大班语言活动设计： 有趣的汉字活动目标 ：1 了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。2 初步了解汉字的演变过程 尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。3 体验汉字中的趣味性，关注周围环境中的汉字，萌发阅读汉字的兴趣。重点：初步了解汉字的演变过程 难点：知道以“木”为偏旁的字均与“木”有关。活动...
一、活动目标：1、区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。2、理解和欣赏散文诗《树真好》，尝试按散文诗的韵律复述。二、活动准备：1、各种常见树种的图片。2、常绿树、落叶树的树叶若干。3、课件。三、活动过程：（一）讲讲周围的树重点提问：1、我们的周围哪里有树？2、你知道哪些树呢？3、（观...
设计意图: 在现代社会中，孩子们基本上都是独生子，他们从小得到家长照顾太多，太娇惯，但做事认真、勇敢、坚持不懈不怕困难的意识比较淡薄。有的孩子遇到一点问题和困难就退缩，做事做到一半就放弃，坚持性很差。为了培养孩子良好的品质，让他们懂得无论做什么，只要用心，不怕苦不怕累，坚持到底，一定能...
【设计意图】 寒冷的冬季，是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节，而“梅花”却不畏严寒，不屈不挠，生长特别旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征，具有着强大而普遍的感染力和推动力。为了培养孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特设计了古诗《梅花》的教学活动。 【活动目标】 1、了解梅花的特点，能有感情...
活动目标：1．理解故事内容，了解故事中小老鼠大老虎之间潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。2．能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，重点体验小老鼠从无奈——愤怒——高兴的心理变化过程。3．感悟怎样与同伴友好相处。活动准备：经验准备：幼儿词汇的丰富、朋友之间发生矛盾的解决方法硬件准备：1 ppt课...
活动背景： 大班孩子对春天万物景象的认识并不陌生，可怎样能调动起孩子浓厚的兴趣细胞？我想迎合现在正处的季节特征，在课堂上展示春天美丽的花朵，让孩子看看、闻闻；播放收集来的春天特有的美好声音，让孩子听听、想想……以这样一种轻松、愉快地活动方式，通过孩子现场观察、体验、感受教师带来的实物材料，在玩玩、...
设计意图： 现在的家庭组合是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、加上一个宝贝孩子，因此这样的独生子女娇生惯养，不知道父母肩上的担子有多重，不知道父母对自己的爱有多深，以往的大多数作品描述母亲的角色比较多，我想借助这个作品向孩子们阐述“父爱如山”，故事中的熊爸爸为了想让一家人去郊游，不辞劳苦向虎大哥、狐狸大...
一、活动目标：1 幼儿了解故事的内容，并能讲出简单故事情节；2 掌握一些叠语词，香香的，甜甜的各是形容什么；3 通过总结得出深层含义（吻为什么不会丢）。二、活动准备美人鱼图片一张，海绵宝宝，胖大星、小红鱼图画各一张三、活动过程：1 出示美人鱼图片，引出故事；2 将故事完整讲述一遍，提问：小...
活动目标：1．引导幼儿用简单的语句“为什么我不能像……那样……”完整的表述图画中的主要内容。2．引导幼儿认识符号：说话的“泡泡”和“？”。3．通过看看说说的活动，培养幼儿安静倾听的习惯。活动准备：教具图片一套，符号：“泡泡”和“？”活动过程：一．谈话导入主题。1．今天，我们小4班会有很多的小动物来做...
活动目标： 1、理解散文的内容，知道秋天是一个充满喜悦的丰收季节。 2、能仔细倾听并欣赏，从不同角度去感受秋天的美。 3、感受散文诗中表现的秋雨带来的美景。活动准备： ppt 配乐诗活动过程：一、猜谜语、谈话导入，引导幼儿回忆秋天的景象。二、借助ppt分段欣赏散文，感受散文的意境。...
教材分析：《请进来》这首儿童诗主题单纯，内容浅显，语言精练，节奏明快，韵律和谐上口，易于朗读和记忆。通过敲门的形式，让幼儿在轻松愉快、诙谐幽默的观察判断、想象讲述中不知不觉完成对儿童诗的学习，体会文学活动带来的快乐。对于大班孩子来说，这样的学习内容、学习方式是非常适合他们的认知特点和学习兴趣的，也是...
活动目标：1、 理解诗歌的内容，初步学习朗诵诗歌。2、通过情景表演，感受诗歌中角色扮演的兴趣。 活动准备：背景图（内含森林，草地，小溪），嵌入式图片（狐狸、小鸟、顶着棕榈的兔子），头饰（狐狸、小鸟、兔子、棕榈叶）。 活动过程：一、 引入诗歌“今天请大家一起来欣赏一幅画”（教师出示背景图）“这是哪呢？...
教材简介： 诗歌《春天》这首诗歌机构工整而统一，语言优美而不乏生动，适合大班幼儿学习。这首诗歌把春天的色彩、形象、声音都描绘的有声有色，描绘出了自然界万物之间亲密的联系，作品不仅画面感强，而且语言凝练，韵律和谐 ，有较强的音乐性，既让幼儿欣赏春天的美景，又让幼儿欣赏诗歌的意境美、语言美，同...
活动目的：1、对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2、发展幼儿的观察力、想象力、表达能力、思维的敏捷性。活动准备：电脑、大小皮球各1个、糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份。活动过程：1、导入：①拍手游戏，上下、左右、前后。②（配班老师偷偷敲门）师：咦，谁来...
教学目标：1 在倾听故事和观看情景表演的过程中，理解并学习儿歌。2 在学学、做做、演演的过程中感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的憨厚可爱，体验学习儿歌带来的乐趣。教学准备：1 不同形态的小狐狸6只，老狐狸1只。2 葡萄园背景图一张。3 情景表演的音乐一段。教学重点与难点：重点：在倾听故事和观看情景表演的...
活动目标：1、通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。2、发现儿歌的规律，并尝试续编。3、尝试和同伴一起用方言进行问答表演，感受萍乡传统童谣的乐趣。活动重点：通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。活动难点：尝试和同伴一起用方言进行问答表演，感受萍乡传统童谣的乐趣活动准备：教学挂图、磁带活动过程:一...
一、活动目标：1、 通过倾听，初步理解散文诗中家的含义，感知美丽的情景。2、 在理解散文诗的基础上，学习大胆创编。3、 能安静地倾听，乐意在集体面前表现自己。二、活动准备：课件、动植物卡片若干三、活动流程：感受欣赏——重点理解——配乐欣赏——延伸活动四、活动过程：（一）导入活动：1、 提问...
设计意图： 目标： 1、理解故事内容，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2、理解光与环境以及人们生活的关系，大胆地想象进行续编。 重点：理解故事内容，初步了解光的七色。 难点：大胆地想象进行续编。 准备：故事教学ppt、录像。 过程： 一、回忆与太阳一起的感觉，引出...
活动目标：1、理解故事内容，了解和比较四季的不同特征。2、能清楚并大胆表达自己的想法，体会四季与人们生活的关系。活动准备：ppt《魔法奶奶的电话》、flash活动过程：一、经验回顾，引出魔法电话（引起兴趣，表达各自对四季色彩的感受）提问：一年有哪几个季节？如果请...
活动目标：1 学习故事《快乐婆婆和忧伤婆婆》，理解故事内容。 2 能用生活经验和语言表达对快乐和忧伤的理解，遇到事情学会调整自己的情绪。3 根据图片大胆创编快乐的故事和忧伤的故事。活动准备：1 课件《快乐婆婆和忧伤婆婆》。2 笑脸和忧伤表情ppt活动过程：一、感受快乐和忧伤两种心情，引出故事。小...
