第7课 文化大革命的十年教案● 教学目标● 一、知识目标1 掌握“文化大革命”爆发的原因、过程和结果。2 正确评价“文化大革命”。二、能力目标通过引导学生对十年内乱原因和危害的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。三、德育目标1 通过讲述“文化大革命”的全面发...
点击下载：本课课件 课件2教学目标知识与能力：1．通过本课的学习，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。2．思考...
第1课 中国人民站起来了 教师寄语：没有共产党就没有新中国学习目标：1、基础知识：通过本课学习使学生了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。 2、能力目标：要求学生能概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况。...
第三单元 新民主主义革命的兴起 第十课 五四爱国运动和中国共产党的成立1、五四爱国运动（1）导火线：巴黎和会拒绝了中国的正义要求。（2）口号：“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德和约上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。 （3）结果：初步胜利，罢免了三个卖国贼职务，并拒绝在“和约”上签字。...
第13课 香港和澳门的回归教学目标：1、知识与能力 了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门问题的由来；简述香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。 2、过程与方法 搜集香港、澳门的历史、地理、回归历程、回归后的繁荣发展等资料，学会从中获取有 效的信息；通过诗...
教学目标情感态度与价值观1 通过分析863计划提出的背景，使学生认识到面对新技术革命的挑战，从战略角度出发认识计划实施的前瞻性、先进性和带动性。2 通过学习使学生认识到863计划的实施，大大提高了我国高技术研究开发水平与实力，增强我国参与国际竞争的能力和信心，激发学生的民族自豪感与竞争意识。3 通过...
第1课 鸦片战争一、知识结构：1、时间：1840 6—1842 82、侵略者：英国3、根本原因：为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。4、导火线：1839年林则徐虎门销烟5、结果：签订《南京条约》6、影响：见“重点内容提要2”二、重点内容提要：1、简述《南京条约》的主要内容：⑴时间：1...
卷首语：亲爱的同学们：拿到这些历史学习资料的时候，你要理解老师的良苦用心，尊重老师的辛勤劳动，认真阅读，深刻理解，主动去探究历史这一学科，学好历史，从历史现象中学会分析人物事件的善恶美丑以及对社会的促进或阻碍作用，树立正确的人生观、价值观，真正学会做人，不要让老师的心血付之东流，记住我永远爱你们！真...
第13课 祖国统一大业一、教学目标：1 知识识记“一国两制”构想 香港、澳门回归祖国 台湾海峡两岸关系的缓和2 能力培养 理解实行“一国两制”的现实性和可能性。归纳中国为什么能在20世纪末实现香港、澳门的回归。讨论按“一国两制”构想和平统一海峡两岸的有利条件和不利因素。3 情感态度...
第21课 人们生活方式的变化一、学习目标： 1、知道：改革开放前后，人们衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 2、认识：这些变化是社会的进步，是改革开放政策...
第8课 戊戌变法课型：新授 执笔： 审核： 班级： 时间 一、 学习目标：1 了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。2 分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动。3 讨论 “戊戌变法失败的原...
教学重点 重庆谈判、挺进大别山教学难点 挺进大别山的正确性——战局发生变化、由守转攻时机成熟教学过程导入新课：组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：1、中共七大的召开，在历史上起了什么作用？（为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。）2、中共七大认为抗日战争胜利后，中国面临着哪两...
第18课 血肉筑长城【学习目标】：1、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；2、 了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；3、 探讨抗日战争胜利的历史意义；【学习重难点】：重点：台儿庄战役、百团大战；难点：中共七大的召开；【教法、学法】：【新...
第六课 《洋务运动》 学案教学目标：了解洋务运动的时间、代表人物、口号及内容，掌握对洋务运动的评价等基本知识。通过对洋务运动的分析，让学生学会辩证地看待历史事物。教学重点：洋务 运动的概况 对洋务运动的评价一： 课前预习1 洋务运动创办军事和民用工业：从 世纪 年代到 年代，洋...
〖课程标准〗 了解第一个五年计划的基本任务。 知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 〖教学目标〗 知识与能力 知道过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。 了解第一个五年计划的基本任务。 知道社会主义三大改造的基...
林艳丽（设计）【教材分析】本单元的内容是新民主主义革命的兴起。五四运动作为新民主主义革命的开端，所以本课的地位显得尤为重要。着重让学生理解新旧民主革命的不同，五四运动的新特点，中国共产党成立的历史意义等。【课标要求】简述五四运动的基本史实，理解五四精神。简述中共一大召开的史实，认识中共成立的历史意...
第4课甲午中日战争课程标准讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国 人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。学习目标和要求1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄...
点击：：第一范文●教学目标1 知识与能力知识目标：了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；了解《中华人民共和国义务教育法》；掌握邓小平的“三个面向”；掌握德、智、体全面发展的教育方针。能力目标：⑴指导学生学习邓小平“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，培养学生的理...
第12课 ,可以燎原教学目标基础知识了解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点掌握反抗r受挫r开拓新路r星火燎原这样一个历史过程能力训练过程方法阅读资料再现情景从课文和插图中领会当时敌强我弱的局势特色,理解以退为进策略的准确性,意识革命先辈艰苦奋斗精力的可贵价值论从史出评价事件南昌起义是中国共...
●教学目标1 知识与能力掌握的知识有关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义；了解平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。形成的能力是：语言表达能力，收集和整理信息的能力，归纳和概括的能力，正确评价历史人物的能力，宏观的历史感悟能力。逐步形成历史的思维能力。2 过程与方法采用...
