活动目标 １、通过对幼儿园生活往事的回忆，激发幼儿对幼儿园生活依依不舍的情感。 ２、培养幼儿专心倾听别人讲话的习惯。 ３、能用较连贯的语言表达自己的感情，能利用废旧材料有创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。 活动准备 1、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品（如：...
教材分析： 教材《圆圆和圈圈》选自《365夜儿歌》下集，是一首很有趣的诗歌，把幼儿在生活中熟悉的东西放在诗歌里。用游戏，做梦等方式再现诗歌情景，很容易让幼儿理解和掌握。设计意图： 这节课的教学内容既是幼儿熟悉的，又是他们新...
活动目标： 1．能有序地讲述故事情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。 2．在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。 3．能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智，知道遇到困难要动脑筋，想办法。 活动准备： 1．教具：猴子和鳄鱼的图片各一幅，...
活动目标：1、 根据动物角色的特点，了解故事内容2、 能以表演游戏形式，表现故事情节活动准备： 进场音乐：小松鼠进行曲 符合故事情节的ppt 音乐《我爱洗澡》活动过程：一：导入部分1...
一、教材分析 本次谈话活动我将“快乐”作为主题，主要是考虑它有以下特点：第一，幼儿对“快乐”这一话题具有一定的经验基础；第二，幼儿的“快乐”每天都不一样，具有一定的新鲜感；第三，现在的孩子都是独生子女，平时家长总是尽自己的一切能力，满足孩子的一切需要，但是却发现越来越多的孩子找不到快乐了。这一...
活动目标：1、运用已有的经验，帮助小动物寻找合适的“伞”2、初步理解和学习诗歌，并在此基础上仿编诗歌活动准备：蝴蝶、蚂蚁、小青蛙、小兔、红花、荷叶、树叶、蘑菇的图片各一张活动过程：一、 导入主题1、 教师提问，引出主题在一片美丽的大森林里，住了许多小动物。看，谁飞来了？（蝴蝶） 谁走来了？（蚂蚁），...
设计思路： 人生活在社会文化中，幼儿在认识社会，认识自我表现的一个转折点、联结点，能满足一切愿望的七色花瓣，用它们帮助别人给自己带来真正的快乐。世界是丰富多彩的，然而，只有实现了自己的价值，体现了自己对他人，对社会的作用，世界才真正美好。一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的帮助，把内心世界...
老师们、同学们：大家好！ 我今天说课的内容是大班语言：生活讲述逛商店。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，有时间、地点和具体事件。一、说设计意图：大班幼儿对生活有了基础的认识，而且语言能力也有了一定发展，商场与我们的生活息息相关，对于幼儿来说逛商店也有一些生活经验，我们可以让幼儿倾...
设计意图： 这次活动的设计主要是针对本学期幼儿学习习惯的培养之发展幼儿的口语表达能力来设计的。这次活动旨在锻炼幼儿的思维能力，让幼儿能大胆的说出自己想到和做到的事情，从而提高幼儿的口语表达能力，并让幼儿通过图画来进行描述，积极的创编故事，根据自己创编的故事来进行绘画。 活动目标： 1 能根据图...
设计意图： 随着年龄的增长，幼儿语言发展能力又进入了一个新阶段，从中班句与句的表达到现在大班段与段的讲述，幼儿想表达的欲望也越来越强烈，生活经验积累也逐渐丰富。根据我班幼儿爱看，爱说的特点，特设计一堂看图讲述活动，让幼儿学会主动观察图画中人物的表情，动作，环境的变化。并能通过老师的引导明白如何去...
设计意图：在科技日益发达的今天，各种款式的电扇空调在日渐替代古旧的蒲扇。每每想到这，脑海中浮现出一个温馨的画面，轻摇蒲扇的长者,一边为儿孙们驱赶着蚊虫,一边断断续续地讲着她们传承下来的故事,用亲情和爱意温柔地诉说着,度过了一个个炎热的夏日。小小的蒲扇，物美价廉，不仅给我们带来了一股股清新的自然风，还...
活动目标 1．感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。 2．理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。活动准备 欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。活动过程 一、讲讲猜猜，引入活动 1．出示三个字——“梦姐姐”。 这几个字小朋友认识吗?猜一猜梦姐姐是做...
课标理解： 谈话，是每一个人应该具备的最基本的能力或本领，幼儿园谈话活动就是帮助幼儿学习运用口头语言与他人进行交谈的活动，具有独特的促进幼儿语言发展的功能。 内容分析： 本次谈话活动将“快乐”作为主题，主要考虑它有以下特点：一是幼儿对“快乐”这一话题具有一定的经验基础，是幼儿知识经验范围之...
活动目标： 1、学会朗诵儿歌，理解儿歌的内容，朗诵时注意声调与语气。 2、能细致地观察画面，讲述画面的内容。 3、知道困难是可以克服的，教育幼儿能正确对待困难，树立自信心，不能讥笑他人。活动准备：ppt活动过程： 一、导入活动 师：今天蒋老师请来了一位客人，你们看它是谁？（小熊）...
活动意图：《三国演义》是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充满了幻想，又具合理真实的情节。作品中的人物具有不同的外形特征，身怀绝技及打斗本领，具有鲜明的个性及行为特征。《三国演义》作为我国的传统经典文学作品，深受小朋友的喜爱。从小引导孩子进行阅读和欣赏，能激发幼儿对传统文学作品的兴...
活动目标：（1）能注意观察图片，理解图片内容并合理进行讲述。（2）激发幼儿自觉爱护环境活动准备：1、《会变的沙漠》图片五幅；2、幼儿人手一份排图讲述卡片：（幼儿人手一份学具，他们在玩耍、摆弄中自由讲述大大增强了讲述的兴趣；利用学具进行排图讲述活动不仅培养了幼儿开放性讲述的能力，从中也培养了幼儿多通道...
活动目标：1、尝试根据动物的明显特征和习性，合理想象为他们选择合适的工作。2、在帮助动物找工作的情景中，大胆表达自己的想法和见解，体验帮助别人的快乐。活动准备： 1、前期对小动物的特征有所了解。2、粮仓、服装店、水果店、马路上的路灯、游泳池图片3、小动物小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹图片活动过程： 一...
设计意图： 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域提出了以下目标：第一、乐意与人交谈，讲话礼貌；第二、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；第三、能清楚地说出自己想说的事；第四、喜欢听故事、看图书；第五、能听懂和会说普通话。优秀绘本是鼓励幼儿大胆清楚地表达想法和感受、丰富幼儿的社...
1 幼儿园大班语言教案：我长大以后一、活动目标1．激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。2．鼓励幼儿努力学习。 二、活动准备 (一)物质准备 各种职业图片。 (二)知识经验准备 1．幼儿了解父母的职业情况。 2．请几位教师扮演各种职业人员。 三、活动过程 (...
教材分析：新《纲要》指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社交能力等方面的发展关系密切”；《聪明的乌龟》生动地描述了小乌龟运自己的特征和智慧战胜狡诈的狐狸，帮助小青蛙和自己脱离困境的故事，寓教于故事；让幼儿通过故...
