设计意图 三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，萌发做小学生的愿望，我设计本活动。 活动目标 1 理解诗歌内容，并能有感情的朗诵。 2 能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大...
活动目标：1、理解故事内容，把握故事情感，感受同一请求的多种表达方式，2、尝试用多样的语言表达方式表达自己上船的请求，进一步感受遵守规则的重要性。3、在活动中积极参与，大胆清楚地表达自己的想法和感受。活动准备：1、利用绘本图片、故事录音等制作成课件；背景音乐《幽默曲》2、故事中出现的人物和动物的图片...
活动目标：1、初步了解故事内容，懂得每个人都有自己的长处，并发现自己的长处。2、尝试用连贯的语句描述故事中小动物的长处。活动准备：1、故事《小河马找长处》ppt2、小鸟、小猴、小鹿、河马图片各一张，黑板一块。3、字卡唱歌、爬树、跑步、游泳。活动过程：一、谈话导入——激发幼儿参与活动的兴趣1、ppt出...
教学目标:1、尝试根据图中人物的不同特征进行列式，理解8的加减法算式的实际意义。2、在活动中，说说自己雨天上幼儿园的经历，感知天气变化与生活之间的关系。教学准备：（认知准备）有雨天上幼儿园经历、能够进行7以内的加减法列式运算，掌握8的组成 (材料准备)操作包、水彩笔重点：能够解释算式的意义 难点：...
活动目标：1．尝试扮演小侦探的角色，仔细观察画面，发现小狗转不停的原因，理解故事内容。2．能结合自己的生活经验大胆讲述自己的发现，并复述故事的重点段落。3．感受小侦探成功发现秘密后的喜悦以及故事幽默、风趣的特点。重点难点：重点：理解故事内容难点：复述故事的重点段落活动准备：1．教学用ppt2．幼儿认...
一、活动目标：1、引导幼儿感受故事的意境，萌发对故事的兴趣。2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事，并且自己积极参与讲故事中。3、学习理解故事，用自己的语言讲故事。4、培养幼儿团队合作的意识。二、活动准备连环画若干（与幼儿组数相等）、图片、背景音乐、奖品三、活动过程1、分组：将幼儿按人数平均分成两...
活动目标：1、认识“扌”旁，知道“扌”旁与手的关系。2、培养幼儿识字的兴趣。活动准备：1、图片三张、手的字卡（黑色、彩色）两张2、扔、拍、扫字卡若干活动过程：一、导入部分出示字卡“手”，让幼儿知道手是我们身体的重要组成部分，并请幼儿大胆的说出手的作用。小结：手是我们身体的重要组成部分，能帮助我们做很...
设计意图健康的身体来自适当的运动，这是孩子从小就应当建立的一个正确观念。为了培养幼儿良好的运动习惯，我借用图画书《国王生病了》设计了这个活动，告诉小朋友人需要运动，需要确确实实的运动，这样一个浅显易懂的道理。主题虽然严肃，但内容风趣十足，令人轻松愉快。同时，读本中的图文契合，有些内容意义不用文字说明...
活动目标：1 激发幼儿对绘本阅读的兴趣，图文结合，提高阅读能力。2 根据画面人物和情节大胆猜测故事内容。3 让幼儿深刻感悟贝琳达对梦想坚持不懈的精神并且加以学习。活动准备：1 带有绘本图文的幻灯片。2 简短的芭蕾舞视频一段。3 《天鹅湖》音乐。活动过程：一、故事导入：1 出示舞鞋图片：猜猜这是什么...
教学目标:·在动物开店的故事情境中，进一步了解常见动物的主要特征。·愿意较大胆地表达对小动物喜爱的情感。活动准备：·已有知识经验·多媒体课件、操作板、音乐活动重点难点： 活动过程：一、小乌龟找朋友小乌龟上山坡（歌唱活动）“小乌龟想到山坡的另一边找朋友玩，让我们一起去看看他的朋友都是谁？出发吧！”二、...
【活动目标】 1、理解故事内容，将想象和现实进行对比。 2、尝试根据某一小主题进行大胆、夸张地想象。 3、愉快地阅读图画书，感受蕴涵其中的夸张和幽默。 【活动准备】 图画书人手一本；投影仪。 【活动过程】 1、激发阅读兴趣 ——出示图书，展示封面...
活动目标：1、认识几种常见的工具，知道他们的用处。2、知道安全使用工具的方法。3、懂得团结力量大的道理，体验与同伴合作的愉快。活动准备：1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀，水果刨等实物小工具。2、小小工具箱（内装各种小工具），供便于拆装的玩具。3、故事磁带《小工具比本领》、音乐磁带《小蜜蜂做工》。活...
活动目的： 1、 乐意用多种方式表现散文诗的语言美和意境美。 2、理解散文诗内容，感受云彩变化的奇妙。 活动过程： 一、谜语导入谜语：“身体多轻柔，逍遥漫天游，风来它就躲，雨来它带头。 ”小结：白云是大自然送给我们的最美丽的景色。一会小小的一会儿大大的，一会又变成小鸭子一会变成小兔子。...
设计意图 冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来很多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节，那么增强幼儿的体质，提高幼儿环境适应能力尤为重要，冬天又是美丽的，冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜，因此我设计了“冬天的小路”这节课，主要让幼儿感受雪...
活动设计背景：征对目前小孩子们都是独生子儿的现况，为培养他们丰富的想象力和与人相处的能力，以及懂得助人为乐的优秀品质，特设计此活动。活动目标1 让孩子们懂得如何做一个与别人友好相处的人2 懂得助人为乐的优秀品质。3 培养孩子们动脑动口和动手的能力。教学重点、难点重点：让孩子们通过丰富的想象力，讲给大...
尊敬的各位评委老师： 大家好！我是 9号考生，今天我说课的内容是大班语言活动,诗歌《摇篮》,本次说课将从说教材、教法、学法、教学流程等四部分进行阐述。一、说教材： 1、教材地位：本次活动内容选自：福建省幼儿园领域活动指导大班下册。纲要指出：“引导孩子接促优秀的儿童文学作品...
目标：1、通过观察、比较，感知南瓜品种的丰富性，了解南瓜的相关知识，乐意用语言表 达自己的发现。 2、尝试根据不同南瓜的外型特点进行装饰和造型，发展想象力和动手能力。 3、在感知、探索、创作过程中，增长知识，体验快乐。准备：1、南瓜食品若干个，用盘子装好。...
活动目标：1．了解两个好朋友间矛盾的爆发与解决过程，知道友好相处的方法。2．敢于表达自己的意愿，能主动解决同伴交往中出现的矛盾。3．喜欢观察、表达和表现，体验朋友友好相处的快乐。活动准备：绘本ppt；绘本图书若干本。活动过程：一、游戏体验，调动经验。 两两结伴玩“走走停停”的游戏，体验与朋友...
一、设计思路：《子儿吐吐》是一本美妙精致的图画书，语言简洁自然却富于变化，是文学欣赏价值及心理健康教育性很强的读本。孩子们对读本产生了浓厚的兴趣并积极地参与到活动中来。吃了籽儿后，你认为怎样？你觉得胖脸儿头上长树，是好事还是坏事？……在设计活动前，我们先对文本进行了分析。本书阐述了胖脸儿吃了籽儿后的...
活动目标：1、通过仿编句式，提高幼儿的语言表达能力。2、启发幼儿用绘画的方式进行续编故事，并用完整的语句表达绘画的内容。3、培养幼儿乐于助人的品质。活动准备：小石头、森林背景图、小鸡、小猫图片、句式“xx你把脚借给我好吗？”“不行，我的x只脚要用来xx”白板、绘画纸、绘画笔、活动过程：一、出示森林背...
