活动名称：摇篮活动目标：学习用比喻的方法描述事物。活动准备：1、挂图：四幅。2、布娃娃。3、音乐：摇篮曲。4、头饰;星宝宝、鱼宝宝、花宝宝活动过程一、创设情境播放《摇篮曲》，教师抱着娃娃做睡觉动作。二、初步感知诗歌过渡语：你们知道，还有哪些摇篮吗？（原来有很多东西可以...
设计意图：《纲要》中提出“要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展，各领域的内容要注意趣味性，愚教于生活、游戏之中。”通过让幼儿听故事仿编故事，培养幼儿的儿的思维、语言、想象、个性等方面的发展。《小兔逃跑》是一个趣味性很强的故事，能让幼儿在笑过之后发现蕴涵的深刻道理，感受母子...
活动目标 1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。 2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。 3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 活动准备 1、贴在黑板上的大连环画一本。 2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。 3、故事...
活动目标：1、 了解勇气的多种形式，发现自己拥有的勇气。2、 能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。活动准备：ppt、视频、勇士勋章活动过程：一、谈话引出勇气师：勇气是什么？（出示图片）小男孩跳水1、猜猜看他要干嘛？小男孩那么害怕会跳下去吗？2、现在小男孩的表情怎么样？小结：战胜害怕是一件很开心的...
[教学目标] 1 认知目标：学习儿歌《我会接球儿啦！》，理解乒乓球接球的要领。 2 能力目标：能较熟练地朗诵儿歌，并掌握乒乓球接球的要领。 3 情感态度目标：具有玩接发乒乓球的兴趣。 [教学重点] 学习并能较熟练地朗诵儿歌，掌握乒乓球接球的要领。 [教学难点] 能够正确掌握乒乓球接球的要领。...
【活动目标】 1、理解故事内容，合理想象，创造性地续编故事。 2、大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。 3、知道环境保护的重要性，产生爱护环境的意识。 【活动准备】 1、利用玩具围合小溪情境。 2、故事ppt《美丽的小溪》。 3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便...
一、活动目标：1、感受作品诙谐有趣的意境。3、能有节奏的学习儿歌，并用普通话正确、清晰地朗读儿歌。4、学习儿歌，尝试区分相似音。二、活动难重点：重点：理解儿歌内容，尝试区分相似音。难点：学习用普通话正确、清晰、有节奏的朗读儿歌。三、活动准备：幼儿用书每人一本、图卡：狮子、虱子、小孩、石子、柿子、梳子...
今天我开展了故事教学，故事的内容是《金色的玉米棒》。首先先来简单的介绍一下这个故事的大概情节：此故事主要讲述了秋天，小兔收获了三个金色的玉米棒，小松鼠、小松鸡、小刺猬三个好朋友，向它来借粮食，但小兔没有把玉米棒借给它们，它只借给它们：干蘑菇、一碗豆子、两个红萝卜，但在第二年的春天，小兔把这三个...
目标：1、 知道动物有不同的本领。2、 感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲。 准备：课件、小图片、苹果两只 过程：节奏游戏：老师、老师，下午好！一、今天老师带来了一样东西，什么样的？宝贝，你们有没有吃过苹果啊？咬上去苹果什么样的？老师喜欢吃脆脆的苹果，谁跟老师一样吃过的？孩子们，看见过苹果是长...
活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，了解“咕隆咚”机器的神奇。2、乐意与同伴大胆交流、扮演，体验自动投币机给人们生活带来的方便。活动准备：经验准备：关注过生活中人们使用过的自助投币机。环境准备：教室后面桌子上放各种自动投币机材料准备：flash、ppt图片、自动投币图片活动过程：一、导入故事（价值...
活动目标：1、感受散文优美的意境，体验快乐、美好、多样的梦境。2、能大胆想像并用完整、连贯的语言表达梦境。活动准备：幼儿前期经验：教师与幼儿谈论过关于梦的话题。教师准备：散文操作图一份，背景音乐一份活动过程： 一、谈话导入★价值取向：对幼儿的已有经验进行梳理和归纳 1、在睡觉的时候，有时会做梦。...
主要涉及领域：语言 活动目标： 1．欣赏、理解故事的主要内容，知道做事要坚持到底、有始有终。 2．活动中能大胆地质疑，并根据经验对愚公的做法提出自己的见解，能清楚连贯地表达自己的看法。 活动准备：《愚公移山》的故事幻灯片、图片。 活动过程： 1．交流爬山体验，导人课题。 ★指导语：你们爬过山吗?爬...
活动目标： 1、理解故事内容，积极讲述故事中的对话。2、仿编故事情节，正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性。 3、乐意参与寻找皮皮的活动，体验发现隐藏的皮皮的乐趣。活动准备： 实物投影仪、ppt 、颜色不同的“变色龙”若干 房子图片两张活动过程： 一、谈话导入，引出故事小朋友，你...
活动目标：1．初步了解故事的三要素：时间、地点、人物。2．能根据图片有关三要素的提示创编故事。3．能大胆、自信地在集体前讲述故事。活动准备：葫芦一个，纸葫芦图片若干，葫芦藤若干。活动过程：一、出示葫芦，引起幼儿兴趣。1．师：看，这是什么？（葫芦）这可不是一个普通的葫芦，它的肚子里藏了一个好听的故...
一、活动目标 1．欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。 2．通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。 3．培养幼儿创造性和发散性的思维能力。 二、活动准备 (一)知识经验准备 带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。 (二)物质准备 有关夏天景象及天...
一、活动目标：1 通过续编诗歌，进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境，从而萌发热爱大自然的情操。2 通过观察图片，能清楚、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇（融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种）。3 学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ ...
活动准备： 1、故事《花果山水帘洞》 2、美工材料：蓝色、白色塑料袋各类纸、剪刀、胶带、画笔。 3、水帘洞布置（参考附2） 活动过程： 1、布置活动室：事前将特大号塑料袋剪成长条，悬挂在门口成瀑布状，以引发幼儿的好奇心。 2、问幼儿是否看过瀑布，并交流经验，讲述孙悟空因为跳进花果山水...
活动目标：⒈观察讲述动物们新房子周围的环境，感受环境的舒适和美好。⒉积极为小猴设计较合适的房屋周围环境，并能你清楚的表达自己的想法。活动过程： 一、观察讲述动物房子周围的环境⒈最近动物新村造了很多新房子，我们一起去参观一下吧。⒉（出示图片）看一看，都有谁的家呀？⒊仔细看看，你最喜欢哪个家？为什么？...
设计思路 《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。首先，教师帮助幼儿理解故事内容，其次，教师帮助幼儿分析这个童话故事，感受作品的情感色彩。然后，教师鼓励幼儿积极地参与到表演活动中，体验到表演的快...
活动目标： 1、培养幼儿的阅读技能--（观察能力的培养）。 2、激发幼儿的阅读兴趣。 3、培养良好的阅读习惯。 活动准备： 1、在阅读区新投放了5本《幼儿智力大世界》的幼儿杂志。（一般每周投放两至三本新书。） 2、阅读区我爱阅读小红花榜。 3、幼儿进阅读区开展小组阅读区域活动。...
