设计理念：对孩子来说，梦是那么神奇和不可捉摸，对于梦的感受也是那么的难以形容。诗歌《找梦》是《黑夜秘语》主题里的一个内容，短小简洁，层次清晰明朗，富有儿童情趣，也符合大班幼儿具体形象的思维和感性的、富有幻想的心理特点。此活动让幼儿在审美中模仿、在模仿中创造、在创造中提升，形成自己的思想、建构自己的语...
目标：1 幼儿能够运用自己组织的语言复述故事2 了解故事中粽子的作用，并体会到分享故事的欢乐过程：一、认识会讲故事的老奶奶。1、教师出示图片，幼儿知道故事的主人公是老奶奶。语言梳理：今天，朱老师带来了一个好听的故事，我们先来认识一下故事的主人公，她是谁呀？...
1、体验活动中“亲”与“被亲”的快乐，乐意与同伴分享爱的情感。2、运用己有经验进行创编诗歌，并学会用语言和动作来表达诗歌内容。3、感知理解诗歌，知道“亲”代表的的是爱和关怀。活动准备：课件《我被亲了好几下》。活动过程：1、启发幼...
活动目标1、感知、理解诗歌的内容，知道我们的祖国地大物博。2、尝试用甜美、自豪的声音朗诵诗歌，感受诗歌所表现的民族自豪感。3、激发幼儿学习诗歌的兴趣。活动准备多媒体课件活动过程一、开始环节1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。t：小朋友们，你们认识这张图吗？它是哪个国家的地图?(出示图片)t:...
大班语言活动：故事—下雨的时候活动目标：1、大胆讲述故事中的对话，理解词语：顶、蹦蹦跳跳。3、感受关心别人和被别人关心的快乐。活动准备： 故事课件，小兔、小鸡、小猫的胸饰若干、纸做的大荷叶活动过程：一、用下雨声导入活动，激起幼儿兴趣。1、放下雨声，师说：“小朋友们听！这是什么...
大班语言活动:大熊的拥抱节（一）活动目标：1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式。2、理解故事的内容，知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多的朋友。3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。活动准备： 故事ppt活动过程：一、情景导入，体验相互拥抱的快乐。我们听着音乐和好...
活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，体验作品表达的情感。,2、 喜欢善良的小美人鱼，并进行绘画表现。活动准备：1、水彩笔、油画棒、画纸等绘画材料。2、幼儿用书第2册第17~30页。3、语言磁带或cd。活动重点：理解故事内容，体验作品表达的情感。活动难点：喜欢善良的小美人鱼，并进行绘画表现。活动过程...
成长目标1、 理解故事的内容，感受故事的幽默。2、 通过对故事的理解，初步的了解月亮的变化。 重点 理解故事的内容，对月亮变化感兴趣。 难点 学习故事中描述月亮变化的语句。 活动准备 儿童经验准备：生活中看到过不同形状的月亮 物质材料准备：黑板（做背景图），月亮小贴图4张（像眉毛，像镰刀，像小船，...
活动目标 学习用“有 有 还有 ”的句式完整表达句子意思。 活动准备 1 动画米老鼠图。 2 百宝箱（箱里分别放有幼儿喜欢的图片、玩具、粘画等）。 3 字卡（有、有、还有）、奖牌、颁奖音乐。 4 动物园、公园、游乐园等有关视频...
活动背景： “太湖美呀太湖美，美就美在太湖水”，美丽的太湖水可以说是每个人心中的天堂。然而XX年夏天太湖蓝藻爆发，由此引发了一系列的社会问题：无锡自来水发臭，难以饮用，市场矿泉水供应紧张，整个无锡笼罩在饮水危机巨大阴影之中。而我们的小记者作为这次灾难的切身体验者也对此颇为关注着，经常在班上听到他们...
设计意图：在我们生活的周围有各种各样的树，对于孩子来说既熟悉又陌生。随着“有用的植物”主题活动的展开，孩子们对树有了更多的关注。尤其是正值春天，对农村幼儿来讲，最能体会“播种”这一季节特征。自由活动时，经常能听见他们在讨论有关树的问题。“这...
设计思路：落叶是秋天的一大季节特征，我们班孩子们对于秋天树叶的基本现象已经有了一个很清楚的概念。但是长期以来我们对于秋天的叶子一直停留在秋叶枯萎会飘落的阶段，落叶或多或少总是带有一些悲伤的意境，而本次活动借助多媒体课件将整个散文很有童趣、很生动形象地表现出来，让幼儿理解散文的基础上，把自己对秋天想法...
活动目标：1 仔细观察画面、能根据画面进行初步的推理想象，并乐意大胆讲述。2 感受爷爷的聪明才智，及给小约瑟带来的快乐。活动准备：ppt课件活动过程：一、导入1 激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。师：小朋友们，你们喜欢看图画书吗？今天老师给小朋友带来了一本好看的图画书，我们一起来看看是关于谁的故事？你...
活动目标： 1 初步理解故事的内容，理解分别是什么。 2 大胆表述自己对同伴分别前想说的话，诉说不忘记朋友的方法。 3 体会故事所表达的分别时的情感，感受朋友分别时的心情。活动准备： 课件《分别是什么》。活动过程：一、引出课题。 小朋友，这里有只叫拉比的小熊，你们看拉比...
设计意图：《盘古开天辟地》是一个古代的神话故事，许多幼儿也听过这个故事，通过这个故事让幼儿知道中国人是很了不起的，我们也都要学习盘古这样的精神。活动目标：1、欣赏讨论中初步了解“盘古开天辟地”这一神话故事表达的涵义。2、从故事中感受中国人了不起。活动重点：初步了解“盘古开天辟地”这一神话故事表达的涵...
姓名:______一、默写整体认读音节（16个）—————————————————————————————— —————————————————————————————— ——————————————————————————————二、连线圆...
活动目标：1、初步学唱歌曲《老师，再见了》，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。2、在熟悉旋律的基础上拍打三拍子节奏。 活动过程活动准备：歌曲《老师，再见了》一、复习复习歌曲《快上一年级》，用轮唱的方式演唱。要点：不抢拍，学看小指挥。二、感受欣赏1、过渡语：我们大班的小朋友们马上要毕业了，...
一、导入谜语：一个老头子，头上长胡子，脱下绿袍子，全身金珠子。（玉米）今天老师带来了一个关于玉米的故事——《金色的玉米棒》请小朋友们竖起小耳朵仔细听哟！听听故事里讲的是谁，他们在干什么？二、讲述故事第一遍：分段讲述，边提问边讲述，对故事大致内容的了解故事：金色的玉米棒秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米...
(故事) 活动分析： 本活动改变以往的教师讲、幼儿被动听的模式，而是采用不直接告诉幼儿故事内容，在教师的引导和有效提问下，引导幼儿理解本故事，从而激发幼儿思维、想象的发展。以本故事为载体，幼儿的语言方面、情感方面都会有较大收获。 活动目标： 1、认真倾听故事，初步理解故事中的内容。 2...
【活动目标】 1、学用完整的语言表达自己喜欢的风味小吃。 2、尝试对食物的名称进行分类。 3、享受集体游戏的乐趣。 【活动准备】 准备各种风味小吃的图片。 【活动过程】 一、认识风味小吃、展示各种风味小吃图片、引导幼儿观察并向幼儿介绍各种风味小吃的名称及特点。 二、同伴交流。 1、...
