关于中考作文命题及应试策略一、命题预测1．命题形式话题作文由于文体不限，立意自定，题目自拟，让考生有话可说，有事可写，有情可抒，有利于考生发散思维，张扬个性，展示才情，符合语文“课标”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生的写作束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达”的主张，备受各地中考...
内容提要：语感能力是语文能力的核心，敏锐的语言感悟能力的获取与形成，离不开对文本的诵读、语言的理解、语境的体味。提高学生的语言感悟能力是全面提高学生语文素质的根本途径，也是语文传统教学之精髓。时代渴望语文教学传统的回归，素质教育呼唤语文教学的务本归真。 主题词：素质、语感、语言、语境 一、问题的提出...
柳市 老高在语文课堂教学过程 中，如何利用有限的时间教会学生自己能读，培养语文能力，这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前，九年义务教育的这套初中语文教材，有不少老师认为难教，教时不够用，依然满堂课都在讲解，使学生很少有读、写、思和讲的训练机会。正如教育专家钱梦龙说的：“注入式是提高语文教...
编者按: 最关键处在原文第三部分、第五部分 转自：k12网马 正 平（四川师范大学文学院 写作与思维研究所，四川，成都，610068） 提 要：当代语文教学在告别了 “语、修、逻、文”的语文教学观之后，人们先后提出了“思维训练”和“言语（语感）教育”等语文教学论新思想，但二者都失之于片面...
开篇语：中考即将来临，你的心中是否升起几丝紧张、焦虑。甚至畏惧？面对这么重要的考试，可以说，出现这些感受都是正常的。那么，怎样才能克服障碍，以良好的心态迎接中考呢？为此。我们特别邀请了山东邹城市五中的几位老师，就大家共同关心的话题畅所欲言，希望能为读者朋友提供一些有益的帮助。 如何把心理调节到最...
陈海珍 《语文课程标准》在课程的基本理念中提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习”。那么，什么是探究学习呢？探究学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择课题进行探究的新型学习活动。近两年的中考中，探究题在语文试题中闪亮登场，很好体现了课程标准的理念。考生该如何探究？教师如何指导考生解答...
攀钢教育处2005年初中毕业年级总复习训练（二） 攀钢教育处2005年初中毕业年级总复习训练（二）...
联合国教科文组织在一份题为《学会生存》的报告中指出：“人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来”，然而，“人们的创造能力是最容易受文化影响的能力。”它强调说：“开发创造精神和窒息创造精神这两种力量是同时并存的。” 在我们的民族文化中有一种“非人”、“守旧”的文化，它教育人像木...
朗读是一件既有意义而又愉快的事情，在教学中是教师经常使用的手段。尤其是在讲求积累、感悟的语文教学阶段，更是不可或缺的形式。对学生来说，一个人朗读水平的高低，能看出他的语文表现力如何，同时朗读能力标志着他的文学修养、理解能力、分析能力、表达能力的高低。 但是,我们经常看到老师在上课指导朗 读时，只注...
新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题，要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”，不仅对课外阅读量作出了明确的规定，并且对课外读物提出了建议。“有较丰富的积累”不仅是指语言的丰富，还包括精神世界的丰富。因此，指导学生课外阅读，必须做到质和量相统一：既要让他们完成量的规定，更要让他们在阅读中...
近些年来，发生了许多触及或震撼语文界的大事。1997年前后，媒体热演了一场关于语文教育的大讨论，中学语文教育一下子成了“世纪末的尴尬”；1998年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，拉开了我国基础教育改的序幕；2000年，修订后的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大...
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阅读一般记叙文： 1 会分析记叙文的要素。了解人称和顺序。能整体感知文章内容。 2 能理清文章结构，划分段落层次。概括其大概意思，能找出前后照应的句子，认识过渡句，理解它们在文章中所起的作用。 3 能理解文章的详略与表达中心的关系，并能归纳文章中心意思。 4 理解多种表达方式在文中的作用，能识别各种...
音乐是一种非常特殊的语言形式。它不像图画是可见的造型艺术，也不像电影戏剧那样是可听可见的综合艺术，而是由声音运动作用于人的听觉引起联想，从而获得一个仿佛可以感觉到的形象。这种由感觉产生的形象，正是由人们的想象而产生的。而文学作品是由文字作用于人的视觉引起联想，激发人的想象，由此产生出一个个生动活泼的...
科目：语文可久中学：罗家政案例：对《核舟记》进行整体感悟后，我与学生们都不禁为雕刻者高超的技艺所折服，为祖国叹为观止的微雕艺术而啧啧称奇。这时，有一个学生高声嚷起来：“怕是吹牛的哟，我不信，”语带调侃。这声音犹如当头一盆冷水，浇灭了我和学生们正沉浸在赞美气氛中的激情，全堂哄然。我当时十分光恼，认为该...
嘉善三中 单星摘要：在语文教学中引进网络教学的优势：调动学生的学习兴趣 ，提高课堂效率； 提高学生收集处理信息资料的能力； 促进学生间的合作交流，有利于因材施教；利用网络扩展学生课外阅读，丰富学生语文知识。应注意的几点问题：网络教学不应该代替语言教学；学生应在教师的指导下上网，避免网络的负面影响...
把握重点 巧用方法 现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容仅有12分，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题...
一般说来，对文学作品的阅读有鉴赏性阅读与功利性阅读。它们的本质区别是阅读目的不同。由于阅读目的不同，因此阅读的方法、步骤也不同。这里，我们主要谈谈考场上的功利性阅读。其步骤如下：1．揣摩题干，有备而读拿到一篇陌生的文章，第一步是研读题干，看看命题人问的是什么？问了哪些方面的问题？这些问题...
教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。通过检查，看到我们很多学生、老师、学校，已经培养了很多好习惯。 下一步，我们要以学习为中心，培养学生十二个良好的学习习惯。 1、记...
1938年，美国总统罗斯福亲自打电话给爱因斯坦，请他写一封信，把“我们时代的思想和感情，告诉5000年后的人。”爱因斯坦写了。这信被装在牢固的容器里，深埋在纽约世界博览会地下，上面立一个石碑，说明后人要在6939年才能取出来。信中写道： 我们这个时代产生了许多天才人物，他们的发明...
