 一、疏通课文 1、多义实词 ①得：得泉焉（“发现”）；皆不得为真愚（“能”）。 ②能：名之以其能（“功能”）；而名莫能定（“能够”...
教学目的（1）了解作者写作目的，理解分析文章主旨； （2）推敲文中过渡语句，理清课文整体思路，并能质疑解难； （3）结合中心和语境，理解含义深刻的语句； （4）联系文章的写作背景和目的，把握作者深沉而强烈的情感。 教学重点（1）探讨文章主旨；（2）揣摩重点语句。 教学难点 （1）题目含义的理解；（2...
教学目标 1．深入领会文章中重要语句的含义，借以领会言语的技巧。 2．深入领会文章中高屋建瓴的洞察力和势如破竹的风格。教学重点：目的1。教学难点 ：目的2。教学过程 ：1．导入 新课。相信我们同学都还记得，在1997年7月1日，庄严的五星红旗伴随着雄壮的中华人民共和国国歌在香港上...
教学目的一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。教学设想一、本文是鲁迅的代表作之一，内容丰富深刻，在教学中不可能面面俱到，只...
一、教学目标 (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。二、难点、重点分析(二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?分析：本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已。接着围绕这个中心论点分三段从三个不...
教学目的与要求1认识母爱的伟大和理解作者对母亲的深厚感情2学习两篇文章同一题材的不同写法3能自行阅读，理清思路，归纳段意教学重点：学习两篇文章同一题材的不同写法教学难点 ：两位母亲的的性格，品性，两位作者的不同感受和表达，不同的写法教具准备教学磁带，录音机课时安排：四课时教学方法：讲述，设问 阅读，...
◆自读导言1、感悟诗中的一组组意象群，把握各自的特点及其间的关系。理解诗人对爱情真诚无私的奉献精神，感悟诗中美好的感情。2、欣赏诗歌结构整齐、反复咏唱的艺术美。◆自读程序一、听朗诵录音或教师有感情地范读。二、学生自行研讨全诗，思考并讨论。1、诗中意象可概括为几组、几类？明确：全诗五段，每段有一组意象...
