大班语言国王生病了教案_大班语言:国王生病了
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班语言教案】
设计意图
健康的身体来自适当的运动,这是孩子从小就应当建立的一个正确观念。为了培养幼儿良好的运动习惯,我借用图画书《国王生病了》设计了这个活动,告诉小朋友人需要运动,需要确确实实的运动,这样一个浅显易懂的道理。主题虽然严肃,但内容风趣十足,令人轻松愉快。同时,读本中的图文契合,有些内容意义不用文字说明而用图画传达,如国王和皇后一起做体操,国王对着皇后喊“一二一二”等等这些画面幽默风趣,进而增加了幼儿阅读的兴趣。
活动目标:
1、引导幼儿仔细观察画面,理解故事内容。
2、鼓励幼儿能够大胆表达自己的想法。
3、激发幼儿积极运动的兴趣。
活动准备:
故事课件、《运动员进行曲》音乐、运动计划表等。
活动流程:
活动氛围营造:播放《运动员进行曲》。
1、激发幼儿兴趣,引出故事。
听到了这首乐曲我们小朋友想干什么呢?
小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢什么运动呢?
我们班上的小朋友都很喜欢运动。
如果一个人整天都不运动,他就会怎么样呢?[生病、发胖。]
从前有一个国王他因为不喜欢运动而生病了,后来怎么样了呢,让我们来听一个故事《国王生病了》。
2、理解故事内容
讲到“就这样过了一个月”,
问:(1)就这样过了一个月,小朋友你们猜猜看,你认为国王的病好了吗?
(2)从周一到周五,他都做了哪些运动呢?[教师根据幼儿的回答逐一出示这些运动的图片,并让幼儿表演此项运动。]
(3)就这样做了一个月的运动,国王的病到底好了没有呢?我们一起来边看电脑上的图片再听一次故事,请小朋友们听的时候仔细观察电脑上的画面,看看国王在哪里,在干什么。[看课件讲故事]
讲到“我天天都去运动啊”,
问:国王的病好了没有啊?[幼儿回答:没有。]
国王的病为什么没有好呢?[不需要幼儿现在回答]
我们来看看他是怎么运动的?[逐一的看国王运动的课件]
(1)找找看,国王在哪里?是谁在骑马啊?国王在干什么呢?
(2)国王在干什么?谁在游泳?
(3)是国王在打棒球吗?
(4)是谁在慢跑?
(5)你看,谁在做体操,国王在干什么?
小结:原来呀国王没有运动只是看别人做运动,所以他的病没有好起来。
假如你是国王,因为不运动而生病了,会怎么做呢?[学习句型:假如我是国王,我会跑跑步、跳远……]故事中的国王后来怎么样了呢?让我们把故事听完。[看课件最后两幅画面听完故事。]
教师:最后国王的病好了吗?[幼儿回答:国王的病终于好了。]
教师小结:后来国王听医生的话,自己骑马、游泳、打棒球、慢跑、做体操,[看黑板上出示的国王运动的图片]通过自己运动,身体真的变好了。
问:听了《国王生病了》这个故事,故事中的国王通过运动治好了病,你懂得了什么?
(平时要适当运动,这样身体才会健康,不容易生病,还有自己的事情要自己做,别人是不能代替的。)
3、指导幼儿制作运动计划表。
教师:在故事中医生给国王写了一张运动计划表,给国王安排了一周的运动,[教师出示国王的计划表,]医生给国王写的运动计划表是怎么安排的呢?计划表上面写了什么?带领幼儿按顺序阅读星期一至星期五,在星期一,医生给国王安排了什么运动?根据幼儿的回答在相应的星期下面贴上相应的运动图片,带领幼儿读一读医生写的运动计划表。12
我们小朋友在幼儿园,每个星期一到星期五的晨间活动,老师也帮你们安排了不同的运动,现在我想请小朋友们自己来设计安排自己的晨间运动好吗?在每一桌上有一张计划表,在小篓子里有你们喜欢的运动图片,请小朋友们互相合作设计安排自己的一周晨间运动,要做到每一天的运动都不一样好吗?
4、尝试在表格中制作自己的《一周运动记录表》。[播放轻音乐《茉莉花》。]
幼儿设计好了,展示6组的运动计划表。请每组派一个代表上来讲讲自己的运动计划表。小朋友们合作设计的晨间运动计划表安排的都很好。
5、结束活动:“健美操表演”
我们幼儿园的老师们也很爱运动,我们来欣赏一下老师们跳的健美操,随着她们一起来运动一下吧。
附故事: 国王生病了
国王生病了。他吃不下饭,也睡不着觉,整天躺在床上,什么事都不想做,当然也不管理国家大事了。大臣们急忙请来医生替国王看病。医生看了说:“国王太少运动了,才会觉得不舒服。多多运动,就会好了。”医生写了一张运动计划表给国王。上面写着(星期一 骑马 星期二游泳 星期三 打棒球 星期四 慢跑 星期五 做体操 星期六星期天休息)第二天,国王一大早就起床:“快准备轿子,我要去运动啦!”为了国王的健康,皇后还命令王子和大臣们轮流陪国王做运动。星期一,大王子带国王去骑马。“马儿跑步的样子真好看,再多跑几趟吧!”国王说。星期二,二王子带国王去游泳。“游泳好像很舒服嘛,游到天黑再回家吧”,国王说。星期三,三王子陪国王打棒球。“嗯!这个游戏看起来挺有趣的。再玩一遍,再玩一遍”国王说。星期四,大臣们陪国王去慢跑。一圈又一圈。星期五,皇后亲自带国王做体操了,一次又一次。星期六星期天,终于可以好好休息了!就这样过了一个月,国王的身体却没有好起来。国王就问医生:“怎么会这样呢?我天天都去运动啊!”医生听了哈哈大笑:“不对,国王您总是坐在轿子里,根本没有真的运动到身体嘛!”后来,国王把轿子留在了皇宫,和大家一起真的骑马、游泳、打棒球……每天傍晚,还和皇后一起去散步。过了不久,国王的身体真的变好了,每天都能精神百倍地处理国家大事了!
12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanyuyanjiaoan/137458.html
-
【大班语言克里克塔教案】大班语言活动《克里克塔》详细阅读
活动目标:1.观察画面,理解故事内容,能大胆、清楚地表达自己的想法。 2.了解小蛇与人之间发生的有趣故事,感受人与动物和谐相处的美好情感。活动准备:白板课件、图片若干。活动过程:(一)引出主题,激发兴趣。1.孩子们,喜欢听故事吗?那我们一起来听一个有趣的故事,仔细听,故事开始了。2 (播放波特奶奶画...
-
大班语言狼大叔的红焖鸡教案|大班语言:狼大叔的红焖鸡详细阅读
目标 :1 仔细观察图书,结合推理猜想,初步理解图画书。2 学会爱,知道爱的力量,用爱去帮助、感化别人。3 能用完整的话讲述图书内容准备:ppt 《狼大叔的红焖鸡》过程:1 观察封面,理解封面内容师:今天,何老师给大家带来了很好看的书,何老师呢,为了让我们小朋友看的清楚一点,所以我讲它拍下来...
-
中班语言小鸟学本领|语言:我来学本领详细阅读
活动目标 1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。 2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。 3、让幼儿了解虫子的生活习性和本领。 活动准备 1、根据故事情节制作挂图。 2、配乐故事录音磁带、录音机。 3、相关角色的头饰和简单的场景布置:花丛、草地等图片粘贴...
-
大班音乐活动《我会变》_大班语言活动《我会变》详细阅读
活动目标:1 让幼儿在歌曲中快乐的学儿歌 2 开动脑筋想我们的生活中哪些东西是圆的。 3 根据圆形特点学会创编儿歌。 活动准备:音乐《圆圈圈》 彩色卡片 油笔...
-
幼儿园小班语言中秋节教案_幼儿园语言教案2篇详细阅读
小蝌蚪找妈妈一、活动目标:1、理解故事内容,了解小蝌蚪变青蛙的成长过程。2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。3、感受动画的意境美。二、活动准备:课件、图片、相机三、活动过程:1.猜谜语,引出课题。“大大的脑袋,黑黝黝,细细的尾巴水中游!”提问:“小蝌蚪从没见过自己的妈妈,你们知道小蝌蚪的妈妈...
-
[语言《美丽的秋天》PPT]语言领域《美丽的秋天》详细阅读
目标:1、重点是让幼儿理解秋天的美丽景色,而体会对劳动人民鍀赞扬。2、通过对表示颜色的学习丰富幼儿的表现能力准备:幼儿用书活动过程:1、谈话,引出课题。教室组织幼儿根据各自的有关季节的认识,谈谈秋天的特征以及丰收的景象。并请幼儿用词语形容秋天的美丽。2、师范朗诵,幼儿欣赏。师富有感情的地朗诵散文,幼...
-
【大班语言《快乐是什么》说课稿】大班语言《快乐是什么》详细阅读
活动目标: 1、理解故事《快乐是什么》内容。 2、把所学过的词语全部展示。 活动准备: 录音机、字卡、大图书 一、律动导入 1、小朋友,今天爸爸、妈妈来跟我们一起上课,大家开心吗?(开心)那让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。上课之前老师先跟小朋友做个...
-
【大班语言:城里老鼠和乡下老鼠公开课】大班语言:城里老鼠和乡下老鼠详细阅读
活动目标: 1 认真倾听故事,感受故事的情趣。 2 通过和同伴模仿故事中角色的对话,尝试进行大胆的表演和讲述。活动准备: 1 课件《城里老鼠和乡下老鼠》。 2 老鼠手偶。活动过程:一、导入活动。 你去过乡村吗?你喜欢乡村吗?城里有只老鼠也要去乡村做客呢,它会喜欢...
-
中班语言活动三间树叶房子_大班语言活动:三间树叶房子详细阅读
活动重点:理解故事内容,尝试“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。 活动难点:能大胆表达自己的想法,培养积极参与语言活动的兴趣。 活动目标: 1、理解故事内容,能用“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。 2、能大胆表达自己的想法,体验主动学习的乐趣。 2、理解故...
-
大班教案保护眼睛|大班语言《保护我们的朋友》详细阅读
一、说教材(一)教材分析:情感教育无论在幼儿的日常生活中还是主题活动教育中,都是一个不容被忽视的主体,而且越来越受到老师和家长的重视。动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上,保护动物是一个全社会都应参与的问题,环保应该从娃娃做起,从自我做起。因此,我设计并组织了这次活动,重在从小...