第四课洋务运动_第六课《洋务运动》学案
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第六课 《洋务运动》 学案教学目标:了解洋务运动的时间、代表人物、口号及内容,掌握对洋务运动的评价等基本知识。通过对洋务运动的分析,让学生学会辩证地看待历史事物。
教学重点:洋务 运动的概况 对洋务运动的评价
一: 课前预习
1.洋务运动创办军事和民用工业:从 世纪 年代到 年代,洋务派掀起了一场“ ”的洋务运动。洋务派在中央以 为代表,在地方以 、 、 、 、为代表。
洋务派创办军事工业: 、 、 。
洋务派创办民用工业: 、 、 。
2.评价洋务运动: 在甲午中日战争中全军覆没,标志着洋务运动的失败和破产。
目的:是维护 而不是把中国引向 。
地位:是一次 运动,为中国的 开辟道路。
作用:它没有使中国 ,但引进了 ,使中国出现了第一批 。洋务运动为中国近代企业积累了 ,培养了 ,在客观上为 ,起到了作用,为 ,开辟了道路。
二:内容研讨
1. 引导学生依据教学目标仔细阅读课文内容。
2. 分组研讨以下问题:
① 根据预习第一小题,理清洋务派的概念、洋务运动的时间及代表人物
② 找出洋务运动前期和后期的口号
③ 从四个方面讨论洋务运动:军事工业、民用工业、海防、新式堂
④ 齐声朗读对洋 务运动的评价,结合预习第二小题对其分析:破产标志、性质、目的、作用
⑤ 强调:洋务运动是中国近代化的开端12
三:练习反馈
㈠. 选择题
1.“中国文 武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及。…中国欲自强,则莫如学习外国利器。”想一想,这最有可能是哪个派别的主张
a.顽固派 b.洋务派 c .资产阶级维新派 d. 资产阶级 革命派
2.甲午战败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子事,练兵也,都是纸糊的老虎…不 过勉强涂饰,虚有其表。”从他的话中,我们更能看出洋务运动是
a.一次使中国走向富强道路的运动b .一次资产阶级的民主革命运动c.一次资产阶级改良运动 d .一次失败的封建统治者的自救运动
3. 洋务派在中央的代表人物是
a.奕䜣 b. 李鸿章 c. 曾国藩 d. 左宗棠
4.洋务运动主张的“师夷长技”是指
a .学习外国先进生产技术 b. 教给少数民族先进技术
c.仿效西方在中国发展资本主义 d.将中国的先进技术教给别人
㈡材料题 (课后完 成)
12
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