设计思路： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。《小花籽找朋友》是幼儿喜欢的一个童话故事，它以拟人的手法，采用生动有趣的动植物形象，向幼儿讲述了小花籽在寻找朋友时的故事情节。并让幼儿按故事角色表演，从中体验出同伴之间是应该互相关心...
一、活动背景： 漫画是来源于生活的喜闻乐见的一种艺术形式，其魅力征服过无数观者的心。有位心理学家曾说过：“有幽默感的人一定是个有魅力的人。” 而本次活动选材就来自于德国漫画大师卜劳恩一幅幅小巧精湛、闪烁着智慧之光的漫画。不同年龄的人欣赏的角度不同，理解不同，那么他的感悟也会不同。我试着借助多...
活动目标： 1、理解故事内容，感受角色鲜明的特征。 2、学习用较连贯的语言进行创造性讲述。 3、懂得遇到问题时要动脑筋想办法解决。活动准备： ppt、黑板、字卡、音乐。活动过程： 一、设置悬念，引发兴趣。 1、这只鸟叫什么名字？它长什么样子？ 2、狐...
活动来源： 1、本活动源自法国纪实影片《帝企鹅日记》。生活中我们不难看到，现在的独身子女，生活条件优越，从小在百般宠爱下长大，过着饭来张口，衣来伸手的日子，对朋友、亲人都缺少关爱和感恩。他（她）们觉得父母对自己的关爱是理所当然的，很少能够体会到父母养育自己的辛苦，接触到这部影片发现影片中的部分片段...
活动目标：1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发...
活动目标：1、培养幼儿倾听的习惯，感受散文的优美意境。2、鼓励幼儿大胆想象和讲述自己的绘画内容，发展幼儿口语表达能力和思维能力。活动准备：1、知识经验准备：幼儿间相互讲述过自己做过的梦，欣赏过田野、河塘等美丽景色。2、物质准备：梦姐姐的形象、小黄鸡、小青蛙和红头鸟做梦的课件，花篮、各种工颜色的花，实...
活动目标：1、引导幼儿认识左、右手名称，知道许多事情需要两只手共同完成。2、通过“图+文”方式引导幼儿认字，初步培养幼儿对阅读活动的兴趣。3、在活动中培养幼儿大胆表述的能力以及耐心倾听的习惯。活动准备：左右手图片及汉字，“图+文”字条四张，图片四幅，人...
活动目标：1、观察分析画面，理解和想象温妮在度过“冬天”时碰到的一系列问题，并用适当的语句进行描述。2、感受季节是交替轮换的。活动过程：一、问题导入，激发幼儿兴趣今天我们要来看一本大图书，我们一起来看看大图书的名字，猜猜看故事里会讲些什么？（幼儿讲述）二、多媒体ppt、小图书结合阅读理解（一）多媒体...
活动目标：1．在富有情趣的活动中展开谈话，讨论，增进对语言活动的兴趣及对汉字的敏感性。2．大胆合理地想象，在表述过程中恰当运用体态动作，增强语言的表现力和感染力。3．养成认真倾听，积极思考，大胆表述等良好的学习习惯。活动准备：猫，鼠等相关图文卡片，两块磁性黑板。活动过程：一、结合图文卡片，围绕话题组...
大班语言活动：如果我是… 【活动目标】 1、初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。 2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作。 3、通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。 【活动重难点】 初步学唱歌曲，能基本唱出豫...
活动目标：1、理解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。2、能充分发挥想象，创编故事情节，体验活动的乐趣。活动准备：1、课件《会变颜色的房子》2、轻音乐 活动过程：一、导入——出示空房子和小猪1、师：这是谁呀？（出示小猪）幼：小猪。2、师：（出示空房子）看，小猪呀盖了座新房...
重点领域语言活动名称 会飞的抱抱（两课时）备课人活动目标：1．熟悉故事情节，理解故事内容，了解信的传递过程。2．大方参与故事表演，感受“邮寄拥抱”的温馨美好体验。活动准备：绘本，海报纸、记录笔。（也可以试想彩印出故事里的人物形象，进行剪贴）幼儿活动案教师导学案修改案第一课时：1 观察封面，了解书名...
教学目标：·了解故事的内容，理解故事中的含义，学习词：自言自语、飞快。·懂得勇敢的孩子不怕冷，跑跑跳跳能使身体暖和的道理。教学准备：（认知准备）初步感受到冬天的季节特征(材料准备) 新童易软件 教学过程：一、谈话，引出主题：1、冬天到了，小朋友们走到马路上，要穿上怎样的衣服？2、有一件衣服，很奇怪，...
大班语言活动——夏夜里活动目标：1、进一步熟悉诗歌，能有感情地朗诵诗歌。2、迁移对动植物的经验，理解诗歌的表现手法 。活动准备：磁带、教学挂图。活动过程：一、通过谈话、回忆儿歌内容。1、前今天我们学习了一首儿歌，小朋友还记得儿歌的名字叫什么吗?儿歌里都说了些什么?2、提问：夏...
【活动目标】 1、理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。 2、乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。 【活动准备】 1、课件《红色的山雀窝》、故事。 2、蜜蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子。 【活动过程】 一、提问引出话题。 教师：如果你有一件...
1 大班语言教案《假如我是……》 一、活动目标1，引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性。 2 培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。 二、活动准备(一)物质准备 画纸、油画棒、记号笔、小熊布偶。 (二)知识经验准备 幼儿对自己长大了想做什...
设计思路:一、对选材的思考本次活动内容的选择是建立在深入的分析教参和幼儿经验的基础之上而设计的一次大班集体的语言活动。1、体现主题进展的需要随着“动物大世界”的主题的进入，孩子们在活动中初步了解到常见动物的不同特征及其与周围环境的关系，初步体验到动物是人类的朋友，有进一步探索动物的愿望。本次活动教师...
活动目标: 1、学习成语故事，理解故事所表达的寓意。 2、自己所知道的成语故事。 活动准备： 矛和盾的图片或实物模型。 活动过程： 一、出示矛和盾的图片，引出话题。 1、教师提问：你们认识这两样东西吗？它是什么？是做什么用的？ 2、教师小结：这两样东西是古时候打仗用的武器。长长的，...
活动目标: 1 感知、理解故事中青蛙先生的愿望。 2 尝试根据故事情节的发展续编故事，并给童话故事取名字。 3 体验人与人之间相互关爱的美好感受。 活动准备: 青蛙头饰，红色可移动的枫叶书签两片，自制的大书。 活动过程: 1 初读故事，启发想象...
设计意图： 《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音...
