活动目标：1 能够看懂图意并能大致讲述故事。2 培养幼儿初步的观察能力和故事理解能力。活动准备：《傻小熊种萝卜》故事图片，动物图片，人手一份小故事图片。活动过程：一、图片导入，引出故事。教师：今天我们班来一个新客人，他是小熊，他给我们带来了一个跟他有关的故事，发生了些什么事情呐？让我们一起去看...
活动目标： 1、感知诗歌画面内容，尝试用语言和图画大胆的表达表现。2、用自我欣赏的眼光，发现自己与众不同，分享自己的特别之处。活动准备： 1、自制《我的书》诗歌ppt3、视频 笔和纸 音乐设计思路：《纲要》中指出：要建构后继学习及终身发展的基础，培养好奇探究，勇敢自信的面向21世纪的儿童。结合...
教学目标：1、自由，流利的朗读诗歌。2、让学生明白自己的事情自己做，说一说，哪些事情自己做。3、认识四个生字“自、己、东、西”。教学重点难点：1看图说话2认识四个生字“自、己、东、西”教学方法：编故事，玩游戏教学准备：识字课本，字卡，游戏用具教学部分：教学内容教学过程设计：一、导入1、课前准备。每周...
一、教学目标： 1 仔细观察绘本画面，理解绘本内容。 2 能与同伴合作完成配对，大胆说出鳄鱼让长颈鹿看到自己微笑的方法以及长颈鹿拒绝的理由，体验鳄鱼坚持不懈的精神。 3 初步理解爱，学会正确表达爱。 二、教学准备：...
活动目标： 1 理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。 2 学习此语“闷”、“孤单”：学说故事中的角色对话。 3 知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。 活动准备： 1 大背景图一副(包括藏有小动物的房子) 2 老鼠先生和老鼠小姐图片一张、老鼠先生汽车一...
各位评委老师好， 我说课的题目是学前班语言活动《买水果》，我将从设计意图、活动目标、活动准备、教法、学法、活动过程以及活动预测和反思等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 一 说设计意图 学前班的幼儿思维已经开始从具体形象思维向抽象逻辑思维转变了。猜谜语是幼儿喜爱的一种智力游戏，猜谜可以开发幼...
活动目标： 1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2、大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。活动准备： 图片：太阳，光线宝宝；故事磁带；故事书。活动过程：一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。 1 谈论被太阳晒着的感...
设计意图：现在多数父母忽视对孩子勇敢意志的培养，表现在对孩子包办代替的过多。大班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯。从这个意义上说，幼儿还需要依赖于成人的教育和指导。通过讲解动物宝宝心灵成长图书《勇敢的小海龟》和播放纪录片在《海里飞翔》的视频，再加上我设...
活动目标：1、 理解诗歌的内容，感受诗歌循环反复的句式美及语言美。2、 了解诗歌的结构，尝试仿编诗句，学习使用形容词来描述春天的事物和景象。活动准备：1、 挂图12号、磁带及录音机。2、 自备诗歌格式图一幅，仿编表格若干，笔若干。活动过程：一、 引题：1、 我知道一个秘密想要告诉你们：春天来了，你知...
设计意图： “服务成长：民间故事进幼儿园教育活动研究”是我们幼儿园xx的课题，而《老鼠嫁女》这个活动就来自于我们民间故事选集中的一个民间故事，它有很多个版本，我们根据幼儿年龄特点和实际情况选取了这个故事情节生动有趣的版本。故事主要讲述老鼠夫妻帮女儿找世界上最有本事的人，以及寻找过程中出现一物的...
活动目标： 1、通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。 2、培养幼儿良好的倾听习惯。 活动准备：食物两只梨子、vcd动画 活动过程： 一、 出示孔融画面，引出内容 师：这是个古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你们一样大，也是四岁，孔融给小朋友还带来梨子 呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子） 二、 听故...
目的： 1、通过欣赏散文诗，感受云彩奇妙变化的乐趣。 2、结合已有的经验进行简单的仿编。 3、发展幼儿的想象力和创造力。准备： 1、知识经验准备：幼儿已有观察天空中云彩变化的经验。 2、教具准备：与散文诗相关的卡片、背景图，轻音乐一首。过程： 一、激趣引入，变变变...
设计意图：选择这一内容首先考虑动物是大班孩子语言活动的主要内容，同时孩子们对自然界的动物充满好奇十分喜爱，另外，我们孩子已有一些有关动物的知识，挖掘动物不同的睡觉姿势，这一知识能更有效的促进幼儿进一步探索关注动物习性，了解动物的生活方式。在设计时，注重以幼儿学、教师辅的教育理念让幼儿自己操作观察，让...
一、活动目标：1、理解阿凡提智斗大官的故事内容，知道阿凡提是一个帮助百姓、机智勇敢的人。2、了解故事中新疆维吾尔族人阿凡提的机智，感受少数民族人民的聪明智慧。二、活动准备：阿凡提和大官的头像，小视图，阿凡提的视频三、活动过程：（一）引出阿凡提1、阿凡提人物t：小朋友们知道新疆在哪里吗？t：在很久以前...
一、活动目标： 1 理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。 2 学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达 对亲人的爱。 3 鼓励幼儿大胆发言。 二、活动准备：故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片 三、活动过程： (一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了要知道关心自己的妈...
活动目标：1、幼儿根据自己的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完整地讲述图片内容。2、乐意参与故事的创编，体验排图讲述的乐趣。活动准备：挂图20号 数字1-4的标志各一个 红花、蓝花、绿花、黄花的标志各一个 《小朋友的书 秋天多美好》活动过程：一、导入看看老师给你们带来了什么？是什么颜色...
活动目标： 1、理解故事《咕隆——咚》内容，并知道售货机为我们生活所带来的方便。 2、能关注周围的事件，并能用完整的语言表达表现。活动准备： 故事图片，幼儿对于自动售货机有一定的了解 并与家长一起收集过相关的资料。活动过程： 一、谈话导入，引出故事 1、教：平时你们都会...
一、活动目标：1、理解故事内容，初步掌握“如愿以偿”的意思；知道动物的特点与所安排的“职业”的内在联系，学习运用“因为…所以…”句式进行完整表达。2、感受大猩猩助人为乐的美好情感，了解“找到自己长处”的重要性。3、乐于交流，积极思索，大胆表达自己的想法。二、活动准备：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠等动物图...
设计理念：童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。《顽皮的风嘟嘟》是充满了儿童情趣，和生命力的童话故事。我将故事与白板课件巧妙地结合起来，把“风嘟嘟”顽皮的形象直观地呈现给幼儿，白板不仅可以把抽象的东西与具体的事物相联系，还可以把各种声音和动作结合在一起，使幼儿有一种身临其境的感觉进...
设计思路：故事内容有趣，富有一定的生活哲理。教学中可以鼓励幼儿积极思维、大胆表达自己的推测，从而让幼儿具有辩证思维和多为思考的经历和体验。故事通过田鼠太太的一系列行为，通俗易懂的说明了这样一个道理：做任何事情都应该事先想清楚，知道什么才是对自己最重要、最需要去做的。大班幼儿喜欢对故事内容与情节发展推...
