长亭送别教学目标 知识 1、 王实甫2、 王实甫曲词的“文采” 能力 自读剧本，背诵优美的曲词 德育 体会主人公的离愁别恨 教学重点 秋天景物之萧瑟凄冷与主人公的离愁别恨之融合 教学难点 秋天景物之萧瑟凄冷与主人公的离愁别恨之融合 教具设计 电脑 课堂类型 （a）新授；（ ）复习；（...
兵车行 人教版兵车行【学习目标】1．在诵读中体会诗歌意蕴含蓄的特点。2．了解七言古诗的有关知识。3．学习诗人“缘事而发”的现实主义精神。【学习障碍】1．理解诗人的创作风格。2．理解本诗的写作背景及内容。【学习策略】一、作者溯源法1．杜甫思想的历史根源。有关资料：杜甫是一个“儒家者流”，有诗为证：如早...
教学目标 知识目标： １．梳理明、暗线相互交织的结构，理清情节，初步理解主题。 ２．通过分析人物形象，进一步认识作品主题。 能力目标 １．训练学生快速阅读、梳理情节的能力。 ２．掌握通过分析多种描写手法，剖析人物，把握主题的分析方法。 情意目标： 引导学生认识封建统治阶级镇压革命愚弄人民的反动本质...
病 梅 馆 记教学目标 ：⒈联系有关背景材料研读课文，全面理解文章的主旨。 ⒉分析课文“托物言志”的写法。 教学时数：1教学过程 ：一、导入 新课二、解题介绍作者和写作背景三、整体感知⒈朗读课文，初步感知⒉借助工具书和注释翻译课文⒊置疑解难并归纳文言知识点四、课文分析㈠析“病梅”⒈作者为什么要...
一、教学目的：1．欣赏本文别出心裁的构思，气势磅礴、大开大合的布局和酣畅华美、色彩浓郁的文笔。2．了解本文简练巧妙、热情奔放的语言特色。3．领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并了解作者对祖国河山和对社会主义的热爱、赞颂之情。二、教学重点、难点：1．重点：理解本文构思谋篇的手法。2．难点：语言简练巧妙...
项链...
教案示例一第一课时 教学要点 １．熟读课文，读懂文字，使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。 ２．梳理课文层次脉络，感悟课文的抒情基调。 教学过程 １．解题 祭文是一种文体，古已有之。徐师曾在《文体明辨》中作如下界定：“祭文者，祭奠亲友之词也。古之祭文，止于告飨而已。中世以还，兼赞言行，以寓哀伤...
教学步骤 ： 一：导语 设计 中国是一个泱泱大国，纵横九万里；中国的历史有着漫长而复杂的过去，上下五千年，多少帝国王朝盛衰荣败，多少帝王将相粉墨登场，厚重的史书演绎了他们一个又一个风流倜傥的故事，却很少为普通和平凡的老百姓洒一把同情之泪。有的只是诗人们满含辛酸的描述：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒...
《〈诗经〉三首》教学设计【教学目的】1 了解古代劳动人民向往追求美好爱情的思想感情。2 体会诗中重章叠句的形式及《诗经》的表现手法。3 掌握下列字、词的音和义：雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、坻、、、埘、、桀。【教学重难点】1 把握诵读的要领，掌握诵读的技巧。2 《诗...
促织 教学目的 1、鉴赏小说风格独具的艺术魅力，跌宕起伏，扣人心弦的故事情节，细腻的心理描写。 2、深入挖掘作品的思想内涵。 3、归纳文言现象，把握文言词句的学习规律。 教学设想 根据课文的特点和高二学生的实际，本篇的教学重点可放在对作品的情节发展，思想内涵及人物心理刻画的分析品评...
漫话清高 1．了解“清高” 的内涵及历史上的清高人物。2．思考“清高” 的当代意义。3．学习随笔的写法。1．了解“清高” 的内涵。2．当代人如何面对“清高”。（一）创设情景、激趣导入 金开诚，男，1932年生，江苏无锡人。九三学杜中央副主席。1955年北京大学毕业，历任北京大学讲师、副教授、...
哀江南一、教学目标 （一）通过诵读，体会课文的思想感情，品味语言，当堂背会课文。 （二）鉴赏课文借景抒情的艺术手法，引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。 （三）鉴赏准确、生动、形象的语言，了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特点和表达效果。 二、难点、重点分析 （－）《哀...
药教学目的： 1、领会《药》的思想内容与艺术特色。 2、通过课文了解情节与人物性格的关系。 3、通过课文学习分析情节结构（特别是双线结构）和归纳主题的方法。 教学重点 1、了解本文的时代背景和社会环境。 2、理清本文的情节结构。 教学时数：三教时 备 注 教学过程 ： 第...
一、教学目的1．让学生懂得如何认识自己，树立自信心的道理。2．学习本文平和自然、亦庄亦谐的语言特点。二、教学设想：1．这是篇课内自读课文，以学生自学为主，教师作适当的辅导。2．安排一课时。三、教学内容与步骤：（一）简介作者：张中行 中国高等教育出版社编审，作家。1909年生于河北香河县，1935年北...
教案示例1 教学重点 体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品； 理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志。 教学难点 感悟本诗中神奇瑰丽的梦幻世界所寄予的理想；理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世...
一、教学目的: 1 学习运用对比论证证明中心论点的写法； 2 认识作者运用讽谏的方法反对宋王朝屈服于外侮的妥协政策。二、教学重点、难点: 1 重点:本文的论证结构──抓关键问题论证，持之有故，言之成理， 对比和逐层论证。 2 难点:本文借古讽今所表现的思想──关心国家命运，反对屈辱求和三、教...
《春江花月夜》教学目标 ： 1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。 2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。 3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。 教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。 教学难点 ：景、情、理如何有机地融合的。 教学课时：1课时 教学步骤 ：一、导入 语：自古以来，月...
◆自读导言1、理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴涵的寓意。2、扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴涵的寓意。◆自读程序一、总体把握，理清思路讨论：这首诗从表层意象看，写了哪几个层面？明确：两个。一是小孩子想摘草莓而又有所顾忌，另一个是上帝如果也是小孩，也会爬过篱笆去摘...
教学目的：⒈借古喻今的写法⒉对比论证的写法教学过程 ：一、导入 新课二、解题简介作者和写作背景三、整体感知⒈自由朗读，质疑解难⒉思考：六国破灭的原因是什么？作者是从哪两个方面阐释的？明确： 赂秦而力亏，破灭之道也 六国破灭，弊在赂秦 不赂者以...
教案示例1 教学重点 体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品； 理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志。 教学难点 感悟本诗中神奇瑰丽的梦幻世界所寄予的理想；理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，...
