郑光程一、 导入 ： 我们中国的成语源远流长，含义深刻。其中有两个成语，一个是“ 望洋兴叹” ，一个是“贻笑大方”。大家知道它出自什么作品吗？（《庄子 秋水》）有谁能说一说这两个成语的意思？（ 望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈...
教与学目标： １、 掌握寓言故事内容，理解寓言人物形象寓意。 ２、 多角度分析理解本文思想主题，培养学生宽容精神，增强学生创新意识。 教学与重点、难点： １、 理解寓言故事寓意，把握“宽容”精神内涵。（重点） ２、 结合历史及现...
学习目标： 一、 探究性阅读：探讨承载作者观点的语句，领会文章所表达的思想。 二、 对作者的见解发表自己的看法（探究评价） 三、 通过阅读本文，提高审美修养。 资料： 1、罗浮宫的世界“三宝”：爱神“维纳斯”雕像、“胜利女神”雕像、《蒙娜丽莎》画像。 2、维纳斯：（参看课本图片） 爱神维纳...
一、教学目的:1 学习本文运用比喻，通过细小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理的写法。2 理解本文在批判中立论的方法，领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。3 理解如何正确对待中外文化遗产。二、教学重点、难点:1 重点: 弄清什么是“拿来主义”。2 难点: 认识“闭关主义...
江苏省金湖中学 梁万年知识归纳剃头，这是生活中再常见不过的小事。但杂文作者，因小见大，谈出了一番大道理。读一读，想一想1、 作者怎样从剃头这件事一步步引到谈掌权的？2、 从哪些语句可以体会到本文的幽默意味？课时安排：一课时1、 导入 新课何满子故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。何满...
广州市第八十中学高二语文备课组 执笔： 梁丽云 教学目标 ：1、了解富兰克林的生平事迹，学习并传承富兰克林的精神，感受专主的人格魅力。2、学习本文简朴凝练、准确明了的语言风格。3、比较沈从文和富兰克林的风格异同。4、从情感的角度入手激发学生的学习兴趣，使学生乐学。教学重点、难点1、把握作者从生活...
【教学目的】 1、深入理解“这个世界的音乐”的含义； 2、文章使用到的举例子和作比较的说明方法； 3、理解...
一、教学目标 （－）通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力。 （二）体会《死水》用反语描写丑的事物，使丑的事物显得更丑的写法...
教学目标 ：1、能够辨别和筛选重要信息和材料。2、能够把握文中关键句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。3、了解序言的写作体例。4、了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。教学重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。教学难点 ：如何提高学生对...
广州市天河中学 刘春梅一、教学目标 （略）二、教学步骤 （一）导入 ：欣赏歌曲《我爱你，塞北的雪》（殷秀梅演唱）[投影]“你是春雨的亲姐妹，你是春天的使节；你用白玉般的身躯，装扮银光闪闪的世界；你把生命溶进土地，滋润道边的麦苗，迎春的花叶”歌曲用拟人、比喻等手法歌颂了塞北的雪的无私奉献精神今...
教学目的 1 学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。 2 学习本文，认清对待文化遗产的正确态度------批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题。教学设想 鲁迅先生的杂文有很强的针对性，文章所针对的事件距今时间较久，所以必须介绍...
教学目标 ： 1、能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。 2、美育渗透点：领会“以无胜有、以少胜多”的艺术原则。 教学方法：课堂以学生讨论、释疑为主。 教学设计： 1、查阅资料，了解有关维纳斯的神话传说及“断臂维纳斯”雕像的特征,把握维纳斯雕塑的形体美！ 2、通读全文，了解大意，并在文中...
《长亭送别》教案第一课时 （一）介绍作者 王实甫,名德信,字实甫 大都(北京)人,元代著名杂剧作家 所作杂剧14种,现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》 （...
一、教学目标 （一）学习根据史料提炼观点的方法。（二）了解史论的一般特点。（三）认识“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点。（四）学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。二、难点、重点分析（一）难句译注。1．盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！之：助词，的。理：道理。这里指原由。事：动词，从事，做。“人事...
一、教学目标 （一）研读本文，了解和体会作者散文的写作特色。本文“言人所未言，见人所未见”，“玉想琼思，妙喻珠联，警句泉涌，谐谁天生，涉笔成趣。”“是一棵人生道旁，历尽春秋，枝繁叶茂的智慧树，钟灵毓秀，满树的玄想之花，心灵之果，任人随意观赏。” 为了达到这一目的，学生在阅读过程中要...
一、 教学目的 1．正确读写、理解并运用下列词语：屈尊下顾、恼羞成怒、卖弄风雅、衣锦还乡、相安无事、信而好古、坐井观天、高超出世、各得其所、厌恨、衰朽、阅历、发迹、思慕。2．把握文中的关键句，并理解这些句子在文中的意思和作用，研究含蓄、隐晦句子的主旨。二、学习重点：1、探讨中心意思。2、理解难句含...
◆教学目的 1、引导学生鉴赏课文情、理交融的特点，帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。 2、了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。 3、学会运用比较阅读的方法解读文章。 ◆教学重、难点 1、情和理的融合。 2、含义丰富语句的...
[color=Red][ color]送别下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复闻，白云无尽时。送綦毋潜落第还乡圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。既至金门远，孰云吾道非？江淮度寒食，京洛缝春衣。置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。远树带行客，孤城当落晖。吾...
教学目的：1 理解剧中所展示的主要矛盾冲突。2 理解王利发等人的形象。3 品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言。教学重点：戏剧冲突和人物形象。教学难点 ：个性化的语言。教学课时：2课时。教学方法：导读法。教学过程 ：第一课时一 教学导入 ：《药》中的茶客→中国的茶文化→茶馆老板的辛酸→旧社会的茶...
美丽的维纳斯失去了双臂，却是法国罗浮宫的第一珍宝，为什么?环肥燕瘦西子病，可她们都是历史上有名的美人，为什么?戴安娜英年早逝，令多少人悲痛惋惜，可是也有人说，她这个时候死也是一种美，自古美人如名将，不许人间见白头。这又是为什么?这是我在教《米洛斯的维纳斯》一课时，一口气向学生提出的三个“为什么”。犹...
