教学目标 1、法国路易十四的改革；重商主义经济政策；俄国彼得一世的改革；普鲁士腓特烈二世的改革；奥地利特蕾西亚女皇及其子约瑟夫二世的改革。 2、通过课下分组查阅各国改革的资料，使学生掌握各国改革的原因、目的、主要内容及结果；通过课堂上对各国改革异同点的分析、比较，使学生认识到，这些国家的改革反映了...
教学目标 1 学生应掌握：俄国1861年改革及评价；美国领土扩张；林肯；《宅地法》；《解放黑人奴隶宣言》；美国内战的原因、经过及意义；德意志的统一；俾斯麦和“铁血政策”；意大利的统一；加富尔；加里波第；19世纪中期日本幕府统治危机；倒幕运动；明治维新的改革措施及意义；明治维新成功的原因。 2 通过...
1．导入 过程复习提问：（放录音《大刀进行曲》）抗战爆发后，国民党政府执行的是什么抗战路线？结果如何？（推行的是片面抗战路线，结果导致半壁河山沦陷敌手。）那么中国中产党实行的是什么抗战路线？他领导下的人民军队如何抗战？请同学们带着问题，结合《八路军奔赴敌后》图来学习本课《到敌人后方去》。2．新科知...
教材分析鸦片战争给中国带来严重后果，战后人民反抗清朝统治的斗争，风起云涌。在这样的历史条件下，洪秀全创立了“拜上帝教”。在洪秀全、冯云山等人的努力下，拜上帝教组织日益扩大。1851年1月11日，洪秀全在金田发动起义，建号太平天国，义军称太平军。不久，太平军攻占永安，初步建立了政权。后来，太平军攻克南...
教学目标 1 学生应掌握：欧洲列强对亚洲加紧侵略的范围、主要方式和危害；中的五次重大起义；伊朗巴布教徒起义；密拉特事件；印度民族大起义的性质和作用。 2 通过学习欧洲列强对亚洲加紧侵略，以及亚洲人民掀起的民族解放运动，使学生认识到：随着欧洲列强对亚洲主要国家侵略的进一步加深，亚洲各国人民几乎同时用...
教学目的一、要求学生掌握的基础知识经济全球化；世界贸易组织；区域经济集团化；欧洲联盟；北美自由贸易区；亚太经济合作组织；世界经济多极化；知识经济；可持续发展战略。二、要求学生认识1．经济全球化是经济发展的趋势，是不以人的意志为转移的。2．经济全球化和区域经济集团化二者之间是矛盾的统一体，既有相互矛...
北京市第28中学特级教师 陈毓秀教学目的一、要求学生掌握的基础知识：日本侵略者制造“九一八”事变和蒋介石的不抵抗政策“—·二八”事变和十九路军奋起抵抗。东北沦陷和伪满洲国建立。二、要求学生从思想上认识：通过讲清自“九一八”事变起，日本帝国主义对中国侵略的逐步加深、蒋介石的步步妥协退让的内容，对学生进...
一、导入 的过程中国人民经过艰苦卓绝的八年抗战终于迎来了胜利。可是抗张胜利的果实应该属于谁？毛泽东主席说：（出示结满桃子的桃树的图片）这是很明白的。比如一棵桃树，树上结了桃子，这桃子就是胜利果实。桃子该由谁摘？这要问桃树是谁栽的，谁挑水浇的。蒋介石蹲在山上一担水也不挑，现在他却把手伸得老长老长地要...
教学目标 ：一、知识与能力通过学习，掌握：徘徊中前进的原因及表现；关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的重大决策及历史意义；平反冤假错案工作的展开；《关于建国以来党的若干历史问题的决议》等。在此基础上，培养学生的分析、归纳能力。二、过程与方法通过阅读理解P124的材料，引导学生注意通过史料进行历史...
教学目标 1、封建专制制度对经济发展的阻碍；三级会议的召开；攻占巴士底监狱；君主立宪派掌权；《人权宣言》；巴黎人民第二次起义；吉伦特派统治；瓦尔密大捷；共和国的建立和处死路易十六；巴黎人民的第三次武装起义；雅各宾专政和罗伯斯比尔；热月政变；法国大革命的意义；拿破仑和雾月政变；第一帝国对内统治措施和...
教材分析太平天国运动猛烈地冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争也使清王朝在政治、经济上元气大伤。但清王朝恰像一个百足之虫，死而不僵。在第二次鸦片战争后，为了适应外国资本主义的侵略和对人民革命的镇压，维护清王朝的统治，清王朝的政局出现了明显的变化。从表面现象上看，第一，中央出现了一个半殖民地化的机构—...
——文学和艺术的发展 教学目标 一、知识目标 17世纪法国文学，18世纪英国文学、德意志文学，19世纪法国文学、英国文学、俄国文学、印度文学、美国文学的代表性作家及其作品；近代的绘画和音乐中的代表性艺术家及其作品；近代世界的代表性建筑。 二、能力目标 1．通过对本课列举的有代表性的外国文学名著...
地位分析从这一节开始学习的是中国现代史的内容，从中国现代史的历史分期来看：1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着中国民主主义革命的基本结束，中国历史进入新民主主义向社会主义过渡时期。根据历史发展的情况，新中国成立至今五十多年的历史可分为四个历史阶段：1949年10月至1956年底，为新民主主...
第一节 教学目的：1．基础知识 军机处的设置；文字狱2．思想认识军机处和文字狱是清王朝在政治思想上进一步加强君主专制的措施。3．能力培养① 清朝前期政治的特点是专制主义中央集权的进一步强化。② 政治特点反映了封建制度的渐趋衰落。教学重点：封建专制加强的措施教学难点 ：① 封建制度渐趋衰落在政治上的反...
导入 ：回顾中国近代史的几个阶段、以及每阶段的政权性质，引导学生分析中国人民要建立一个怎样的国家，将由中国人民及其代表来商讨决定。讲解新课：一、中国共产党七届二中全会学生概括这次会议的时间、地点、主要内容，教师指出：党的工作中心从乡村转移到城市；党的总任务是迅速恢复和发展生产，使中国由农业国变为工...
社会主义现代化建设的迅速发展 教学设计示例一 教学目标 1 知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握经济体制改革；农村的经济体制改革；城市的经济体制改革；经济特区的位置；对外开放新格局的特点；改革开放的初步成就。2 能力方面：(1)通过对农村经济体制改革和城市经济体制改革的原因及改革形式的教学...
教案和课堂教学实录： 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 公元纪年方法，什么是年代、世纪，怎样计算。 二、要求学生从思想上认识 1．学习中国历史对思想品德的培养有重要作用——有助于培养爱国主义思想；有助于培养为社会主义事业献身的责任感；有助于确立正确的政治方向。2．学习中国历史对认识国情有...
一、导入 同学们，在前面的学习中，我们了解到，国民党反动政权建立后，大肆屠杀共产党人和工农群众，革命遭到了严重挫折。在这种严酷的形势下，中国共产党人应当怎么办呢？（学生思考并做回答）这就是我们这节课要讲的，以武装革命反抗武装反革命，以及建立红色政权的斗争情况。二、讲授新课1、武装反抗国民党反动统治...
教学目标 需要掌握的知识：苏联文学的创始人高尔基及其代表作《母亲》。作家富尔曼诺夫和肖洛霍夫。尼·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。法捷耶夫的长篇小说《青年近卫军》。波列伏依的中篇小说《真正的人》。苏联著名音乐家肖斯塔科维奇。芭蕾舞表演艺术家乌兰诺娃。法国大文学家罗曼·罗兰及其代表作《约...
1．导入 的过程出示图片《中国守军在卢沟桥英勇抵抗日本侵略军》，学生读图，教师提问：图中的桥指的是哪座桥？（学生：卢沟桥）桥上的人正在做什么？（学生：英勇抗击日本帝国主义的侵略）通过学生回答，介绍1937年在这里发生了震惊中外的卢沟桥事变，日本帝国主义发动了灭亡中国的全面侵华战争，中国全民族的抗日...
