中考渐近，怎样在有限的时间里把语文复习好？我认为要做到8个“抓住”。 1．抓住字词。教材中的“预习提示”里面的字词、书下注释里加拼音的字词和散见在课文中的字词，常用的、字形容易写错的、拼音容易注错的字，大众媒体中用的比较多但易写错的字词，要写一写，练一练。 2．抓住课文默写。课本中的、《语文教学大纲...
课改，给我们的语文课吹进了一股春风，带给了我们许多的惊喜和思考。两年来，我们大胆推行了“十项举措”，有效地加快语文课改步伐。经过不断地学习和教学实践，我们认为自己的观念发生了很大的变化，对“自主、合作、探究”、“情感、态度、价值观”等新名词有了新的理解。 创新是不变的旋律 课改，是机遇、是挑战。面对...
中考文言文部分包括了文言诗文默写、加点字解释以及课内、课外文言语段的阅读理解，旨在考查学生对文言佳句的积累以及一定程度上的理解，考查对文言文中常用实词及常见语言现象的把握，考查对相关课内重点篇目文学常识、句子解释、阅读理解等知识能力的掌握，考查对文言知识由课内向课外拓展和迁移的能力。 文言诗文的默...
中考试题前瞻 语言运用——2005中考试题前瞻 湖北省公安县向群中学：何方军 ［考点破译］ １．《全日制义务教育语文课程标准》对语言运用的总体要求是：“灵活运用祖国语言文字的能力”，并“熟练掌握各种表达技巧”。 ２．对语言文字表达的基本要求是：简明扼要，通顺流畅，连贯自然。 ３．对于语言知识和能力的...
宁波市北仑区霞浦中学 王炯时下里，有一种观点比较时髦。因“学生是阅读的主体”，课堂上一定要让学生多质疑，要引导学生自己与文本的作者对话，老师如果设计了一些问题，就被说成是“伪阅读”，是“不注重学生主体地位”，是“剥夺学生话语权”等等。诚然，课程改革就是要改变教师“一问到底”、“一讲到底”、“一统...
现代文注重整体阅读表达感受 作者：久隆模范中学高级教师 朱寄望 一份语文试卷的优劣，在相当程度上取决于现代文阅读选材的精当与否，试题设计是否了注重个性差异。近几年来中考语文现代文阅读试题稳中有变，特色鲜明。 ■现代文关注政治生活大事 西部大开发和建党80周年是2001年人们生活中的两件大事，“...
李启富课外微型语段品读是中考语文《考试说明》规定的语言表达应用方面的一个考点,近年成为考查热点。但就近年考生的答题情况看,答对者甚少。答题时,常常“捡了芝麻,丢了西瓜”,抓不住要点。出现这种情况,原因很多,其中一条是缺乏...
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柳市 高在一次习题课上，学生被一道诗歌鉴赏题难住了。这道题先给出了莎士比亚的一首诗，接着问对这首诗的中心揭示恰当的是哪一项。答案是“宣传人文主义的博爱思想”，可很多同学却选“表现无私奉献精神”。应该说这是一道难度不大的题，因为诗意很明显体现的是博爱精神，而且莎士比亚是文艺复兴时期人文主义最杰出的...
先来看这篇得“五颗星”的好文章，看看它到底好在哪里。 我的视线 上天赐给我们一双明亮的眼睛，让我用我的视线去捕捉生活中的美与感动。 那个菜场在上学的必经之路，污浊的泥水、满地的菜皮和被压扁的螃蟹尸体竟成了铺路石。我不由得加快了脚步。突然那个宁静的角落落进了我的视线。卖鸡的摊位用几根木棒搭成，锈迹斑...
作者： 魏书生 目录：（一）组织教学 （二）设计导语 （三）设计板书（四）注意教态 （五）说话语音变化 （六）引导想象（七）引导学生进入情境之中 （八）请学生猜测教师 （九）适当用一点班级用语 （十）请学生说、读、写 （十一）组织学习竞争 （十二）多和学生商量 （十三）施加喜欢上课的...
大连世纪中学 高朋教科书一直是我国学校教育的主要课程资源，以致于人们常误以为教科书是唯一的课程资源。事实上，仅以教材而论，教科书也只是教材之一种。随着现代传媒技术的发展，音像、网络越来越成为重要的课程资源，成为教材，卓然走进教育教学的各个场所。课程资源也可能是渗透在课程和教学活动中被人忽视的各种因...
对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。历届中考证明，凡是文言文分数高的考生，其中考语文分数都比较高。但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得差不多了，不需要再下什么功夫了。殊不知这正是“半瓶之水”，大多数同学只...
[编者按] 从某一方面讲，中考的指挥棒是高考。高考话题作文从1998年发轫，1999年形成，2000年正式命名后，中考作文也以话题作文为主了，如何在话题中写出新意，展示个性，是广大准考生关注的话题。专家的观点，认真阅读的你可就有了收获。 作文·真话·生活 刘国正 各位老师在实践中深切感到，作文不说真...
一、《语文课程标准》中关于阅读的要求1 在通读全文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2 对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。3 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有...
梁永荣 郑留真现代文阅读活动可为理解性阅读、识记性阅读、鉴赏性阅读、评价性阅读、消遣性阅读等多种形式。以弄清作品的基本内容、结构、层次、表现手法等为目的阅读, 通常为理解性阅读。目前中考、高考的阅读考查,重点也在于此。因此课堂教学给予学生阅读方法的指导,以培养正确的思维取向和独立阅读的能力,无疑是十...
作者：谢琳(上海市闸北区语文教研员) 从近几年上海市中考语文试卷上可以清晰地看到，阅读材料题材多样,富有文化内涵和时代气息，做到了对学生成长的关怀与道德修养的指引。有的材料关注生命与环境，有的剖析生命的价值，有的颂扬乐观向上的人生态度，有的培养健全的人格，有的揭示生活的哲理，闪耀着灿烂的人文思想火...
■阮圣桢(卢湾区教师进修学院语文教研员） 【语文】难度稍有下降 2005年中考语文试卷的分值配比和难度要求不会有太大改变，难度稍有下降，这是原则。 文言文因为用三个版本的教材，考共同篇目的可能性非常小，所以请留意非共同篇目，这是复习课内文言文应注意的。词句记背当中会考的肯定是名句，但描写特别好、...
杨再隋 二十世纪五十年代初，我国曾颁布过《小学语文课程暂行标准》。时隔半个世纪，新的《语文课程标准》取代《语文教学大纲》又重新出台了。名称的“回归”，不是历史的重复，而是教育思想的“与时俱进”。 新《语文课程标准》突出了四个理念，但贯穿整个语文课程的新理念却是以学生为本、以促进学生的发展为本的理念...
阅读是人类获取知识的主要途径，对提高学生的素质，健全学生心灵人格有重要作用，社会各方面已形成共识，但现实中许多做法，仍值得各界的探讨。下面，就阅读的视角、角色、空间作个探讨。 一、阅读活动中的视角定位 多年来，语文教育习惯于用理性肢解人文性很强的文学作品，用理性...
