xx年福建省历史会考基础知识汇总（必修三）专题一、中国传统文化主流思想的演变（一） 知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。1、春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张学派代表人物思想观点儒家孔子①核心思想：提出“仁...
专题九 [内容标准]了解戊戌变法产生的历史根源。简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。[学习要求]1 了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。2 了解戊戌变法产生的历史根...
1、改革的定义：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。生产力：即人类改造自然的能力。包括生产工具、劳动者、劳动对象。劳动者在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。劳动对象的扩展程度也反映了人类改造...
一 、教材分析本课教材主要介绍了19世纪和20世纪世界音乐的发展与变化以及影视艺术的产生发展。19世纪，伴随着资本主义的进一步发展，音乐艺术呈现出了多样性和民族性。20世纪现代主义音乐兴起，爵士乐和摇滚乐先后成为流行音乐的主流。在民族音乐的推动下，世界音乐日益走向繁荣。随着科学技术的发展，19世纪末...
第六单元 明朝的兴亡与清前期的强盛第26课 康乾盛世（下）一、教学目的（一）知识与技能1 知道清初农业、手工业和商业发展的概况，理解三者之间的相互关系；了解康、雍、乾三代文化典籍的整理与编纂以及文字狱实行的基本情况，理解清初文化专制主义强化的实质。2 描绘、整理、归纳史实的能力；阅读、汲取、...
三国两晋南北朝时期，从公元220年到589年，是我国封建国家分裂和民族大融合的时期。这一时期，长期的分裂割据和连年战乱，使北方社会经济发展受到一定影响，江南地区得到迅速开发，北方出现民族大融合。这一时期，涌现出了许多杰出的科学家、文学家、艺术家和思想家。因此，本单元的考查热点为： 1．历史发展的趋...
第五单元 宗教改革 课标内容要求： （1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 （2）知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 （3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 知识要点： 一、背景：中世纪天主教的黑暗统治和危机 1、天主教地位：支配地...
2 新文化运动的兴起一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用《新青年》的诞生19xx年，陈独秀创办《青年杂志》，倡导民主和科学，揭开新文化运动的序幕。蔡元培在学术上实行“兼容并包、百家争鸣”的方针。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅是新文化运动的干将。《新青年》和北大成为新文化运...
第2课 日本仿 效唐制的变革一 【教学目标】：1 基础知识：日本学习唐制的目的，内容，以及 对日本历史的影响。2 基本技能：学会比较相似历史事件，学会认知历史事 物。3 情感培养：通过学习本课知识，认识学习方法的重要性；认 识改革创新的艰辛性；增强对我国改革开放 的艰巨性的认识性和前景的光明性。二 ...
专题五 现代中国的文化与科技三 科学技术的发展与成就课标要求：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。教学目标：（1）知识与能力：通过本专题的学习，了解新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重要作用。（2）过程与方法：本课涉及到的知识点...
教学目的一、要求学生掌握的基础知识：《何梅协定》和日本策划华北五省自治。“八一宣言”。中共中央召开瓦窑堡会议，确定抗日民族统一战线方针。“一二·九”运动的经过及其意义。张学良、杨虎城实行“兵谏”。西安事变的和平解决及其意义。二、要求学生从思想上认识：1 通过《何梅协定》的签订和日本策划华北五省自治，...
专题教学总体设计思路 本专题教材概括了古代中国经济的基本结构和特点，对于不同经济形态和不同产业部门的形成过程和基本特征也有所说明。通过本专题的教学目的，期望学生掌握中国古代经济史的基本知识，能够分析和总结中华民族在经济创造和经济积累方面对于人类历史进程的作用及其影响。在了解历史的基础上，能够加深学生...
第2课 除旧布新的梭伦改革一、教材分析【课标要求】1．简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。2．指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。【教学目标】1、知识与能力（1）识记解负令的内容，确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务，以及梭伦改...
第四节 主权在民的政治启蒙教案【教学目标】一、知识与能力 通过对启蒙运动与文艺复兴运动的对比，认识到西方人文精神在经历了文艺复兴并发展到启蒙运动时，相应地，人们也开始从对人的崇拜发展到对理性的崇拜，从而更加明确人文精神在不同历史阶段的具体表现。掌握本课涉及的诸位思想家的政治思想，辨明其差异，明确其...
第二节 20世纪20年代的主要资本主义国家教案 教学目的一、要求学生掌握的基础知识 20年代英国的经济状况；英国自治领的分离运动；威斯敏斯特法的颁行；20年代法国的经济状况及外交政策；意大利法西斯统治的建立；20年代美国的经济状况；金元外交；战后日本的经济及其内外政策；鲁尔危机；道威斯计划；杨格计...
高三历史组 教学目标 ：（略） 教学重点和难点：重点：太平天国运动兴起的原因；金田起义；《天朝田制度》。难点：对《天朝田亩制度》革命性和局限性的分析。 教具：《太平天国形势示意图》、《永安封王表》、《全盛时期军事斗争简表》 课前提示：（1）阅读教材；（2）通过《太平天国形势...
第五章 世界格局的变化第一节 东欧剧变和苏联解体一、新课导入话说名医扁鹊拜见蔡桓公，站了一会儿说蔡桓公的皮肤表面有病，如果不治恐怕会深入体内。蔡桓公说他没病。扁鹊出去了，蔡桓公说医生就喜欢治没有病的人用来邀功。过了十天，扁鹊又拜见蔡桓公，说他的病在肌肤里了，如果不治恐怕会深入体内。桓侯不理他。过...
课标要求：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。教学目标：（1）知识与能力：掌握古代中国手工业发展的基本史实，并深入了解中国古代手工业发展的基本特征；结合课本中所提供的历史图片和内容，培养学生阅读历史文献的与能力；结合地图理解古代中国不同时期手工业中心的地理分布，培养学...
第一单元 背景雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾在政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。在经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶。贵族在政治上的专横和经济上...
对黑龙江流域的侵略教材分析 清朝前期，危害国家统一的因素不仅有上节课所讲的内部分裂势力，还有从16世纪后期到17世纪前期不断侵扰我国边疆地区的欧洲殖民者。本课侧重1．清朝前期，统治者在郑成功收复台湾的基础上，加强了对台湾的管辖，巩固了边疆，以维护国家统一。2．采用武装斗争组织自卫反击战的方式抗击外...
