一、教材分析[b][ b] 在寒冷的冬天里，孩子们期盼着白茫茫的大雪早日覆盖大地。童话《白房子》讲述了小兔、小猫、松鼠在回家时，天气突然发生变化下起了大雪。他们几乎找不着自己的房子了。然而，聪明的小动物们凭着各自的喜好终于发现自己的家与别人家有不一样的地方。最后，都找到了各自的房子。故事以冬天...
活动目标: 1、感受故事主角克制自己、抵御美味诱惑的内心体验。2、理解故事主题，萌生成长的自豪感。活动准备:故事活动过程:一、麦麦的午餐盒。1、今天，我们要讲一个小猪麦麦上学第一天发生的故事。教师讲述故事第一节。2、午餐盒里有哪些好吃的东西？3、妈妈说午餐盒里的东西什么时候才能吃？二、美味的诱惑。...
活动目标：1、知道笑有很多种，能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑。2、愿意与同伴分享自己的快乐经验，获得愉快的情绪体验。活动准备：1、教师收集自己开心大笑的照片以及各种人物、动物不同笑态的图片或实物。2、幼儿收集自己开心的照片，并在父母的帮助下回忆起当时开心的原因。活动过程：一、我们的笑1、教师出...
活动目标： 1、乐于参与早期阅读活动，初步学会自主阅读图书，拓展对雪花及雪天特征的认识。 2、在熟悉诗歌的基础上，结合已有关于雪花及下雪天的经验学习按诗歌中句式仿编诗歌。 3、感受诗歌清新、自然、富有童趣的特点及美好的意境。 活动准备： 教师操作材料（大书）、北风字卡一张、视频展示仪 幼...
故事：戴项链的比赛 今天，动物们要举行一次有趣的跑步比赛，他们请来了老牛作裁判，比赛前，老牛宣布比赛规则：动物们必须戴上由自己喜欢的食物做成的项链参加比赛，谁能够戴着项链跑到终点就能取得胜利。小猴、公鸡、小狗和小猫都戴上了各自喜欢的食物项链精神抖擞地站在起跑线上，信心百倍地准备比赛。 随着老牛...
活动目标：1、引导幼儿根据画面内容，用较完整的句子，较恰当的语言讲述完整的故事。2、发展幼儿的想象力和口语表达能力。3、培养幼儿的交往合作精神。活动准备：1、四幅大图片，小图片10套。投影仪。2、教师熟悉图片，准备示范讲3、事先将一幅图片挂在活动室一角，给予幼儿充足的想象的时间与空间。活动过程：1、...
活动目标：1、启发幼儿根据画面提供的线索和已有的生活经验大胆进行讲述想象。2、引导幼儿用清楚、连贯的语言表达自己的经验和想象。3、培养幼儿的创造性讲述和发散思维能力。活动准备：准备大图片，教师熟悉图片内容；准备一些与内容有关的小动物教具；录音机、磁带；幼儿每组一副小图片。活动过程：一、激因法以故事的...
活动目标： 1 组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并完整地讲述图画故事。 2 发展幼儿的发散性思维和创造想象能力，培养幼儿好奇、好问的良好学习习惯。 活动过程：1 谈论过生日的话题导入课题。 小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？有一只小老鼠也要过生日了，它会收...
活动目标：1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。2、能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”活动准备：故事磁带、绘画工具等活动过程：一、倾听故事1、乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方？2、为什么说这是一个奇怪的地方？3、看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎...
