教学目的和任务：1 了解中国新诗朦胧诗的特点；2 学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。教学重点和难点：1 本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法；2 本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点。课型：讲读课。课时安排：一课时。教学步骤 ：导入 新课： 朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“...
教案示例《致大海》设计思想 采用比较教学的方法教学本课教学重点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题，理清诗歌的抒情思路教学难点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题教学手段 讨论教学过程 一、明确要求： 1．教师可把学生分为5－7人为一组的若干小组，协调分工：朗诵讨论，记录（有专人）...
教学目标 （一）知识教学点 1．学习细节描写在人物形象塑造人物个性体现上的作用。 2．体会人物语言中蕴涵的人物心理状态和思想活动。 3．了解中国古代话本、拟话本的特点。 （二）能力训练点 1．训练学生掌握以典型细节刻画人物的方法。 2．训练学生从精从巧方面构思文章的能力。 （三）德育渗透点 1．学...
山东定陶一中语文组 刘 方 274100 ［教学设想］ 《荷塘月色》是一篇美文，也是写景抒情、情景交融的散文名篇。根据本单元学习重点“揣摩语言”，那么教学本文，应从感受景物的特点入手，来把握作者的感情，进而品味文章的语言之美。品味语言时先让学生充分地尽情地朗读，感受和理解语言之美，然后要求每人选择一...
【 教学目标 】知识目标： １．掌握课文的情节及人物。 ２．分析人物性格及其形成原因。能力目标： １．品味语言、揣摩情景。 ２．培养欣赏古代戏曲语言的能力。情感目标： １．了解封建礼教对人的束缚、扭曲和伤害。 ２．体会杜丽娘、春香追求个性解放的反抗精神。【教学重难点】 重点：培养学生欣赏古代戏曲的能...
教学目的： １．理解剧本的主题。 ２．品味作品的语言。 ３．了解莎士比亚及其作品。 教学重点：主题和语言。 教学难点：语言特色。 教学课时：2课时。 教学方法：自读自赏法。第一课时 教学导入 ： 上学期，我们读过长篇乐府诗《孔雀东南飞》，造成刘兰芝爱情悲剧的原因是封建家长制和封建的伦理道德观念。...
一、教学目标 （一）理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 （二）懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 （三）认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。 二...
一、导入 新课二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序”三、整体感知⒈朗读课文，扫除字词障碍⒉质疑解难⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。②本文的中心论点是什么？四、具体分析㈠中心论点⒈庄宗李存勖父亲晋王李克用去世时是908年，课下注释中还有三处时间912年，923年，926年，参看注释，概括庄宗一生...
一、教学目标 （一）知识目标 １．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。 ２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。 （二）能力目标 １．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。 ２．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。 （三）德育目标 认识王实甫《西厢记》反封建...
李乐薇 一、 教学目标 1． 体味文中优美的语言 2． 把握作者的思想感情 3． 引导学生在自己心中建立积极的“小屋” 二、 教学重难点 1． 对文中优美语言的把握 2． 作者思想情感的把握 三、 课型 鉴赏课 四、 课时 一课时 五、教...
教学目标 ：1．体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。 2．体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3．背诵课文中引用的诗句、名言。教学时数：1教学过程 ：一、导入 新课二、作者三、朗读课文，整体感知⒈ 播放录音，学生认真听读。 ⒉ 学生自由练习朗读，准确传达作者的思想感...
教学目的 １．认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。 ２．理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。 ３．培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。 教学时数 一课时 教学过程 一、布置课前预习 简要概述本文的故事情节，并...
教学目的 1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2．学会新诗的鉴赏方法。 A． 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 B．通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。 教学重点 1．诗人独具特色的意象选择； 2．《再别康桥》的音乐美，建筑...
《守财奴》教学思路及问题设计 《守财奴》节选自巴尔扎克的名作《欧也妮·葛朗台》，故事情节较为完整，人物形象较为丰满，故虽是节选，亦可作为一篇独立的小说来解读。这篇小说最值得称道的是人物形象。小说通过曲折有致的情节叙述和生动具体的细节刻画成功地塑造了老葛朗台这一个典型的守财奴形象。他对财富有一种超常的...
教案示例一 教学目标 １．鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。 ２．学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。 ３．激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。 教学重点 通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。 教学重点 托物言志手法的理解。 教学时数 2课时 第一课时 教...
第一课时 教学目标 1．了解多幕剧和单幕剧的区别 2．学生分角色朗读剧本 3．初步了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点 教学过程 1．了解剧情、剧中人物身份。 2．分角色朗读剧本，了解该剧矛盾集中特点。 3．分析剧本的矛盾冲突，了解剧本的结构，开端、发展、高潮、结局四个很完整过程。 分析情节结构： 开...
把 文学鉴赏 引入 语文课堂—— （课前投影巴尔扎克肖像）·葛朗台》中的葛朗台。李健吾先生说，这四个吝啬鬼写得都非常好，其中最生动、最逼真，可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的，就是葛朗台。今天，我们就一起来学习节选自巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》的课文《守财奴》。“吝啬鬼形象”谈起，旨在明确鉴赏的重点是人物形象...
教学目标 1．了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。 2．明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。 3．深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。 教学时数：2第一教时明确目标：理清思路，整体感知教学过程 ：一、导语 设计...
一 教学目标 1．了解作品主人公葛朗台的性格特征； 2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义； 3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力； 4．引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。 教学过程 1．梳理作品主要情节 让学生快读阅读全文，之后梳理作品...
